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2019年九年級(jí)政治 第12課《美好人生我選擇》教案 魯教版 【導(dǎo)入新課】 【師】人們常說(shuō)：“人生的道路雖然很漫長(zhǎng)，但緊要處往往只有幾步?！蔽覀兒芸炀鸵踔挟厴I(yè)，初中畢業(yè)后的去向，無(wú)疑是人生路上最“緊要”的幾步之一。處在升學(xué)與就業(yè)的十字路口，我們又該如何選擇？那么今天我們就來(lái)學(xué)習(xí)“美好人生我選擇”. 任務(wù)我已分配下去，同學(xué)們討論的也很激烈，現(xiàn)在就用咱們的行動(dòng)來(lái)展示咱們的風(fēng)彩吧。展示現(xiàn)在開始，有請(qǐng)一組同學(xué)。 【一組甲】：我們組講的第一個(gè)問(wèn)題是課本136－138頁(yè)中，怎樣認(rèn)識(shí)考試？（已板書在黑板上），（1）由于我國(guó)目前還沒有普及高中學(xué)段的教育，考試仍是高一級(jí)學(xué)校選拔新生的主要手段。（2）我們的學(xué)習(xí)，是為了使自己獲取知識(shí)財(cái)富，實(shí)現(xiàn)人生理想，成為一個(gè)對(duì)社會(huì)有價(jià)值的人，升學(xué)考試并不像有人認(rèn)為的那樣，是學(xué)習(xí)和人生發(fā)展的一次賭注，它只不過(guò)是對(duì)自己的才能和所學(xué)知識(shí)的展示和檢驗(yàn)。 【乙】：我講的是考試焦慮產(chǎn)生的原因。原因有:中考的日益臨近、試卷難度比較大、父母對(duì)自己的成績(jī)要求過(guò)高、擔(dān)心老師的批評(píng)。 【丙】:我講的是考試焦慮的表現(xiàn)：情緒緊張、心慌意亂、記憶卡殼、上課不能集中精力聽課，吃不下飯，睡不好覺、玩不痛快、這些都是考試焦慮的表現(xiàn)，考試焦慮必定會(huì)有許多危害，那么它有哪些危害，又該怎樣克服呢，請(qǐng)下組同學(xué)講解。 【二組甲】：我講的是考試焦慮的危害：一是影響學(xué)業(yè)水平的正常發(fā)揮，二是影響自己的身心健康。 【乙】我講的是怎樣克服考試焦慮。我們組認(rèn)為有以下幾種方法：（1）以一種樂(lè)觀積極的心態(tài)，從容地面對(duì)升學(xué)考試。（2）只有平時(shí)勤奮學(xué)習(xí)，對(duì)所學(xué)的知識(shí)技能做到真正理解和整體把握，才能成竹在胸，從容應(yīng)對(duì)。（這是治本之策）（3）以平常心面對(duì)中考。（4）采用一些自我心里訓(xùn)練的辦法。例如：想象訓(xùn)練法，暗示訓(xùn)練法，放松訓(xùn)練法，必要時(shí)尋求專業(yè)心理咨詢?nèi)藛T或老師的幫助。 【丙】為了讓大家更好地掌握這些內(nèi)容我們組表演一個(gè)情景劇，請(qǐng)大家仔細(xì)觀察并判斷屬于哪一種克服考試焦慮的方法。 甲表演者：明天就要考試了，心里還真有些緊張，唉——有了說(shuō)著就高聲唱起了歌曲。 主持人：請(qǐng)同學(xué)們判斷這是哪一種克服考試焦慮的方法？ 同學(xué)們搶答，放松訓(xùn)練法。 乙表演者：拿著乒乓球拍，正打乒乓球，你來(lái)我往打的很激烈。 主持人：請(qǐng)同學(xué)們判斷這是哪一種克服考試焦慮的方法？ 同學(xué)們搶答：轉(zhuǎn)移注意力法。 丙表演者：明天就要考試了，我已經(jīng)復(fù)習(xí)的很好了，我一定能考好。 主持人：這是哪一種克服考試焦慮的方法？同學(xué)們搶答：暗示訓(xùn)練法。同學(xué)們掌握的很好。 【丁】：我講的是報(bào)考志愿應(yīng)當(dāng)注意的問(wèn)題：（1）要做到合理地填報(bào)志愿（2）認(rèn)真衡量自身地實(shí)際情況（3）虛心接受老師家長(zhǎng)等各方的指導(dǎo)（4）了解招生信息（5）慎重填好第一志愿，這一點(diǎn)特別重要，就象我的鄰居王亮，今年考了640多分，但第一志愿沒報(bào)好，所以什么大學(xué)也沒走，多遺憾。 那么我們畢業(yè)后該如何就業(yè)與擇業(yè)哪？請(qǐng)下一組講解 【三組甲】：我講的是課本139我國(guó)形成了哪些就業(yè)方式？形成了勞動(dòng)部門介紹就業(yè)，勞動(dòng)者自主擇業(yè)和自主創(chuàng)業(yè)互相結(jié)合，互相補(bǔ)充的新的就業(yè)方式（已板書） 甲剛講完，就聽見那邊有爭(zhēng)吵聲。 表演甲：工作輕松的職業(yè)是好職業(yè)；表演乙：能賺錢的職業(yè)才是好職業(yè)。 【乙】你們說(shuō)的都不全面，現(xiàn)代社會(huì)需要的職業(yè)是多層次、多方面的。社會(huì)職業(yè)只有分工不同，沒有高低貴賤之分，只要社會(huì)需要，能為社會(huì)做貢獻(xiàn)，從事任何職業(yè)都是光榮的。所以（對(duì)表演者甲乙說(shuō)）你們要樹立正確的職業(yè)觀念。 【丙】我來(lái)講一下，怎樣正確選擇職業(yè)？（1）應(yīng)樹立正確的職業(yè)觀念，就象剛才乙說(shuō)的那樣。（2）應(yīng)正確認(rèn)識(shí)自我，給自己恰當(dāng)定位，在擇業(yè)過(guò)程中，既要了解用人單位對(duì)求職者的具體要求，又要考慮自己的實(shí)際，包括才能，性格，興趣，特長(zhǎng)，健康狀況，以選擇適合自己的職業(yè)崗位（3）選擇職業(yè)還需要正視競(jìng)爭(zhēng)，敢于競(jìng)爭(zhēng)。要具備競(jìng)爭(zhēng)的條件，最關(guān)鍵的是擁有必要的知識(shí)和技能，還要勇于自主創(chuàng)業(yè)。（4）選擇職業(yè)還要積極轉(zhuǎn)變就業(yè)觀念。 【師】剛才一組講解的清楚條理，二組講解很到位，表演很精彩，講練結(jié)合。三組同學(xué)有表演有講解，他們組講解的是考試的重點(diǎn)。希望同學(xué)們一定要掌握好。請(qǐng)下一組接著講解。 【四組甲】我講的是為什么要立志成才擔(dān)重任。（1）我國(guó)的社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)需要數(shù)以億計(jì)的高素質(zhì)的勞動(dòng)者，數(shù)以萬(wàn)計(jì)的專門人才，和一大批拔尖創(chuàng)新人才。全國(guó)共同理想的實(shí)現(xiàn)，中華民族的偉大復(fù)興，靠的是無(wú)數(shù)全面發(fā)展的人才。（2）日益激烈的國(guó)際競(jìng)爭(zhēng)歸根到底是人才的競(jìng)爭(zhēng)，人才資源已成為一個(gè)國(guó)家經(jīng)濟(jì)和社會(huì)發(fā)展最重要的戰(zhàn)略資源。（3）新的時(shí)代為我們每個(gè)人成才創(chuàng)造和提供了諸多機(jī)遇和有利條件。為了我們美好的未來(lái)，為了中華民族的明天，我們每個(gè)人都應(yīng)奮發(fā)向上、立志成才，讓自己真正擔(dān)當(dāng)起現(xiàn)代化建設(shè)的歷史重任。 甲話音剛落，（小品誰(shuí)是人才）【甲表演】：知道我是干什么的嗎？不知道吧。一會(huì)兒你們就知道了。看：這是什么，全自動(dòng)開瓶機(jī)。再看這個(gè)，感應(yīng)報(bào)警器，這些都是我發(fā)明的。看這些獎(jiǎng)狀，一張一張又一張，這些都是我的專利證書，看我的貢獻(xiàn)，我是人才吧。【乙表演】（打斷說(shuō)）我是高級(jí)技工，（手里拿著道具）我在我們廠子里不斷的改進(jìn)機(jī)器，提高了生產(chǎn)效率，給我們廠創(chuàng)造了很多財(cái)富，看（舉著道具）這就是我改進(jìn)的，我才是人才?！颈硌荨浚ㄍ猎挘┌硾]有知識(shí)，沒有技術(shù)。但是俺就是會(huì)種地瓜，俺種的地瓜比那航空育種的還好吃，俺應(yīng)該是人才不？表演甲乙丙都一齊說(shuō)：“我是人才，我是人才?！? ?。骸皠e爭(zhēng)了，讓我給你們?cè)u(píng)個(gè)理吧！你們都是人才。你們都進(jìn)行創(chuàng)造性勞動(dòng)。都為我國(guó)的物質(zhì)文明、政治文明、精神文明做出了積極的貢獻(xiàn)，都是社會(huì)尊重的人才。 [師]他們的表演特別精彩，讓我們鼓勵(lì)一下吧！他們組已講解了為什么要立志成才，那么我們又該怎樣立志成才呢，這是中考的重點(diǎn)問(wèn)題，請(qǐng)下組講解。 【五組甲】怎樣才能成為社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)所需要的人才呢？（1）從實(shí)際出發(fā)，根據(jù)祖國(guó)的需要和個(gè)人的條件，恰當(dāng)?shù)卮_定成才目標(biāo)。（2）成才的關(guān)鍵是靠自己的勤奮努力和不懈追求。（3）在工作、學(xué)習(xí)和生活中要努力做到課本144頁(yè)中的四個(gè)堅(jiān)持，這樣就可成為社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)所需要的人才。那么就讓我們一起宣誓。（誓詞如下） 努力學(xué)習(xí)，刻苦鉆研 不為艱難，奮勇登攀 用中國(guó)人站在全球科學(xué)之顛的豪邁 以中華民族屹立于世界民族之林的氣概 去證明一個(gè)事實(shí) 貧窮——將被我們?nèi)舆M(jìn)歷史的垃圾堆 落后——將成為我們這一代人告別的永遠(yuǎn) 綜合國(guó)力的增強(qiáng) 中華民族的振興 必將在我們手中實(shí)現(xiàn) 宣誓完畢。請(qǐng)下組講解怎樣才能使自己的一生更有意義 【六祖甲】怎樣才能是自己的一生更有意義呢（1）人的一生有無(wú)數(shù)追求，但有價(jià)值的追求主要表現(xiàn)在學(xué)習(xí)、創(chuàng)造、奉獻(xiàn)三個(gè)方面。有了這三方面的追求，才能為社會(huì)創(chuàng)造財(cái)富，才能實(shí)現(xiàn)人生意義。（2）學(xué)習(xí)是進(jìn)步的根基，在科技日新月異的當(dāng)今世界更加需要勤奮學(xué)習(xí)。要樹立終身學(xué)習(xí)的觀念，不斷學(xué)習(xí)，不斷進(jìn)步，應(yīng)是我們一生的追求。（3）現(xiàn)代化建設(shè)需要大批具有創(chuàng)新精神和創(chuàng)新能力的人才。青年時(shí)期是一個(gè)人最具有創(chuàng)造力的時(shí)期，增強(qiáng)創(chuàng)新意識(shí)提高創(chuàng)新能力，爭(zhēng)取有所創(chuàng)造，有所發(fā)明，應(yīng)是我們一生的追求。（4）人生的意義不在于索取，而在于奉獻(xiàn)。我們只有不斷為他人、集體、國(guó)家和社會(huì)作出奉獻(xiàn)，人生才更光彩，自身價(jià)值才能更好的實(shí)現(xiàn)。結(jié)合熱點(diǎn)的題有我們?cè)鯓酉蚋袆?dòng)中國(guó)的這些人物學(xué)習(xí)，實(shí)現(xiàn)自己的人生價(jià)值，就從這些方面考慮。那么我們又該具備哪些本領(lǐng)呢 ，請(qǐng)下組同學(xué)講解。 【七組甲】：我們要具備現(xiàn)代化建設(shè)需要的本領(lǐng)，需要從哪些方面做起呢？（1）從知識(shí)上說(shuō)，要重視自然科學(xué)知識(shí)、社會(huì)科學(xué)知識(shí)尤其是現(xiàn)代化科學(xué)技術(shù)知識(shí)的學(xué)習(xí)。（2）從素質(zhì)上說(shuō)，要有堅(jiān)定的信念、頑強(qiáng)的意志和崇高的精神追求。（3）從指導(dǎo)思想上說(shuō);要以馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論和“三個(gè)代表”重要思想武裝自己。那些感動(dòng)中國(guó)人物的事列又說(shuō)明了什么呢。請(qǐng)下組同學(xué)講解 【八組甲】：感動(dòng)中國(guó)的那些模范人物的事例說(shuō)明了（1）人生的意義不在于索取，而在于奉獻(xiàn)。（2）它即表現(xiàn)為在國(guó)家和人民需要的關(guān)鍵時(shí)刻挺身而出，也融會(huì)和滲透在人們?nèi)粘５墓ぷ骱蜕钪小＃?）我們只有不斷為他人、國(guó)家和社會(huì)作出貢獻(xiàn)，人生才更精彩，自身價(jià)值才能更好地實(shí)現(xiàn)。（4）奉獻(xiàn)是一種真誠(chéng)自愿的付出行為，是一種崇高的精神境界，是美好的人生追求，那么我們?cè)鯓硬拍懿恍缸非竽? 【九組甲】要做到不懈追求 實(shí)現(xiàn)人生意義，（1）應(yīng)該從現(xiàn)在做起，抓住今天、走好現(xiàn)在的每一步就能為開創(chuàng)明天奠定良好的基礎(chǔ)。（2）應(yīng)該從平凡開始，從點(diǎn)滴小事做起。我們堅(jiān)持做好工作、學(xué)習(xí)和生活的每一個(gè)細(xì)節(jié)，就會(huì)一步步實(shí)現(xiàn)人生的追求。 【乙】我們即將離開母校 ，同學(xué)們心中肯定有許多話要對(duì)母校說(shuō)，那么同學(xué)們想對(duì)母校說(shuō)些什么呢？請(qǐng)同學(xué)們 思考一分鐘，把你們想說(shuō)的話留下吧。 （一分鐘后）生1：母校是我們奮進(jìn)的搖籃，讓我們的追求插上奮飛的翅膀； 生2：母校是求職的殿堂，讓我們的夢(mèng)想在驕陽(yáng)中展翅翱翔; 生3：母校是開心的樂(lè)園，讓我們的心在笑聲中歡暢； 生4：母校是一支彩筆，把我們的青春描繪的更加燦爛輝煌； 生5：輕輕地我走了，正如我輕輕地來(lái)，我揮一揮衣袖不帶走一片云彩，在展翅騰飛的明天，我將盡自己最大的努力，為你增光添彩，成為你的驕傲，讓你為我而自豪。 生6：我們即將告別初中生活，告別我們熟悉的老師，告別曾經(jīng)書聲朗朗的母校，今天，我們?yōu)槟感ｒ湴?，明天，母校將為我們感到自豪。（教室里想起熱烈地掌聲? 【師】：同學(xué)們展示的都很精彩，那么，就讓我們從現(xiàn)在開始都行動(dòng)起來(lái)，追求我們有價(jià)值的人生吧！ 下課。