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2019-2020年九年級歷史上冊 決定美利堅命運的內(nèi)戰(zhàn)教案 北師大版 教學(xué)課題 教學(xué)目標 講述林肯在南北戰(zhàn)爭中的主要活動 ，說出《解放黑人奴隸宣言》主要內(nèi)容，理解美國南北戰(zhàn)爭在美國歷史發(fā)展中的作用。 教學(xué)重點 林肯在南北戰(zhàn)爭中的活動，《解放黑人奴隸宣言》的內(nèi)容 教學(xué)難點 南北戰(zhàn)爭在美國歷史發(fā)展中的地位。 教學(xué)用具 多媒體 教 學(xué) 流 程 教師活動 學(xué)生活動 復(fù)備欄 一、導(dǎo)入新課 林肯曾對美國作家斯托夫人說:‘一部書導(dǎo)致了一場戰(zhàn)爭’。你知道這部書的名字嗎？它導(dǎo)致了什么戰(zhàn)爭呢？它的原因、性質(zhì)、結(jié)果又如何呢？ 二、自主質(zhì)疑 1、根本原因： 2、直接原因： 3、時間： 領(lǐng)導(dǎo)人物： 4、扭轉(zhuǎn)戰(zhàn)局的措施：頒布 和 5、性質(zhì)： 6：影響： 三、交流展示 1、檢查學(xué)生自學(xué)情況。 2、建構(gòu)本課的知識結(jié)構(gòu)。 四、互動探究 第一幕：何去何從 主持人：你們認為政府應(yīng)怎樣做經(jīng)濟才能上一臺階？ 李將軍：我們的良田需要大量的黑奴生產(chǎn)，只有這樣我們才能有更多的棉花出口，才能獲得更多從英國運來的工業(yè)品，只有這樣我們的生活才會浪漫而富有情調(diào)。可是該死的北方，非要廢除奴隸制，提高關(guān)稅，想讓我們良田荒廢，讓我們貧困潦倒！ 格蘭特將軍：一個國家只有實現(xiàn)工業(yè)化，才能成為真正的強國。我們北方工業(yè)品的收入遠遠超過了南方，我們工廠需要更多的自由工人為我們工作，需要提高關(guān)稅保護我們的民族經(jīng)濟；我們需要南方豐富的原料可以為我們節(jié)約大量成本，提高我們競爭力，同時也可以把積壓在庫房里的工業(yè)品到南方推銷掉，可是南方扼住了我們的喉嚨。 主持人：李將軍、格蘭特將軍，你們可達成某種協(xié)議嗎？ 李將軍（瞪著對方）：不能，只有戰(zhàn)爭解決。 第二幕：烏云密布 主持人：總統(tǒng)閣下，您當選總統(tǒng)的目標是什么？ 林肯（演講）：廢除奴隸制是我義不容辭的責任！ 旁白：1860年11月，林肯在競選中當選總統(tǒng) 李將軍：看來只有戰(zhàn)爭解決了！ 格蘭特將軍：總統(tǒng)閣下，我們需要做好戰(zhàn)爭準備嗎？ 林肯：我不希望發(fā)生戰(zhàn)爭，先等等吧。 第三幕：戰(zhàn)爭風(fēng)云 格蘭特將軍：總統(tǒng)閣下，我軍節(jié)節(jié)失利，怎么辦呢？ 林肯：我堅決相信民眾，如果讓他們知道真相，他們便可以應(yīng)付任何國家危難。你去把這兩份文件公布出去。 格蘭特將軍：《宅地法》、《解放黑人奴隸宣言》，“1863年元月1日起，……”這能行嗎？ 雞仔喬治（黑人）：兄弟們，我們解放啦！我等這一天很久了！為了幸福和自由，只有參加北方軍隊打敗南方軍隊了！ 第四部分：謝幕：1865年，戰(zhàn)爭以北方的勝利而結(jié)束。 ●想一想： 1、美國內(nèi)戰(zhàn)爆發(fā)的主要原因是什么？南北矛盾主要表現(xiàn)在哪些方面？奴隸制度的存在主要涉及哪一方面？ 2、美國南北矛盾的焦點是什么？ 3、你認為導(dǎo)致南方奴隸主直接挑起戰(zhàn)爭的原因是什么？ 4、在內(nèi)戰(zhàn)前，北方實力遠遠超過南方，那么為什么戰(zhàn)爭開始之初北方節(jié)節(jié)失利？為什么北方又最終獲得勝利？ 5、你認為扭轉(zhuǎn)美國南北戰(zhàn)爭結(jié)局的措施是什么？有何積極意義？ 6、美國是當今世界最發(fā)達的國家。你認為美國南北戰(zhàn)爭對推動美國歷史的發(fā)展中有何積極作用？ 五、矯正反饋 1、 “經(jīng)過南北戰(zhàn)爭，美國掃清了資本主義發(fā)展的又一障礙”。其中“又一障礙”是指（ ） A、封建專制統(tǒng)治 B、黑人奴隸制度 C、英國殖民統(tǒng)治 D、封建等級制度 2、電影《亂世佳人》再現(xiàn)了美國南北戰(zhàn)爭時期的一段歷史。劇中有一個“許多黑人行進在北方軍隊的行列中”的鏡頭，這主要是因為林肯政府頒布了（ ） A、《獨立宣言》 B、《解放黑人奴隸宣言》 C、《宅地法》 D、《工業(yè)復(fù)興法》 聽講 閱讀、填空 展示 開展小組合作，進行探究。 檢測 板書設(shè)計： 第14課 避免革命的改革 原因： 決定美利堅命運的內(nèi)戰(zhàn) （美國內(nèi)戰(zhàn)） 開始： 經(jīng)過 轉(zhuǎn)折： 影響： 勝利 作業(yè)布置：完成《伴你學(xué)》 教學(xué)反思：