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2019-2020年八年級政治下冊 2.1《公民最基本的權(quán)利》教案 湘師版 一、教材分析 1、認知——幫助學生懂得公民的人身權(quán)利所包含的內(nèi)容 2、 能力——在了解法律關(guān)于保護公民人身權(quán)利的有關(guān)規(guī)定的基礎(chǔ)上，提高學生的分辨能力，能正確區(qū)分哪些是侵犯公民人身權(quán)利的行為 3、情感——通過學習，使學生能正確行使公民的人身自由權(quán)利，并且不做侵犯他人人身自由的違法犯罪行為 二、學生分析 八年級的學生在感受了生命寶貴的同時，由于學生的社會閱歷較淺，對于身邊的不法侵害往往難以認識，或許還不知道人身自由和生命健康權(quán)是不容人侵犯的。因此通過本課時的學習，讓學生增強關(guān)于人身權(quán)利保護這方面的意識。使學生關(guān)注生活中的人和事，分清是非，拿起法律武器保護自己和他人的人身權(quán)利。 三、設(shè)計思路 第一課時：《維護公民最基本的權(quán)利》 重點：理解維護公民的基本權(quán)利主要是維護公民的人身自由和生命健康權(quán)。 難點：學會運用法律手段維護我們的基本權(quán)利。 1、導入： 擁有健康才可能擁有一切，若將健康與其他利益相比，健康是“1”，名譽、金錢、友情、愛情、地位等都是“1”，后面排列的“0”，有了“1”，這個數(shù)可以是十、百、千萬乃至無窮大，若沒有“1”，即失去了健康，后面的名譽、金錢等再多也是“0”…… 學生體會生命和健康的重要。教師總結(jié)：其實生命和健康除了自己好好珍惜之外，我們的生命健康權(quán)不容他人侵犯的。 2、我做法官：《不能承受的生命》 材料：河南省固始縣的男孩孫陳晨從小患有癲癇，腦細胞嚴重萎縮，隨著年齡的增長，孫陳晨的病越來越嚴重。他的母親何士俊不忍心看到兒子受這樣的痛苦，和村醫(yī)夫婦一起給孫陳晨注射了大量麻醉藥品致使他死亡。 提問：①孫陳晨雖然缺陷，他擁不擁有生命健康權(quán)？ ②他的母親有沒有權(quán)利結(jié)束他的生命？這樣的行為必將受到怎樣的處罰？為什么？ 得出結(jié)論：生命健康權(quán)是公民所享有的最基本的人身權(quán)利，任何人都不得非法加以侵害?！耙粋€生命比地球還重，任何人不得非法剝奪他人的生命，即使大義滅親也不允許，因為這是侵害生命權(quán)的行為，任何人不得故意或者過失造成他人受傷、生病，因為這是侵害生命健康權(quán)的行為。 3、出謀劃策：材料見教材P20 如果你是符石衛(wèi)或者是他的家人，請設(shè)計你的維權(quán)方案。學生分小組討論，討論后小組推薦代表發(fā)言。（學生可能會提出許多解決方案，教師強調(diào)注重法律角度談維權(quán)方案。） 教師引導學生認識：生活中權(quán)利受到侵害時，我們可以運用法律來積極有效地維護自己的權(quán)利，法律保護就在我們身邊。 4、溫暖一刻：搜索我們身邊尊重他人生命健康權(quán)的行為？ 學生思考后會舉出一些：如護送兒童過馬路；路遇傷病著奮力搶救；為傷員獻血，待死后捐獻眼角膜等…… 通過這一活動目的在于感染學生，引導學生關(guān)愛生靈、關(guān)愛他人的生命和健康，遠離暴力，做一個既遵守法律又樂于助人的人。 5、案例呈現(xiàn)：脫剩三角褲，才能證清白 深圳消費者夏某和妻子到“曼哈頓”國際服裝城購物，經(jīng)過出口處防盜門時，防盜器驟響，工作人員當即把他攔住。夏某雖多次聲明未拿任何物品，仍被迫脫下T恤衫，赤膊向工作人員證明其清白，引來數(shù)百人圍觀。最后，夏某被帶去搜身，脫得只剩下一條三角褲，經(jīng)查證確實未拿商場任何東西，才獲準離店。 提問：①商場懷疑顧客偷拿貨品時，有無權(quán)利對顧客進行搜查？ ②應采取哪些措施維護商場自身的合法權(quán)利？ ③這位顧客的什么權(quán)利受到侵害了？（學生回答，教師歸納。） 教師引導學生認識：搜查只能由偵查人員必須嚴格按法律程序進行，其他任何機關(guān)、團體和個人都不得以任何借口對公民的人身和住處進行搜查。除此之外，公民非經(jīng)法定程序不受逮捕、拘禁和侵害。 （轉(zhuǎn)承：維護公民的基本權(quán)利除了維護公民的生命健康權(quán)之外，還要維護公民的人身自由。） 6、七嘴八舌： （１）作為未成年人，你的人身權(quán)利受到過不法侵害嗎？ （２）公民在自己的人身權(quán)利受到侵害時可以用什么方法來維護自己的權(quán)利？ 學生討論后教師歸納：當自己的人身自由權(quán)利受到非法侵害時，能正確運用法律武器，通過合法途徑，維護自身的權(quán)益。 7、知識補充：查閱相關(guān)法律，它們對公民的人身權(quán)利的保護是如何規(guī)定的？ 我國憲法、刑法、民法通則、治安管理處罰條例等，都對公民的生命健康權(quán)加以保護。概括其內(nèi)容有二：其一，公民的生命健康權(quán)受到非法侵害時，受害人有權(quán)依法進行自衛(wèi)，其他公民有權(quán)制止侵害行為。其二，對傷害程度的兩方面規(guī)定。 8、在詩歌《讓我們把生命珍惜》中結(jié)束