《2019-2020年八年級歷史下冊 第二學習主題 第1課《社會主義制度的建立》（教案+同步練習） 川教版.doc》由會員分享，可在線閱讀，更多相關《2019-2020年八年級歷史下冊 第二學習主題 第1課《社會主義制度的建立》（教案+同步練習） 川教版.doc（5頁珍藏版）》請在裝配圖網上搜索。

2019-2020年八年級歷史下冊 第二學習主題 第1課《社會主義制度的建立》（教案+同步練習） 川教版 第一個五年計劃的超額完成，使我國開始改變了工業(yè)落后的面貌，向社會主義工業(yè)化邁進；全國人民代表大會的召開和中華人民共和國第一部憲法的頒布，標志我國社會主義民主政治體制的基本形成。三大改造的基本完成，使我國實現(xiàn)了從新民主主義到社會主義的轉變，確立了社會主義制度。在過渡時期中，我黨創(chuàng)造性地開辟了一條適合中國特點的社會主義改造的道路。探索中國式的社會主義建設道路，是一個長期、曲折的過程，盡管在探索中出現(xiàn)了嚴重失誤，但是，由于黨和人民的艱苦努力，我國的社會主義建設仍然取得了巨大成就。這些成就，成為后來進行現(xiàn)代化建設的堅實基礎。在建設中涌現(xiàn)出來的先進人物，是中華民族的脊梁，是我們學習的楷模。 第1課 社會主義制度的建立 教學目標 基礎知識 了 解 “一五”期間經濟建設取得的主要成就和新中國第一部憲法的頒布；農業(yè)社會主義改造形式，三大改造的實質、意義和缺點 掌 握 “一五”的主要任務（從背景、目的分析其合理性） 能力訓練過程方法 閱讀資料聯(lián)系理解 利用《第一個五年計劃工業(yè)交通建設主要成就分布示意圖》，說明“一五”期間我國交通運輸業(yè)所取得的巨大成就及其分布特點；三大改造在當時推動了我國的社會發(fā)展，迅速實現(xiàn)了生產資料私有制向公有制的過渡，我國從此進入社會主義初級階段 歸納分析 共和國第一部憲法的性質；三大改造的原因和必要性 情感態(tài)度價值觀 愛黨情感 “一五”計劃的提前超額完成，使我國改變了工業(yè)落后的面貌，證明了中共在經濟建設方面“進京趕考”的成績斐然；在過渡時期中，我黨創(chuàng)造性地開辟了一條適合中國國情的社會主義改造道路 唯物史觀 全國人大的召開和新中國第一部憲法的頒布，標志著我國社會主義民主政治體制已經基本形成；土改消滅了地主階級，公私合營后的資產階級也多已成為自食其力的勞動者，中國幾千年來的剝削歷史已經基本結束 教學重點“一五”計劃的主要任務和1954年憲法的頒布 教學難點1954年憲法的性質 教法、學法：應用多媒體課件，運用啟發(fā)式和問題目標教學法。 教學手段：多媒體課件 課時：1課時 課型：新授課 教具：地圖冊、第一個五年計劃相關多媒體、圖片 教學過程 導入新課 組織學生回顧前一單元學過的線索，按表格內容“對號入座”： 建國初期的任務（最終完成新民主主義革命） 建立人民政權 統(tǒng)一大陸、民族團結 保家衛(wèi)國 滿足農民需要 召開新政協(xié)、成立新政府 和平解放西藏 抗美援朝 土地改革 教師講授：毛澤東和周恩來從西柏坡前往北京“趕考”，已經向全國人民交了一份滿意的答卷。但是，由于國民黨的黑暗統(tǒng)治，舊中國的國民經濟處于崩潰邊緣。中國共產黨接過來的是一副爛攤子，經濟底子太薄了。雖然經過三年努力，我們的國民經濟已經超過歷史最高水平，但跟其他國家相比，還有很大差距。這差距有多大？如何趕上去？ 第一個五年 1953年，我國通過了過渡時期總路線，內容是：在一個相當長的時期內，逐步實現(xiàn)國家的社會主義工業(yè)化，并逐步實現(xiàn)國家對農業(yè)、手工業(yè)和資本主義工商業(yè)的社會主義改造。 “一五”計劃從1953年到1957年，注意：對農業(yè)、手工業(yè)、資本主義工商業(yè)進行改造，又稱三大改造從中華人民共和國成立到社會主義改造基本完成，是一個過渡時期。 我國對資本主義工商業(yè)的社會主義改造是通過多種形式的國家資本主義，采取贖買的方式進行；1956年出現(xiàn)了全行業(yè)公私合營的高潮。 到1956年底，對農業(yè)、手工業(yè)、資本主義工商業(yè)的社會主義改造完成（又稱三大改造），標志著社會主義制度在我國基本上建立。 1計劃編制前夕，我國的經濟發(fā)展水平有什么特點？（仍然屬于落后的農業(yè)國，工業(yè)水平遠遠落后于發(fā)達國家，而且不如印度。） 2“一五”計劃的基本任務是什么？ A.集中主要力量發(fā)展重工業(yè)→建立國家工業(yè)化和國防現(xiàn)代化的基礎； B.相應地發(fā)展交通運輸業(yè)、輕工業(yè)、農業(yè)和商業(yè)→與人民生活息息相關； C.相應地培養(yǎng)建設人才→科技是發(fā)展工業(yè)的第一生產力，要靠人才來掌握。） 3“一五”計劃取得哪些重大成就？（組織學生閱讀《填圖冊》第6頁：標注出重要企業(yè)、新建鐵路和公路的位置，.教師在黑板上畫出示意圖，組織學生“對號入座”進行“接龍”活動 ①第一個五年計劃的超額完成，使我國開始改變了工業(yè)落后的面貌，并向社會主義工業(yè)化邁進。一批為國家工業(yè)化所必需而過去又非常薄弱的基礎工業(yè)建立起來（如鋼鐵工業(yè)）。1953年底，鞍山鋼鐵公司大型軋鋼廠、無縫鋼管廠和七號煉鐵爐相繼提前竣工。與此同時，還建立了新的工業(yè)部門（如飛機制造業(yè)和汽車制造業(yè)），到1956年，我國第一個生產載重汽車的工廠──長春第一汽車制造廠生產出第一輛汽車；中國第一個飛機制造廠試制成功第一架噴氣式飛機；中國第一個制造機床的工廠──沈陽第一機床廠建成投產，教師應讓學生注意此處的幾個第一，從而激發(fā)學生的民族自豪感。教師可利用多媒體設備為學生展示《鞍山大型軋鋼廠》、《我國建造的噴氣式飛機》等圖片，以增強歷史的真實感，加深學生的印象。 ②交通運輸業(yè)的巨大成就。教師可利用多媒體設備展示《第一個五年計劃工業(yè)交通建設主要成就分布示意圖》，課件一定要有動感，以引起學生的注意。一方面復習剛剛學過的工業(yè)建設成就，同時學習交通建設主要成就。A．1957年，武漢長江大橋建成，毛澤東稱之為“一橋飛架南北，大塹變通途”，它形象地描述了武漢長江大橋的雄偉氣勢及其在我國南北交通方面發(fā)揮的重要作用。B．“一五”期間，我國共建成30多條鐵路，還在號稱“世界屋脊” 的青藏高原上修建了川藏、青藏、新藏公路，密切了祖國內地和邊疆的聯(lián)系，也便利了經濟文化的交流。 ③“一五”期間，在蘇聯(lián)的幫助下，我國以156個項目為中心，先后施工一萬多個工業(yè)項目，形成了以鞍山鋼鐵公司為中心的東北工業(yè)基地，同時在沿海地區(qū)原有的工業(yè)基地得到加強，華北和西北也建立了一批新的工業(yè)基地。。 中華人民共和國憲法 1、這部憲法是什么時候由什么機構頒布的？（1954年，第一屆全國人民代表大會。） 2、憲法的主要規(guī)定是什么？（我國堅持人民民主專政，堅持社會主義道路，一切權利屬于人民。） 3、憲法的性質：憲法規(guī)定我國是人民民主專政的社會主義國家，一切權力屬于人民。 4、它的頒布有什么歷史意義？（由于事先廣泛征求意見，經過1.5億人民討論，還經過人民代表認真的修改，充分表達了人民的意志，成為我國有史以來真正反映人民利益的憲法，也是我國第一部社會主義性質的憲法。） 三大改造 1、為什么要對農業(yè)進行社會主義改造？（一家一戶經營的小農生產方式，制約了農業(yè)的發(fā)展，農產品滿足不了國家工業(yè)化建設的需要。） 2、采用什么方式進行改造？（把分散的農民組織起來，引導他們參加農業(yè)生產合作社，走集體化和共同富裕的社會主義道路。農民入社時，把私人的土地、耕牛等主要生產資料集中到合作社里統(tǒng)一經營或使用，提高了效率和產量。） 3、“公私合營”中的“公”指什么？（國家）“私”指什么？（資本主義工商業(yè)中的資本家） 4、怎樣實行“公私合營”？（由國家對資本家占有的生產資料實行“贖買”，按當時資本家的資本發(fā)給定息，實現(xiàn)了和平過渡。） 5、三大改造對推動我國社會發(fā)展有什么作用？（推動了生產力的發(fā)展，實現(xiàn)了把生產資料私有制變?yōu)樯鐣髁x公有制的任務，使我國初步建立起社會主義的基本制度。到三大改造基本完成的1956年底，我國就進入了社會主義初級階段。） 6、以今天的眼光來看，三大改造也有缺點。這些缺點是什么？（后期的要求過急，工作過粗，改變過快，產生了一些后遺癥。） 練習：（依據學生優(yōu)劣布置） 講一講：第一個五年計劃的基本任務有哪些？為什么要完成這幾項任務？ 讀圖分析：結合《第一個五年計劃成就示意圖》，說一說第一個五年計劃取得的代表性成就。 歷史統(tǒng)計：“一五”計劃期間，我國經濟建設取得了巨大成就。下表是幾項主要工農業(yè)產品的產量，請算一算1957年比1952年增長多少，按百分比填入表內 項目 1952 1957 增長百分比 鋼（萬噸） 原煤（萬噸） 糧食（萬噸） 棉花（萬噸） 動手找資料：課文列出了我國國產第一輛汽車、第一架飛機產生以及建成第一座公路、鐵路兩用橋等資料。請查找資料，說出我國第一套國產6000千瓦發(fā)電機組、第一輛國產拖拉機、第一塊國產手表產生的時間和它們的生產企業(yè)名稱。 議一議：為什么說新中國第一部憲法是一部社會主義類型的憲法？ 課外上網：你能通過強大的網上搜索功能查找到我國多次制訂憲法的歷史過程嗎？ 課前采訪：讓學生當小記者對當地的人民代表進行采訪，了解什么是全國人民代表大會？人民代表是怎樣產生的？他能行使怎樣的職權？ 小作業(yè)：編制一張《“一五”計劃主要成就表》。