八年級(jí)歷史下冊(cè) 第一單元 走向社會(huì)主義 第1課 中華人民共和國(guó)成立教案1 北師大版.doc
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第1課中華人民共和國(guó)的成立 課題 第1課中華人民共和國(guó)的成立 授課類型 新授 課標(biāo)依據(jù) 講述新中國(guó)成立的史實(shí),認(rèn)識(shí)新中國(guó)成立的歷史意義。簡(jiǎn)述西藏和平解放的基本史實(shí)。 教學(xué)目標(biāo) 知識(shí)與 技能 知道中國(guó)人民政治協(xié)商會(huì)議的主要內(nèi)容,知道中華人民共和國(guó)的成立的意義。 過(guò)程與 方法 分析新中國(guó)成立的歷史意義,形成國(guó)際意識(shí),理解中國(guó)是世界的一部分。 情感態(tài)度與價(jià)值觀 了解開(kāi)國(guó)大典的盛況,激發(fā)學(xué)生愛(ài)國(guó)主義情感,認(rèn)識(shí)中華人民共和國(guó)的成立是中國(guó)新紀(jì)元的開(kāi)始。認(rèn)識(shí)和平解放使西藏走上了團(tuán)結(jié)、進(jìn)步、發(fā)展的光明大道,祖國(guó)大陸實(shí)現(xiàn)統(tǒng)一。 教學(xué)重點(diǎn)難點(diǎn) 教學(xué) 重點(diǎn) 第一屆中國(guó)人民政治協(xié)商會(huì)議的內(nèi)容 教學(xué) 難點(diǎn) 中國(guó)的成立的歷史意義. 教學(xué)媒體選擇分析表 知識(shí)點(diǎn) 學(xué)習(xí)目標(biāo) 媒體類型 教學(xué) 作用 使用 方式 所得結(jié)論 占用 時(shí)間 媒體來(lái)源 介紹 知識(shí)目標(biāo) 圖片 A G 明確學(xué)習(xí)目標(biāo) 2分鐘 自制 探究 過(guò)程與方法 圖片 A E 明確問(wèn)題答案 5分鐘 自制 探究 過(guò)程與方法 圖片 A J 幫助理解 5分鐘 自制 理解 情感態(tài)度價(jià)值觀 圖片 A J 升華感情 2分鐘 自制 ①媒體在教學(xué)中的作用分為:A.提供事實(shí),建立經(jīng)驗(yàn);B.創(chuàng)設(shè)情境,引發(fā)動(dòng)機(jī);C.舉例驗(yàn)證,建立概念;D.提供示范,正確操作;E.呈現(xiàn)過(guò)程,形成表象;F.演繹原理,啟發(fā)思維;G.設(shè)難置疑,引起思辨;H.展示事例,開(kāi)闊視野;I.欣賞審美,陶冶情操;J.歸納總結(jié),復(fù)習(xí)鞏固;K.其它。 ②媒體的使用方式包括:A.設(shè)疑—播放—講解;B.設(shè)疑—播放—討論;C.講解—播放—概括;D.講解—播放—舉例;E.播放—提問(wèn)—講解;F.播放—討論—總結(jié);G.邊播放、邊講解;H.設(shè)疑_播放_(tái)概括.I討論_交流_總結(jié)J.其他 教學(xué)過(guò)程設(shè)計(jì) 師生活動(dòng) 設(shè)計(jì)意圖 導(dǎo)入新課:由國(guó)慶節(jié)假期導(dǎo)入 二、新課 (一)、出示【學(xué)習(xí)目標(biāo)】和自學(xué)提綱,學(xué)生自學(xué)(6分鐘) (二)合作探究 1 、中國(guó)人民政治協(xié)商會(huì)議第一屆全體會(huì)議召開(kāi)的時(shí)間、地點(diǎn)、主要內(nèi)容? ①制定《共同綱領(lǐng)》 ②選舉中央人民政府委員會(huì)、政府主席 ③確定國(guó)旗、代國(guó)歌、首都、公元紀(jì)年法 ④決定建立人民英雄紀(jì)念碑 2 、開(kāi)國(guó)大典的時(shí)間、地點(diǎn)? 開(kāi)國(guó)大典時(shí)54門禮炮齊鳴28響。你知道為什么要用54尊禮炮嗎?為什么連放28響嗎? 3、中華人民共和國(guó)成立的歷史意義? ①新中國(guó)的成立,標(biāo)志著……,標(biāo)志著……,中國(guó)人民……。中國(guó)歷史……。 ②中國(guó)新民主主義革命為什么能取得勝利? (三)小結(jié) (四)作業(yè):同步導(dǎo)練1-9,11-16題 創(chuàng)設(shè)情境導(dǎo)入 明確目標(biāo) 培養(yǎng)學(xué)生自學(xué)能力 合作探究 總結(jié)展示活動(dòng),形成知識(shí)體系- 1.請(qǐng)仔細(xì)閱讀文檔,確保文檔完整性,對(duì)于不預(yù)覽、不比對(duì)內(nèi)容而直接下載帶來(lái)的問(wèn)題本站不予受理。
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