《2019-2020年九年級(jí)歷史上冊(cè) 第15課 決定美利堅(jiān)命運(yùn)的內(nèi)戰(zhàn)教案 北師大版(I).doc》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《2019-2020年九年級(jí)歷史上冊(cè) 第15課 決定美利堅(jiān)命運(yùn)的內(nèi)戰(zhàn)教案 北師大版(I).doc（2頁(yè)珍藏版）》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。

2019-2020年九年級(jí)歷史上冊(cè) 第15課 決定美利堅(jiān)命運(yùn)的內(nèi)戰(zhàn)教案 北師大版(I) 教學(xué)目標(biāo)： 1．知識(shí)與能力：美國(guó)南北戰(zhàn)爭(zhēng)爆發(fā)的原因，林肯在美國(guó)歷史上的重要作用。 對(duì)南北戰(zhàn)爭(zhēng)的評(píng)價(jià)和戰(zhàn)爭(zhēng)中頒布的主要文件。 2．過(guò)程與方法：通過(guò)南北戰(zhàn)爭(zhēng)起因的的學(xué)習(xí)加深對(duì)生產(chǎn)力決定生產(chǎn)關(guān)系原理的理解。通過(guò)對(duì)林肯這個(gè)歷史人物的學(xué)習(xí)學(xué)會(huì)客觀評(píng)價(jià)歷史人物。 3.情感與價(jià)值觀：通過(guò)本課的學(xué)習(xí)，使學(xué)生認(rèn)識(shí)到違反歷史發(fā)展潮流的勢(shì)力，是不可能長(zhǎng)久的。正確認(rèn)識(shí)歷史人物在歷史發(fā)展過(guò)程中所起的重要作用。 教材分析重點(diǎn)：對(duì)林肯的評(píng)價(jià) 難點(diǎn)：南北戰(zhàn)爭(zhēng)的的起因和性質(zhì) 課型方法：新授課 崇善教學(xué)法 電教手段 ：多媒體 教學(xué)過(guò)程： （一）創(chuàng)設(shè)情境，激趣導(dǎo)入 讓學(xué)生帶著問(wèn)題觀看影視資料，回答：1.反映了美國(guó)歷史上什么時(shí)期的社會(huì)情況 2.美國(guó)政府對(duì)這種情況如何解決 待學(xué)生回答后,教師總結(jié):美國(guó)社會(huì)的這兩種經(jīng)濟(jì)制度隨著美國(guó)經(jīng)濟(jì)的發(fā)展矛盾無(wú)法調(diào)和,最后南北雙方只能兵戎相見(jiàn),由此導(dǎo)入新課。 （二）自主學(xué)習(xí)，梳理知識(shí) 小組成員互相交流九年級(jí)《課時(shí)同步學(xué)練測(cè)》P44預(yù)習(xí)感知，教師巡視。 （三）合作探究，交流展示 一、工廠主與種植園主的沖突 大家都知道，美國(guó)內(nèi)戰(zhàn)在歷史上又被稱為是“南北戰(zhàn)爭(zhēng)”。顧名思義這場(chǎng)戰(zhàn)爭(zhēng)就是美國(guó)的南方和北方之間進(jìn)行的一次戰(zhàn)爭(zhēng)。那么當(dāng)時(shí)美國(guó)的南方和北方之間為什么要打仗呢？請(qǐng)大家結(jié)合課本P78的內(nèi)容，討論一下南北戰(zhàn)爭(zhēng)的原因有哪些？ （展示南部種植園經(jīng)濟(jì)和北部工商業(yè)經(jīng)濟(jì)的圖片。） 美國(guó)獨(dú)立后，兩種不同制度的矛盾日益激化，尤其是在“西進(jìn)運(yùn)動(dòng)”之后。 （展示flash領(lǐng)土擴(kuò)張圖，講述美國(guó)領(lǐng)土擴(kuò)張的過(guò)程。) 看來(lái)，南北雙方的矛盾已經(jīng)到了不用戰(zhàn)爭(zhēng)手段就無(wú)法解決的程度。那么究竟是什么直接引發(fā)了這場(chǎng)戰(zhàn)爭(zhēng)呢？這場(chǎng)戰(zhàn)爭(zhēng)的導(dǎo)火線是什么？ 二、廢除奴隸制是我義不容辭的責(zé)任 為什么林肯當(dāng)選為總統(tǒng)會(huì)成為戰(zhàn)爭(zhēng)的導(dǎo)火線？ 介紹林肯生平，優(yōu)秀的品質(zhì) 南北戰(zhàn)爭(zhēng)的導(dǎo)火線 多媒體課件展示林肯著名言論： “一棟破裂的房子不能存在，一個(gè)國(guó)家，不能一半自由，一半奴隸?！? “聯(lián)邦不容破壞，奴隸制必須停止?！? 三、兩種制度的決戰(zhàn) 1861年4月，南部軍隊(duì)挑起了內(nèi)戰(zhàn)。林肯政府被迫應(yīng)戰(zhàn)。 （多媒體展示內(nèi)戰(zhàn)初期南北力量對(duì)比表） 根據(jù)上表同學(xué)們可以看出，內(nèi)戰(zhàn)初期北方比南方實(shí)力強(qiáng)，但初期北方為什么會(huì)失利？ 面對(duì)這種不利的情況，林肯政府是如何扭轉(zhuǎn)戰(zhàn)局的？林肯在1862年先后頒布了《宅地法》和《解放黑人奴隸宣言》兩個(gè)重要法令。 為什么這兩項(xiàng)法令有利改善戰(zhàn)局？如果你是一名普通的美國(guó)公民或黑人奴隸，你有什么感受或者會(huì)有什么行動(dòng)？林肯在1862年先后頒布了《宅地法》和《解放黑人奴隸宣言》兩個(gè)重要法令。