《八年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè) 第六單元 第21課《孟子二章》練習(xí)題 新人教版.doc》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《八年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè) 第六單元 第21課《孟子二章》練習(xí)題 新人教版.doc（1頁(yè)珍藏版）》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。

21 《孟子》二章 閱讀《生于憂患，死于安樂(lè)》，回答問(wèn)題。 1．下列加線詞的解釋有誤的一項(xiàng)是(　　) A．法家拂士(“拂”同“弼”，輔佐) B．出則無(wú)敵國(guó)外患者(在國(guó)外) C．必先苦其心志(使……痛苦) D．孫叔敖舉于海(由于) 2．征于色，發(fā)于聲，而后喻。 _______________________________________________ 3．“入則無(wú)法家拂士、出則無(wú)敵國(guó)外患者，國(guó)恒亡”一句能否刪除？請(qǐng)結(jié)合上下文說(shuō)明理由。 _______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ 4．文章開頭連用六個(gè)事例，有什么作用？ __________________________________________________________________________________ _ 參考答案 1. D 點(diǎn)撥： D項(xiàng)中“于”是“從”的意思。 　 2. 表現(xiàn)在臉色上，流露在言談中，才能被人們了解。 點(diǎn)撥： 本題運(yùn)用【文言語(yǔ)句翻譯法】。抓住重點(diǎn)詞“征”“發(fā)”“喻”，翻譯要完整流暢。 3．不能刪除。這句話前面的內(nèi)容都是從造就人才的角度論述的，而這句話是從治理國(guó)家的角度論述的，這樣由個(gè)人到國(guó)家，能使論述更全面、更嚴(yán)密；這句話前面的內(nèi)容是正面論證，而這句話是反面論證，如果刪去這句話，就不能夠充分地論證本文的中心論點(diǎn)。 4．引出并論證“生于憂患”的觀點(diǎn)；運(yùn)用排比，同類并舉，增強(qiáng)了文章的氣勢(shì)，使論證更充分。