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2019年九年級歷史上冊 第17課 第一次工業(yè)革命學案 川教版 【學習目標】 1. 記住工業(yè)革命開始的國家、時間，理解工業(yè)革命的概念和英國首先發(fā)生工業(yè)革命的原因以及工業(yè)革命的影響。 2. 培養(yǎng)學生運用比較、判斷、聯(lián)系、推理分析歷史的方法。 3. 是學生認識到：科學技術是第一生產力。、 【重點難點】 1. 英國最早進行工業(yè)革命的原因；工業(yè)革命的發(fā)明和影響。 2. 工業(yè)革命中各環(huán)節(jié)的相互促進以及工業(yè)革命的影響。 【導學過程】 （一） 自主學習（預習導讀，8分鐘左右） 通讀全文，勾畫要點，完成以下知識建構: （1）英國 迅速發(fā)展 （2）國外 不斷擴大 發(fā)生的原因 第 最早開始的國家和時間： （18世紀60年代——19世紀上半葉） 一 最先開始的行業(yè)： 次 主要標志： 進入 時代 工 紡織機的發(fā)明：飛梭（凱伊） 珍妮紡紗機（ ） 騾機 水利織布機 進程 業(yè) 動力機： 改良蒸汽機 革 新交通工具的發(fā)明：1807年，美國人富爾頓建造第一艘 （克萊蒙號 ）。 命 1814年，英國人 發(fā)明第一輛火車（旅行者號 ）。 （1）是生產技術上劃時代的變革，極大地提高了 。 （2）直接導致了 形式的出現(xiàn)。 影響 （3）促進了城市的興盛和人口的增長。 （4） 等國在工業(yè)革命后成為強大的資本主義工業(yè)國。 （5）形成兩大對立階級： 。 （二）小組合作學習（15分鐘左右） 1. 說一說：為什么第一次工業(yè)革命開始于英國？ 政治原因 經(jīng)濟條件 2. 成 果 時 間 發(fā)明者 作 用 改良蒸汽機 輪船 火車 3．評一評：到19世紀上半葉，第一次工業(yè)革命已完成，它給人類社會帶來些什么影響？ （1）請同學們根據(jù)史實結合材料，小組交流討論發(fā)言。 材料1：資產階級在它不到一百年的階級統(tǒng)治中所創(chuàng)造的生產力，比過去一切世代所創(chuàng)造的生產力還要多。 材料2：1801年——1831年，英國曼切斯特等城市人口增長了兩倍多。到1851年，英國城市人口已達到總人口的54%。1870年進一步達到70%。 材料3：煤的大量開采和使用，在提供動力以推進工廠的開辦和蒸汽機的運轉，并在方便人們生活的同時，又釋放出大量的煙塵、二氧化硫……18世紀末期，倫敦上空出現(xiàn)煙霧現(xiàn)象，造成植物枯死，甚至造成許多居民患病或死亡。 （2）得出結論 積極影響： 消極影響： （三） 課堂學習整合（教師指導、點撥及總結，7分鐘左右） （四） 課堂訓練評價（8分鐘左右） 完成練習冊上的單選題，教師做相關點評。 （五）課外拓展練習 讓學生想象隨著科學技術的發(fā)展，50年后我們的生活會是什么樣子的？