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2019-2020年九年級政治 第二十三《走向未來》學(xué)案 【整體感知】 1、理想對人生發(fā)展和幸福的重要意義？（青少年要學(xué)會規(guī)劃人生、樹立遠(yuǎn)大的人生理想。） 頁碼： 2、如何才能確定正確個人志向？ 在確定個人志向時，應(yīng)把個人的發(fā)展與祖國的命運(yùn)、人類的前途結(jié)合起來，把自我的需要和社會的需要結(jié)合起來，把實(shí)現(xiàn)自我價值與社會價值結(jié)合起來，這樣的人生才是真正有意義的人生。 3、理想與現(xiàn)實(shí)的辯證關(guān)系？（正確看待理想和現(xiàn)實(shí)之間的關(guān)系。） 理想和現(xiàn)實(shí)之間既有區(qū)別又相互聯(lián)系。 （1）理想與現(xiàn)實(shí)是既有區(qū)別又有聯(lián)系的一對范疇。（2）理想和現(xiàn)實(shí)的對立在于：理想來源與現(xiàn)實(shí)，是現(xiàn)實(shí)的升華，現(xiàn)實(shí)是向目標(biāo)進(jìn)取的立足點(diǎn)和出發(fā)點(diǎn)；理想不等于現(xiàn)實(shí)，理想高于現(xiàn)實(shí)。（3）理想與現(xiàn)實(shí)的統(tǒng)一在于：現(xiàn)實(shí)孕育著理想，是理想的基礎(chǔ)，在一定的條件下，理想可以轉(zhuǎn)化為現(xiàn)實(shí)。（4）將理想轉(zhuǎn)化為現(xiàn)實(shí)的條件是艱苦奮斗，積極實(shí)踐。理想的實(shí)現(xiàn)過程就是改變現(xiàn)實(shí)的過程。 4、如何才能實(shí)現(xiàn)理想？（青少年要為理想的實(shí)現(xiàn)不懈追求、努力奮斗。） 理想的確立和實(shí)現(xiàn)都必須以現(xiàn)實(shí)為基礎(chǔ)。在實(shí)現(xiàn)理想時，首先，面對現(xiàn)實(shí)中可能遇到的障礙，不要輕易向現(xiàn)實(shí)低頭，放棄自己的理想，而要勇于創(chuàng)新，改變現(xiàn)實(shí)；第二，我們要根據(jù)現(xiàn)實(shí)條件的變化，適時地改變策略，適應(yīng)形勢；要使理想變?yōu)楝F(xiàn)實(shí)，就需要腳踏實(shí)地地走每一步路；世界上沒有什么事情是可以一蹴而就的；理想的實(shí)現(xiàn)需要不懈的追求、努力與奮斗。 【學(xué)習(xí)任務(wù)】 1、楊振寧1945年赴美求學(xué)，1948年獲芝加哥大學(xué)哲學(xué)博士學(xué)位。1958～1979年獲普林斯頓大學(xué)和波蘭、美國的6所院校的理學(xué)博士學(xué)位。楊振寧在美國學(xué)習(xí)期間曾經(jīng)立志在要實(shí)驗(yàn)物理學(xué)領(lǐng)域有所突破，但是，他后來不得不承認(rèn)自己的動手能力比較差，因而改攻理論物理學(xué)。楊振寧于1956年與李政道教授共同提出弱相互作用中宇稱不守恒原理，因而共獲1957年諾貝爾物理學(xué)獎。 問題：如果楊振寧博士不放棄研究實(shí)驗(yàn)物理的初衷，結(jié)果可能會怎樣？楊振寧博士的經(jīng)歷給了你怎樣的啟發(fā)？ 2、回憶自己少年初期的理想，用幾句話對此作出評價。 3、他曾是一名普通的少年，一場意外的替補(bǔ)演出讓他成為國際樂壇炙手可熱的鋼琴家。他說：我的理想不是當(dāng)一名世界有名的鋼琴家，而是要當(dāng)一流的鋼琴家。為此，他付出巨大的努力。他說：如果一般練習(xí)鋼琴的人能彈6首，那我至少要多出6倍。目前他和世界一流交響樂團(tuán)都有合作，每年全球巡演近150場，是近年世界上最受矚目的鋼琴演奏家。他就是鋼琴家郎朗。 問題：郎朗實(shí)現(xiàn)自己的理想的故事給了大家什么啟發(fā)？ 4、設(shè)想一下，在你未來的人生路上可能會遇到哪些困難，你準(zhǔn)備以怎樣的態(tài)度對待它們？ 5、把自己初中學(xué)習(xí)生活的感懷寫在卡片上，掛在幸運(yùn)之樹上。 【盤點(diǎn)收獲】 請把這節(jié)課你認(rèn)為最重要的知識點(diǎn)寫下來： 【鞏固練習(xí)】 1、有一只鷹的愿望是飛遍世界，但他成天沉湎于幻想之中忽略了學(xué)習(xí)覓食的技巧和長途飛行的本領(lǐng)，結(jié)果到老死時，飛遍世界的愿望仍未實(shí)現(xiàn)。這則寓言啟示我們（ ） A、實(shí)現(xiàn)理想需要立足于現(xiàn)實(shí)，腳踏實(shí)地的努力 B、只要樹立遠(yuǎn)大理想，理想就能實(shí)現(xiàn) C、人生有無明確的目標(biāo)和規(guī)劃，并不重要 D、理想和現(xiàn)實(shí)之間具有不可逾越的鴻溝 2、顧寶鋼是上海普陀區(qū)少年體校的跳高教練，當(dāng)年，劉翔一直在他手下練跳高。因?yàn)椴粔蚋?，顧寶鋼看出劉翔在“一根桿”上沒多大發(fā)展前景，就推薦他去練了跨欄。于是，往“上”的流向，開始往“前”，并終于獲得了成功。這表明（ ） A、只要適當(dāng)調(diào)整理想，理想就一定會實(shí)現(xiàn) B、只要制定較低的目標(biāo)，才能縮短理想與現(xiàn)實(shí)的距離 C、我們應(yīng)當(dāng)面對現(xiàn)實(shí)適時調(diào)整自己的理想 D、體育運(yùn)動方面的理想比較容易實(shí)現(xiàn) 3、一位同學(xué)在給同桌的畢業(yè)贈言上寫道：“人生所有成功的大門都是虛掩著的，不過這虛掩的大門不會自動打開請你入內(nèi)，而是要靠你的雙手用力才能推開?！彼倪@段贈言是想告訴同桌（ ） A、人生的成功關(guān)鍵在于抓住各種機(jī)遇 B、只要有付出就一定不會失敗 C、個人的努力是走向成功的唯一條件 D、天行健，君子以自強(qiáng)不息 4、袁隆平當(dāng)年大學(xué)畢業(yè)之后主要是研究紅薯、西紅柿栽培的。當(dāng)看到上世紀(jì)60年代有人因自然災(zāi)害而活活餓死時，他就立志要“為中國人的吃飯問題做點(diǎn)貢獻(xiàn)”，并經(jīng)過幾十年的不懈努力成為了舉世聞名的“雜交水稻之父”。袁隆平的經(jīng)歷說明（ ） ①在人的一生中，人們對理想的認(rèn)識會不斷加深，也會不斷調(diào)整自己的理想 ②袁隆平將個人理想與歷史使命結(jié)合起來 ③袁隆平的理想是孔祥、幻想 ④袁隆平的職業(yè)理想考慮了社會的發(fā)展需要 A、①②③ B、②③④ C、①②④ D、①②③④ 5、古希臘哲學(xué)家蘇格拉底曾問學(xué)生：每人每天把胳膊往后甩300下，能做到嗎？學(xué)生們都笑了：這么簡單的事，有什么做不到的。一個月后，有90%的同學(xué)都做到了；又過了一個月，還有80%的同學(xué)在堅(jiān)持。一年后，只有一位同學(xué)仍然在堅(jiān)持，它就是后來成為古希臘另一位大哲學(xué)家的柏拉圖。這個故事說明的道理同下列那句名言警句的寓意不同？（ ） A、天行健，君子以自強(qiáng)不息 B、路漫漫其修遠(yuǎn)兮，吾將上下而求索 C、人生自古誰無死，留取丹心照汗青 D、精誠所至，金石為開 6、有人曾經(jīng)這樣說過，一個不明白自己的理想橫桿應(yīng)該放在什么高度的運(yùn)動員，是永遠(yuǎn)跳不到理想的高度的。這是因?yàn)椋? ） A、理想源于現(xiàn)實(shí)但永遠(yuǎn)高于現(xiàn)實(shí) B、正確確立理想遠(yuǎn)比個人奮斗重要的多 C、現(xiàn)實(shí)是理想的立足點(diǎn)和出發(fā)點(diǎn)，脫離實(shí)際的理想很難變成現(xiàn)實(shí) D、理想越高遠(yuǎn)，人生越精彩 ①②③④⑤⑥