2019-2020年九年級政治全冊 第九課 第2框 廣泛的民主權(quán)利教案 蘇教版.doc
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2019-2020年九年級政治全冊 第九課 第2框 廣泛的民主權(quán)利教案 蘇教版 教 學 目 標 1、情感態(tài)度價值觀 增強學生的公民意識,關(guān)心祖國建設(shè),參與社會生活,珍惜憲法和法律賦予的民主權(quán)利,同時又能正確行使政治權(quán)利和自由。 2、知識與技能 1、了解我國公民依法享有的民主權(quán)利。2、認識公民珍惜民主權(quán)利、參與國家和社會管理的重要意義。3、正確行使民主權(quán)利的基本要求。 3、過程與方法 自學、講授、討論、合作探究 教學重點難點 我國的民主政治權(quán)利、正確行使民主政治權(quán)利 教具 學具 課本、《高效課堂導學案》 教 學 環(huán) 節(jié) 教學過程 二次備課 教師引導活動 學生探究活動 預(yù)習交流 一、導入新課 情境展示: 根據(jù)xx年3月十屆全國人大五次會議審議通過的《十一屆全國人大代表名額和選舉問題的決定》,xx年我國將首次在農(nóng)民工隊伍中產(chǎn)生全國人大代表。 思考感悟:這則材料說明了什么? 歸結(jié)導入:在我國,人民民主是廣泛的真實的,因為我國是人民當家作主的國家,公民享有廣泛的政治權(quán)利和自由。(同時板書課題) 二、新課教學 (一)學生自讀課文,完成以下問題 1、《高效課堂導學案》填空 2、簡答題 交流暢談:學生依據(jù)自己的思考感悟,自由討論并擇優(yōu)交流。 學生自讀課文,在書本上劃出問題答案 教 學 環(huán) 節(jié) 教學過程 二次備課 教師引導活動 學生探究活動 展示探究 (二)教師邊組織開展活動邊明確答案,釋疑解難,延伸拓展。 活動一: 設(shè)疑導思:◆在我國,所有的公民都能像朱雪芹享有選舉權(quán)與被選舉權(quán)嗎? 歸結(jié)明確:選舉權(quán)與被選舉權(quán)是公民行使國家權(quán)力、參與國家管理的一項最基本的政治權(quán)利。在我國,享有選舉權(quán)與被選舉權(quán)的條件是(1)中國公民(2)年滿18歲周歲的公民。(3)依法享有政治權(quán)利的人。 圖文賞析:引令學生賞讀文本P117的文字 啟迪思考:我國公民享有哪些政治自由?列舉具體的事例? 歸結(jié)強調(diào):監(jiān)督權(quán),有利于監(jiān)督國家機關(guān)工作人員的工作,幫助國家機關(guān)提高工作效率,可以督促國家機關(guān)工作人員依法辦事,克服官僚主義作風,減少違法亂紀現(xiàn)象。 活動二: 閱讀感悟:閱讀P118頁的小字材料。 設(shè)疑導思:依法查處賄賂選舉、出賣選票的違法行為主要說明了什么?兩則材料給我們什么啟示? 歸結(jié)強調(diào):我國的人民民主是真實的民主,是有法律保障的民主,國家應(yīng)用法律武器維護公民的民主政治權(quán)利。公民應(yīng)珍惜法律賦予的民主政治權(quán)利,經(jīng)濟參與國家和社會事務(wù)的管理。 案例分析: 案例一:小周創(chuàng)作的小說出版后獲稿酬3600元,當出版社要為他代交個人所得稅時,他說:“支配稿酬是我的權(quán)利,我不想繳稅?!? 案例二:小芳與本班小玉有矛盾,便造謠說小玉正在談戀愛。小玉找她理論,她說:“那是我的言論自由,你管得著嗎?” 設(shè)疑導思:上述案例中的小周、小芳的做法對嗎?為什么?兩則材料給我們什么啟示? 歸結(jié)強調(diào):小周只想享有權(quán)利,不想履行義務(wù),依法納稅是公民的義務(wù)。小芳侵害了他人的合法權(quán)益。他們都沒有正確行使權(quán)利,因為權(quán)利與義務(wù)具有一致性。公民在享有權(quán)利的同時,必須履行一定的義務(wù)。 設(shè)疑導思:(1)列舉權(quán)利與義務(wù)一致性的事例。(2)公民應(yīng)如何正確的行使政治權(quán)利與自由? 歸結(jié)強調(diào):子女享有被撫養(yǎng)、教育、保護的權(quán)利,同時,對父母有贍養(yǎng)、扶助的義務(wù)。引領(lǐng)學生進行系統(tǒng)總結(jié),并板書明確。權(quán)利與義務(wù)的關(guān)系:相互統(tǒng)一的,權(quán)利是義務(wù)的前提,義務(wù)是享有權(quán)利的基礎(chǔ)。 閱讀感悟:閱讀P119頁的小字材料。 歸結(jié)強調(diào):世界上沒有絕對的自由,自由總是相對的,是在憲法與法律規(guī)定的范圍之內(nèi)。 愛心提示:我們在行使權(quán)利與自由時必須嚴格遵守憲法與法律,嚴格按照法定程序,不得超越憲法與法律的規(guī)定,只有嚴格依法辦事,才能維護國家、社會、集體利益,又能很好地實現(xiàn)自己的民主權(quán)利。 (三)課堂小結(jié) 我們應(yīng)知道權(quán)利與義務(wù)是一致 的,在享有權(quán)利的同時,必須履行一定的義務(wù)。只有在憲法與法律規(guī)定范圍內(nèi)行使權(quán)利與自由,才能很好實現(xiàn)自己的權(quán)利。公民應(yīng)珍惜自己的權(quán)利,經(jīng)濟參與國家和社會事務(wù)的管理。 思考暢談:學生結(jié)合自身理解分析,相互討論,合作探究,自由暢談。 探究交流:自主討論,合作探究,啟迪剖析,并擇優(yōu)交流。 探究交流:啟發(fā)學生自主思考,合作探究,自由交流。 思考暢談:自主討論,合作探究,自由暢談 思考暢談:自主討論,合作探究,自由暢談 探究交流:讓學生聯(lián)系課本自主思考,合作探究,分組討論,并擇優(yōu)交流。 課 堂檢 測 《高效課堂導學案》單項選擇題、簡答題 教 后反 思- 1.請仔細閱讀文檔,確保文檔完整性,對于不預(yù)覽、不比對內(nèi)容而直接下載帶來的問題本站不予受理。
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