九年級(jí)政治全冊(cè) 第三單元 融入社會(huì) 肩負(fù)使命 第七課 關(guān)注經(jīng)濟(jì)發(fā)展 第三框 學(xué)會(huì)合理消費(fèi)學(xué)案 新人教版.doc
《九年級(jí)政治全冊(cè) 第三單元 融入社會(huì) 肩負(fù)使命 第七課 關(guān)注經(jīng)濟(jì)發(fā)展 第三框 學(xué)會(huì)合理消費(fèi)學(xué)案 新人教版.doc》由會(huì)員分享,可在線閱讀,更多相關(guān)《九年級(jí)政治全冊(cè) 第三單元 融入社會(huì) 肩負(fù)使命 第七課 關(guān)注經(jīng)濟(jì)發(fā)展 第三框 學(xué)會(huì)合理消費(fèi)學(xué)案 新人教版.doc(2頁珍藏版)》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。
學(xué)會(huì)合理消費(fèi) 科 目 思想品德 課型 新授課 年(班)級(jí) 初三年級(jí) 印刷時(shí)間 主備人 同伴 組長(zhǎng)簽字 授課時(shí)間 課題:第七課 關(guān)注經(jīng)濟(jì)發(fā)展 第三框 學(xué)會(huì)合理消費(fèi) 學(xué)習(xí)目標(biāo): 1.情感態(tài)度價(jià)值觀目標(biāo):通過自身消費(fèi)體驗(yàn)與理性思考,體會(huì)樹立合理消費(fèi)、合理理財(cái)?shù)囊庾R(shí)和提高這方面能力的必要性。 2.能力目標(biāo):能提升自己的理財(cái)和合理消費(fèi)的能力。 3.知識(shí)目標(biāo):學(xué)會(huì)理財(cái),學(xué)會(huì)合理消費(fèi),學(xué)會(huì)獨(dú)立消費(fèi) 學(xué)習(xí)重點(diǎn): 學(xué)會(huì)合理消費(fèi) 學(xué)習(xí)難點(diǎn): 學(xué)會(huì)合理消費(fèi) 學(xué)習(xí)過程(學(xué)案) 備注 【合作復(fù)習(xí)】要求:快速記憶,同桌互考。 1.現(xiàn)階段我國(guó)的分配制度是什么? 2. 中國(guó)特色社會(huì)主義的根本原則是什么? 【自主學(xué)習(xí)】要求:請(qǐng)同學(xué)們迅速瀏覽課本P98—P101,根據(jù)提綱自主學(xué)習(xí),重點(diǎn)部分劃線,疑難之處作好標(biāo)記,同時(shí)把問題標(biāo)在書上。 1.隨著經(jīng)濟(jì)社會(huì)的不斷發(fā)展,人們的消費(fèi)觀念發(fā)生了怎樣的變化? 2.我們參與社會(huì)經(jīng)濟(jì)生活,除關(guān)注國(guó)家經(jīng)濟(jì)建設(shè)外,主要表現(xiàn)于什么? 3.學(xué)會(huì) ,是我們必備的生活技能。 ★4.中學(xué)生如何進(jìn)行合理消費(fèi)?(結(jié)合情景分析總結(jié)) 【合作交流】 1.交流“自主學(xué)習(xí)”問題。 2.情景分析: 行前準(zhǔn)備(購(gòu)買旅游物品):媽媽和李明到一家商場(chǎng)準(zhǔn)備購(gòu)買旅游物品時(shí),看到商場(chǎng)正在搞大型促銷活動(dòng),有的商品打五折,有的還買一送二。媽媽立即行動(dòng),奮力拼搏后大包小包拎了一大堆,回家后卻發(fā)現(xiàn)有許多東西根本不需要,而李明需要的旅游鞋也沒買。爸爸說“這一次就花了近一個(gè)月的工資,這下得過‘苦日子’了”。碰到類似情況你會(huì)怎么辦? 接著,李明和媽媽要去買一雙旅游鞋。李明要買一雙‘耐克’牌的。理由是“我們大部分同學(xué)都有了,我沒有,那多沒面子?!奔偃缒闶抢蠲鳎銜?huì)選擇怎樣的鞋子?為什么? 李明和媽媽去購(gòu)物時(shí),你覺得他們應(yīng)該是提前準(zhǔn)備好購(gòu)物袋子還是買塑料袋呢?為什么? 人在旅途:自由就餐時(shí),李明一家要自己選擇飯店吃飯,李明說難得出來一次就要去最高檔飯店好好享受一下,爸爸則根據(jù)經(jīng)費(fèi)預(yù)算提議去一家經(jīng)濟(jì)實(shí)惠的小飯店。如果你是李明,你會(huì)選擇高檔一點(diǎn)還是經(jīng)濟(jì)實(shí)惠一點(diǎn)的飯店?為什么? 精彩回眸:愉快的假期之旅結(jié)束了,李明感覺收獲不少。不僅欣賞到了大自然的美景,增長(zhǎng)了不少消費(fèi)的知識(shí),更重要的是獲得了精神上的享受,感到身心放松,精神愉悅。比起以前放假時(shí)只知道吃吃喝喝、打打游戲有意義的多。 這說明消費(fèi)時(shí)還要注重什么? 【當(dāng)堂檢測(cè)】 一、單項(xiàng)選擇題 1.在我國(guó),人們從過去希望吃得飽,到現(xiàn)在希望吃得好,吃出健康和未來。這表明( ) A 我國(guó)社會(huì)的主要矛盾已經(jīng)得到解決 B 人們追求高消費(fèi)的生活方式,倡導(dǎo)超前消費(fèi) C 我國(guó)人民生活水平在提高,消費(fèi)觀念在轉(zhuǎn)變 D 現(xiàn)在人們只貪圖享樂缺乏艱苦奮斗精神 2.目前,北京市場(chǎng)上對(duì)顧客有償提供塑料袋,以減少塑料袋的使用量和丟棄量。購(gòu)物不使用或少使用塑料袋( ?。? ①反映了綠色消費(fèi)的要求②符合可持續(xù)消費(fèi)的要求③符合商家的利益,但不符合消費(fèi)者的利益④是建設(shè)資源節(jié)約型社會(huì)的要求 A.①②③ B.①③④ C.①②④ D.②③④ 3.以下屬于綠色消費(fèi)行為的有( ) ①購(gòu)買和使用綠色產(chǎn)品 ②注意物資的回收和利用 ③購(gòu)買環(huán)保電池 ④使用一次性木制筷子 A ①②③ B ②③④ C ①③④ D ①②③④ 二、簡(jiǎn)答題 材料一:初中學(xué)生王某看到同學(xué)穿了一雙名牌運(yùn)動(dòng)鞋,也吵著讓媽媽為自己買一雙名牌運(yùn)動(dòng)鞋;初中學(xué)生劉某過生日請(qǐng)同學(xué)吃飯,花了600多元。 材料二:隨著經(jīng)濟(jì)的發(fā)展,市場(chǎng)上的商品日益豐富,人們的消費(fèi)選擇越來越多樣化消費(fèi)水平不斷提高。但作為中學(xué)生,我們的社會(huì)閱歷還不夠豐富自己選擇商品的能力還比較弱。因此,在消費(fèi)時(shí)要多一些理性,少一些盲目,做到合理消費(fèi)。 (1) 材料以反映了一種什么現(xiàn)象? (2) 結(jié)合自己的體驗(yàn),談?wù)勎覀冎袑W(xué)生應(yīng)怎樣做到合理消費(fèi)。 反思:- 1.請(qǐng)仔細(xì)閱讀文檔,確保文檔完整性,對(duì)于不預(yù)覽、不比對(duì)內(nèi)容而直接下載帶來的問題本站不予受理。
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