《2019-2020年九年級歷史下冊 《羅斯福新政》課堂實(shí)錄 蘇教版.doc》由會員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《2019-2020年九年級歷史下冊 《羅斯福新政》課堂實(shí)錄 蘇教版.doc（5頁珍藏版）》請在裝配圖網(wǎng)上搜索。

2019-2020年九年級歷史下冊 《羅斯福新政》課堂實(shí)錄 蘇教版 一、課堂導(dǎo)入： 師：在這樣的背景下，美國迎來了1932年總統(tǒng)大選，胡佛和羅斯福進(jìn)行了一次PK（多媒體顯示胡佛和羅斯福的頭像），PK的結(jié)果是（多媒體顯示）：以“新政”為口號贏得競選，成為美國第32任總統(tǒng)。富蘭克林羅斯福，美國歷史上任期最長的總統(tǒng)。1882年出生于紐約一個百萬富翁家庭。1904年畢業(yè)于哈佛大學(xué)。39歲時，因患脊髓灰質(zhì)炎(俗稱小兒麻痹癥）而下肢癱瘓。他以驚人的毅力進(jìn)行鍛煉，恢復(fù)了走路能力。1928年，當(dāng)任紐約州長，并連任兩屆。1933年3月4日，正式就任總統(tǒng)。 師：在這位身殘志堅總統(tǒng)的領(lǐng)導(dǎo)下，美國成功的走出了經(jīng)濟(jì)危機(jī)的陰影！ 那么羅斯福是如何領(lǐng)導(dǎo)美國人民度過經(jīng)濟(jì)危機(jī)，這就是本節(jié)課我們要探究的內(nèi)容。 多媒體顯示標(biāo)題及課程標(biāo)準(zhǔn)。 二．講授新課 為了更好理解羅斯福新政，我們有必要來了解一下羅斯福新政的背景： 多媒體顯示：羅斯福當(dāng)選總統(tǒng)是“臨危受命”，那么“?！敝饕憩F(xiàn)在哪兩方面呢？ 生：經(jīng)濟(jì)危機(jī)和社會危機(jī) 師：經(jīng)濟(jì)危機(jī)具體表現(xiàn)金融危機(jī)、工業(yè)危機(jī)、農(nóng)業(yè)危機(jī)、就業(yè)危機(jī)以及由此引發(fā)的社會危機(jī)。（多媒體顯示） 1.股市崩潰,銀行倒閉 --金融危機(jī) 2.企業(yè)破產(chǎn),市場蕭條—工業(yè)危機(jī) 3.農(nóng)產(chǎn)品價格猛跌 —農(nóng)業(yè)危機(jī) 4.失業(yè)人數(shù)激增 —就業(yè)危機(jī) 5.社會動蕩不安，法西斯分子趁機(jī)興風(fēng)作浪 師: 面對不斷惡化的經(jīng)濟(jì)危機(jī)和社會危機(jī),羅斯福上臺第2天就組織了“智囊團(tuán)”，針對以上問題，積極推行新政。 多媒體顯示材料：學(xué)者認(rèn)為：“羅斯福能取得令人矚目的成就，一個重要的原因是他擁有一個美國歷史上獨(dú)一無二的“智囊團(tuán)”，并能充分發(fā)揮它的作用?！彼闹悄覉F(tuán)里有大學(xué)教授、社會工作者、工人活動家、律師、金融家等，正是這批智囊人物，成為羅斯福決策時的主要思想來源。 師：下面就請同學(xué)們來扮演一下羅斯福智囊團(tuán)中的人物。 首先，請看材料一：（多媒體顯示）據(jù)統(tǒng)計，到1933年初，美國銀行倒閉事件已經(jīng)上升到5500家，有900萬儲戶失去了自己的存款。1933年3月3日，就是新任總統(tǒng)羅斯福宣誓就職的前一天，全國已有32個州的銀行全部關(guān)閉，整個金融系統(tǒng)癱瘓，人們手拿支票，卻無法兌現(xiàn)。 師：面對金融危機(jī)，假如你是這個“智囊團(tuán)”中的金融學(xué)家，為解決這一問題，你會給剛剛上任的新總統(tǒng)一個什么總的建議？（多媒體顯示） 哪位同學(xué)能起來回答一下？ 生：整頓財政金融體系（多媒體顯示） 師：具體措施呢？生：回答 師：很好。這樣做的目的是為了促進(jìn)金融體系的正常運(yùn)作，從而為工農(nóng)業(yè)生產(chǎn)的恢復(fù)提供前提保證。（多媒體顯示）， 多媒體出示材料二：1932年，美國的國民收入從1929年的874億美元下降到417億美元，工業(yè)生產(chǎn)1932年比1929年下降46％，13萬家工商業(yè)公司破產(chǎn)。失業(yè)工人成幾何級數(shù)上升，達(dá)到1500萬，工人工資降低40％。 師：面對工業(yè)危機(jī)，假如你是“智囊團(tuán)”中的工業(yè)經(jīng)濟(jì)專家，為解決這一問題，你會建議剛上任的羅斯福總統(tǒng)一個什么總的建議？哪位同學(xué)能起來回答一下？ 生：復(fù)興工業(yè)（多媒體顯示） 師：具體措施呢？生：回答 師補(bǔ)充說明：政府通過《全國工業(yè)復(fù)興法》，要求各行業(yè)制定本行業(yè)的公平經(jīng)營章程，將生產(chǎn)的各個環(huán)節(jié)置于國家監(jiān)督之下，（多媒體顯示）。同時，政府發(fā)動聲勢浩大的“藍(lán)鷹運(yùn)動”（多媒體顯示藍(lán)鷹標(biāo)志），凡執(zhí)行最低工資、最高工時標(biāo)準(zhǔn)的企業(yè)可使用“藍(lán)鷹標(biāo)志”，以資鼓勵。目的是為了防止盲目競爭，調(diào)整企業(yè)關(guān)系和勞資關(guān)系。 多媒體顯示第三段材料：大危機(jī)中境況最慘的還是農(nóng)業(yè)，農(nóng)產(chǎn)品大量滯銷，農(nóng)民負(fù)債累累，農(nóng)產(chǎn)品價格已跌到歷史最低點(diǎn)，豬肉三美分一磅，牛肉五美分一磅，一只肥羊賣不到一美元。 師：面對農(nóng)業(yè)危機(jī)，假如你是“智囊團(tuán)”中的農(nóng)業(yè)經(jīng)濟(jì)專家，為解決這一問題，你會給剛上任的羅斯福總統(tǒng)一個什么總的建議？哪位同學(xué)愿意扮演一下農(nóng)業(yè)經(jīng)濟(jì)專家回答一下這個問題？ 生：調(diào)整農(nóng)業(yè)政策（多媒體顯示） 師：具體措施呢？生：回答 師：1933年政府頒布《農(nóng)業(yè)調(diào)整法》：減少耕地面積，屠宰大批牲畜，由政府來補(bǔ)貼農(nóng)民的經(jīng)濟(jì)損失。目的是為了穩(wěn)定農(nóng)產(chǎn)品價格,促進(jìn)農(nóng)業(yè)恢復(fù)（多媒體顯示） 多媒體顯示第四段材料：全國有1/4的人失業(yè)，在大大小小的城市中，饑民們排成長隊(duì),只為等候免費(fèi)的面包和一點(diǎn)點(diǎn)湯。絕望像陰云一樣籠罩了整個美國。一些看不到出路的人甚至從紐約剛剛建成的華盛頓橋上跳了下去。當(dāng)時，美國和世界各大媒體都不得不用這兩個字來形容30年代初的形勢，那就是“恐懼”。 師：面對農(nóng)業(yè)危機(jī)，假如你是“智囊團(tuán)”中的社會工作者，面對上述情況，你會給剛上任的羅斯?？偨y(tǒng)一個什么總的建議？哪位同學(xué)能起來回答一下？ 生：推行社會福利（多媒體顯示） 師：具體措施呢？生：回答 師：所謂“以工代賑”簡單的說政府投資建設(shè)基礎(chǔ)性設(shè)施，使參與的勞動者獲得報酬以此取代救濟(jì)。政府采取這一措施的目的增加就業(yè)、刺激消費(fèi)和生產(chǎn)、穩(wěn)定社會秩序（多媒體顯示） 師：剛才大家提了很多合理化的建議，如何確保智囊團(tuán)的建議能夠得到貫徹和執(zhí)行呢？ 生：社會立法 師：為了保證新政的順利實(shí)施，政府還進(jìn)行了一系列社會立法，比較著名的除了前面提到的《全國工業(yè)復(fù)興法》、《農(nóng)業(yè)調(diào)整法》外，還有《全國勞工關(guān)系法》，“社會保險法”、“財產(chǎn)稅法”等。 多媒體顯示：學(xué)思之窗P86：這些社會立法對解決社會問題有什么積極作用？ 《全國勞工關(guān)系法》保障了工人的基本權(quán)利，提高了工人的政治地位： 《社會保險法》有利于提高人民生活水平，擴(kuò)大購買力； 《財產(chǎn)稅法》有利于縮小貧富差距和社會穩(wěn)定。 師：我們用表格來總結(jié)一下羅斯福新政的內(nèi)容。（省略） 師：接下來通過羅斯福新政的內(nèi)容和具體措施，一起來思考一個問題：羅斯?！靶抡庇泻翁攸c(diǎn)？這個問題有點(diǎn)大，我們來簡化一下：（1）羅斯福新政與胡佛政府的經(jīng)濟(jì)政策最大的不同在什么地方？ 生：國家大范圍的干預(yù)經(jīng)濟(jì) 師：那么，如果經(jīng)濟(jì)危機(jī)過去了，羅斯福新政的措施是不是就全面停止了呢？ 生：不是的。 師：那么，如何保證這些措施長久的實(shí)行呢？（在一些立法下面打上下劃線） 生：制定法律，措施基本上以立法形式出現(xiàn)； 師：很好，這是新政的第二個特點(diǎn)。那么，通過這些新政的實(shí)施，受益最廣的會是哪些人呢？ 生：普通老百姓。 師：對，這體現(xiàn)了新政的第三個特點(diǎn)：體現(xiàn)了以民為本的思想；面對這個特點(diǎn)，很多同學(xué)不禁有疑問，我們是不是就可以據(jù)此認(rèn)為羅斯福代表的是廣大人民的利益而不是資產(chǎn)階級的利益呢？或者換一種說法？羅斯福是一個共產(chǎn)主義者？其實(shí)這個疑問不僅我們有，當(dāng)時的一些資本家也這么認(rèn)為（打出材料）那么，羅斯福到底是不是共產(chǎn)主義者呢？我們來看一段材料，這是羅斯福面對人民爭議說的一段話：作為一個國家，我們拒絕了任何徹底的革命計劃。為了永遠(yuǎn)糾正我們的經(jīng)濟(jì)制度中的嚴(yán)重缺點(diǎn)，我們依靠的是舊民主秩序的新應(yīng)用。 大家思考： 師：羅斯福有沒有改變資本主義制度本身？ 生：沒有 師：材料中哪些內(nèi)容作為依據(jù)？ 生：我們拒絕了任何徹底的革命計劃；依靠的是舊民主秩序的新應(yīng)用。 師：我們經(jīng)濟(jì)制度中的嚴(yán)重缺點(diǎn)是指什么？ 生：自由放任 師：這里該如何理解“舊民主秩序”？ 生：指的是原有的資本主義民主制度。 師：這里的“新應(yīng)用”又指什么？ 生：指的是開創(chuàng)了國家干預(yù)經(jīng)濟(jì)的新模式 師：那么，羅斯福新政的實(shí)質(zhì)該如何定位？ 生：是在不觸動資本主義制度的前提下，羅斯福新政是對資本主義生產(chǎn)關(guān)系的一次局部調(diào)整。 師：很好，這是新政的第四個特點(diǎn)：（羅斯福新政）是在不觸動資本主義制度的前提下，對資本主義生產(chǎn)關(guān)系的一次局部調(diào)整。（實(shí)質(zhì)）那么，我們能不能因?yàn)榱_斯福新政的根本目的是為了維護(hù)資產(chǎn)階級的統(tǒng)治從而全面否定羅斯福新政的影響呢？ 學(xué)生：不能 師：對，羅斯福新政不僅對美國而且對世界生產(chǎn)了深遠(yuǎn)影響。 課本從兩個方面來分析，一方面對美國的現(xiàn)實(shí)經(jīng)濟(jì)和政治的影響，另外一方面是對世界的深遠(yuǎn)影響（后世的影響）。 生：…… 師：首先，新政最直接的影響就是使美國度過了經(jīng)濟(jì)危機(jī)（多媒體顯示）；其次，經(jīng)濟(jì)決定政治，隨著經(jīng)濟(jì)的穩(wěn)定，其社會矛盾逐漸緩和，從而使美國避免走上法西斯道路，美國民主制得到進(jìn)一步鞏固，這也為二戰(zhàn)中美國加入反法西斯陣營奠定了堅實(shí)的基礎(chǔ)。（多媒體顯示：緩和社會矛盾，遏制法西斯勢力）第三，新政的一個重要影響是在制度方面開創(chuàng)了國家干預(yù)經(jīng)濟(jì)的新模式即國家政權(quán)與壟斷資本相結(jié)合產(chǎn)生了國家壟斷資本主義。（多媒體顯示：開創(chuàng)了國家干預(yù)經(jīng)濟(jì)的新模式，國家壟斷資本主義開始出現(xiàn)。）同時，由于新政使美國成功度過經(jīng)濟(jì)危機(jī)，這必然引起其他資本主義國家的仿效，隨著越來越多的國家加強(qiáng)對經(jīng)濟(jì)的干預(yù)，資本主義世界有原來的“自由放任”時代進(jìn)入以國家干預(yù)經(jīng)濟(jì)為特征的國家壟斷資本主義時期，這是新政的國際影響。（多媒體顯示：對資本主義世界：“自由放任”時代——國家壟斷資本主義） 師：羅斯福新政使美國度過了經(jīng)濟(jì)危機(jī)。請問羅斯福新政有沒有消除經(jīng)濟(jì)危機(jī)？ 生：不能 師：理由 生：資本主義制度依然存在，資本主義社會的基本矛盾依然存在，在保證資本主義制度的前提下，對生產(chǎn)關(guān)系進(jìn)行的局部調(diào)整，不可能根除經(jīng)濟(jì)危機(jī)。xx年美國爆發(fā)了一場金融危機(jī)，并波及世界（多媒體顯示） 中國政府為應(yīng)對經(jīng)濟(jì)衰退，國務(wù)院決定xx年底前投資4萬億拉動內(nèi)需 一.加快建設(shè)保障性安居工程 二.加快農(nóng)村基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè) 三.加快鐵路、公路和機(jī)場等重大基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè) 四.加快醫(yī)療衛(wèi)生、文化教育事業(yè)發(fā)展 五.加強(qiáng)生態(tài)環(huán)境建設(shè) 六.加快自主創(chuàng)新和結(jié)構(gòu)調(diào)整。 七.加快地震災(zāi)區(qū)災(zāi)后重建各項(xiàng)工作 八.提高城鄉(xiāng)居民收入 九.在全國所有地區(qū)、所有行業(yè)全面實(shí)施增值稅轉(zhuǎn)型改革,鼓勵企業(yè)技術(shù)改造,減輕企業(yè)負(fù)擔(dān)1200億元 十.加大金融對經(jīng)濟(jì)增長的支持力度 師：中國政府采取的一系列措施與當(dāng)年羅斯福新政有何相似之處？ 生：…… 師：健全社會保障，興辦公共工程，以工代賑。他們措施的一個共同特點(diǎn)是：加大國家對經(jīng)濟(jì)的干預(yù) 本課小結(jié)