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2019-2020年九年級歷史下冊 第17課 第三次科技革命導學案 新人教版(I) 學習目標 1、了解第三次科技革命浪潮興起的背景和情況，尤其是計算機網(wǎng)絡(luò)技術(shù)、生物工程技術(shù)等領(lǐng)域蓬勃發(fā)展的史實。理解第三次科技革命的特點以及第三次科技革命對生產(chǎn)力發(fā)展的巨大推動和對世界經(jīng)濟結(jié)構(gòu)及國際經(jīng)濟格局產(chǎn)生的重要影響。 2、認識到科技是一把雙刃劍，在科技發(fā)展中應(yīng)當關(guān)注人類生存環(huán)境質(zhì)量，注重可持續(xù)發(fā)展，趨利避害。學會用已學過的知識、已形成的能力去解決新的問題，形成新的認識。 3、通過本課的學習，認識到 “科學技術(shù)是第一生產(chǎn)力”。并立志為中華民族的騰飛做出貢獻的決心。 學習重點：第三次科技革命的特點。 學習難點：第三次科技革命的影響。 學習過程： 一、自主學習： 請同學們依據(jù)下列知識網(wǎng)絡(luò)快速看書自學，找出相應(yīng)的知識點填寫在網(wǎng)絡(luò)上，并能記在腦子里，疑難問題小組內(nèi)討論解決，看哪個小組完成的又快又準確。（學生自學時教師應(yīng)對各小組同學的情況予以了解并加以指導以便在下一步工作中作中做到有的放矢。）二、合作探究： 1.我的問題： 2.我們的問題： 3.老師的問題： ①第三次科技革命興起于何時？你知道第三次科技革命在哪些領(lǐng)域取得了突破性進展？你比較熟悉、體會較深的是哪些技術(shù)？ ②科技的高度發(fā)達，給人類帶來了種種便利，但也帶來一些負面效應(yīng)。對此你有哪些了解？你認為在科技發(fā)展中應(yīng)當注意什么問題？ ③科技革命的特點是什么？有何影響？面對第三次科技革命，中國應(yīng)如何做？ ④第三次科技革命的時間、標識、特征、影響分別是什么？（可與前兩次科技革命相比較） 時間 標志 特征 影響 共同影響 第一次科技革命 第二次科技革命 第三次科技革命 三、拓展延伸 動腦筋：你認為克隆技術(shù)是否應(yīng)該有所限制，是否應(yīng)該克隆人呢? 四、系統(tǒng)總結(jié) 填寫三次科技革命的異同點