七年級語文上冊 第一單元 3《牛郎織女》課堂實錄 冀教版.doc
《七年級語文上冊 第一單元 3《牛郎織女》課堂實錄 冀教版.doc》由會員分享,可在線閱讀,更多相關(guān)《七年級語文上冊 第一單元 3《牛郎織女》課堂實錄 冀教版.doc(5頁珍藏版)》請在裝配圖網(wǎng)上搜索。
《牛郎織女》課堂實錄 教學(xué)目標: 1、有感情地朗讀課文。復(fù)述課文。 2、了解這個民間故事寄托著人民群眾對美好生活的憧憬,贊頌了牛郎、織女的美好情感,鞭撻了破壞美好生活的專制者。 課時安排: 1課時 教學(xué)過程: 一、復(fù)述《牛郎織女》(一),導(dǎo)入新課: 昨天,我們已經(jīng)學(xué)習(xí)了第26課《牛郎織女》(一),知道了這一課是以牛郎的童年、成人、結(jié)為夫妻為線索寫的。大家可能很想知道他們結(jié)婚后又發(fā)生了哪些變化?讓我們一起學(xué)習(xí)第27課《牛郎織女》(二)[板書課題:27 牛郎織女(二)] 二、齊讀課文,思考變化: 1、師:帶著這個問題,師生共同齊讀課文。要求讀準字音,讀準語氣,讀出感情。 2、師:大家讀了這篇課文,你們認為主要是以誰為線索寫的? 生:織女。 (板書:織女) 3、師:那么他們結(jié)婚后首先發(fā)生了什么變化? ①生:首先是他們婚后生活挺美滿。 (板書:婚后生活 挺美滿) 師:“挺”是什么意思? 生:很。 ②師:是從哪幾自然段中看出來的? 生:(從)第1、2自然段(可以看出來)。 (要求學(xué)生必須把話說完整。) ③師:齊讀第1、2自然段。 ④師:你們認為應(yīng)該怎樣學(xué)習(xí)這一部分內(nèi)容?(或:可以提出哪幾個問題?) 生:怎樣“美滿”(或從哪些句子可以看得出“美滿”?) 生討論:(可以獨立思考,也可以相互討論。) 生歸納:從五個“喜歡”,可以看得出牛郎織女結(jié)婚后生活美滿,這五個“喜歡”具體是: a、喜歡人間的生活;b、跟爸爸一塊兒干活,她也喜歡;c、逗著兄妹倆玩,她喜歡;d、看門前小溪的水活潑地流過去,她喜歡;e、聽曉風(fēng)晚風(fēng)輕輕地吹過樹林,她喜歡。 ⑤師:比賽讀這五個“喜歡”,賽一賽誰能讀出“美滿”。 可以分小組讀、分男女讀,或指名讀等。 ⑥師:讀得真好!這美滿的生活是人間生活,是自由的生活,那么天上的生活又是怎樣? 生:“天上雖然富麗堂皇,可以沒有自由,她不喜歡。” ⑦師:所以…… 生:所以織女有時也發(fā)愁? ⑧師:還可以提出什么問題? 生:發(fā)什么愁? 生:(愁的是)怕失去自由的人間生活。 4、師:接著又發(fā)生了什么變化? ①生:織女被王母娘娘抓走,他們被無情地分開。 (板書:被王母娘娘抓走 無情分開) ②師:從哪幾自然段可以看出? 生:第3——6自然段。 ③師:采取自己喜歡的方式讀,或與同桌一起讀,比一比,看誰能讀出王母娘娘的這種無情。 ④師:絕大多數(shù)同學(xué)真的讀出了這種無情,真了不起!那么你們認為應(yīng)該怎樣學(xué)習(xí)這一部分內(nèi)容?(或:可以提出哪幾個問題?) ⑤生:織女為什么被抓走? 生計論: 生歸納:織女被抓走的原因有:a、王母娘娘為門風(fēng)。b、為她的尊嚴。c、為發(fā)誓把織女捉回來。d、給織女頂厲害的懲罰。 ⑥師:怎么理解“王母娘娘”、“門風(fēng)”和“頂厲害”的“頂”的意思? 生1:王母娘娘:古代神話中的女神。 生2:門風(fēng):家規(guī)。 生3:頂:最。 ⑦師:還可以提出什么問題? 生:怎樣抓走? 生計論: 生歸納:a、(王母娘娘)她親自到牛郎家里。b、她一把抓住織女往外走。c、王母娘娘狠狠地一推,孩子跌倒了。d、她就帶著織女一齊飛起來(到了天上)。 ⑧師:還可以提出什么問題? (如果學(xué)生提不出,老師可以提示:面對這種情況,牛郎會干些什么或怎么做?) 生討論: 生1:歸納:他趕緊披上牛皮……飛起來了,到了天上。 生2:這是第5、6自然段的內(nèi)容。 師:默讀第5、6自然段。 ⑨師:還可以提出什么問題? 生1:牛郎怎么可能會“飛”? 生2:因為牛說:“我死了以后,你可以把我的皮剝下來留著。碰見特別緊急的事,你就披上我的皮,這對你會有幫助?!? 師:從這一點就可以看出這是神話故事。 生3:牛郎、織女雖然都到了天上,但卻被天河分開了。 5、師:最后又發(fā)生了什么變化? ①生:織女抗爭,喜鵲搭橋讓他們七月七日會面。 (板書:抗爭 鵲橋會面) ②師:從哪幾自然段可以看出? 生:第7——8自然段。 ③師:自由讀這一部分。 ④師:結(jié)合課文,觀看插圖,展開想象。 三、歸納思路,復(fù)述課文: 1、歸納思路。 ①生1:課文的思路是:織女的婚后生活——被王母娘娘抓走——抗爭。 ②生2:按照老師的板書思路,從課文中找出相關(guān)的句子,進行課文復(fù)述,字數(shù)不超過100字。 ③人人自由復(fù)述課文。 ④全班學(xué)生一起復(fù)述課文。 2、將第26、27課合起來,復(fù)述牛郎織女的完整故事。 ①生1:將第26、27課合起來,復(fù)述牛郎織女的完整故事。 ②生2:人人自由復(fù)述第26、27課。 ③全班學(xué)生一起復(fù)述這個完整的故事。 四、談體會:(以閱讀提示中問題談) 師:談體會,可以談寄托了人民群眾怎樣的理想?也可以談贊頌了什么?鞭撻了什么? ①分小組討論。 ②推薦幾個代表發(fā)言。 ③選一兩名學(xué)生全班交流。 五、課后作業(yè): 1、有興趣的同學(xué),可以再找一些民間故事讀一讀。- 1.請仔細閱讀文檔,確保文檔完整性,對于不預(yù)覽、不比對內(nèi)容而直接下載帶來的問題本站不予受理。
- 2.下載的文檔,不會出現(xiàn)我們的網(wǎng)址水印。
- 3、該文檔所得收入(下載+內(nèi)容+預(yù)覽)歸上傳者、原創(chuàng)作者;如果您是本文檔原作者,請點此認領(lǐng)!既往收益都歸您。
下載文檔到電腦,查找使用更方便
9.9 積分
下載 |
- 配套講稿:
如PPT文件的首頁顯示word圖標,表示該PPT已包含配套word講稿。雙擊word圖標可打開word文檔。
- 特殊限制:
部分文檔作品中含有的國旗、國徽等圖片,僅作為作品整體效果示例展示,禁止商用。設(shè)計者僅對作品中獨創(chuàng)性部分享有著作權(quán)。
- 關(guān) 鍵 詞:
- 牛郎織女 七年級語文上冊 第一單元 3牛郎織女課堂實錄 冀教版 年級 語文 上冊 第一 單元 課堂實錄
鏈接地址:http://www.3dchina-expo.com/p-3398435.html