《八年級道德與法治下冊 第一單元 堅持憲法至上 第一課 維護憲法權(quán)威 第一框 公民權(quán)利的保障書教案 新人教版.doc》由會員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《八年級道德與法治下冊 第一單元 堅持憲法至上 第一課 維護憲法權(quán)威 第一框 公民權(quán)利的保障書教案 新人教版.doc（4頁珍藏版）》請在裝配圖網(wǎng)上搜索。

第一單元　堅持憲法至上 第一課　維護憲法權(quán)威 第一框　公民權(quán)利的保障書 【目標定位】 教學(xué)目標 情感 態(tài)度 價值觀 目標 1.領(lǐng)會憲法的原則和精神，增強憲法意識。 2.樹立國家一切權(quán)力屬于人民的憲法理念。 3.增強公民意識和國家意識，增強主人翁意識。 能力 目標 1.能澄清對人權(quán)認識的誤區(qū)，提高辨別能力，初步形成客觀完整的人權(quán)概念。 2.能夠以實際行動尊重和維護自己和他人的人權(quán)。 知識 目標 1.了解“一切權(quán)力屬于人民”的憲法原則。 2.知道人權(quán)的實質(zhì)內(nèi)容和目標，認識人權(quán)主體和內(nèi)容的廣泛性。 3.了解國家尊重和保障人權(quán)的措施，認知尊重和保障人權(quán)的意義。 重點難點 1.重點：國家尊重和保障人權(quán)。 2.難點：國家權(quán)力屬于人民。 課堂設(shè)計 情景導(dǎo)入 憲法修正案里一個逗號的刪改 對照6天前提交大會審議的草案，經(jīng)十屆全國人大二次會議最后表決通過的《中華人民共和國憲法修正案》，其中涉及對土地和私有財產(chǎn)征收、征用及補償問題的條文，刪除了一個小小的逗號。為了刪改這個逗號，大會主席團向代表們提交了長達450余字的解釋和說明。 憲法修正案草案中的相關(guān)表述為：“國家為了公共利益的需要，可以依照法律規(guī)定對土地實行征收或者征用，并給予補償?！痹趯徸h時，點在“并給予補償”前面的一個逗號引起了有些代表的疑慮。有代表提出，以上兩處規(guī)定中的“依照法律規(guī)定”，是只規(guī)范征收、征用行為，還是也規(guī)范補償行為，應(yīng)予明確。為了避免理解上的歧義，在提交大會表決的最終定稿中將上述兩處規(guī)定中“并給予補償”前面的逗號刪去。 　　學(xué)生思考：憲法審議中一個逗號的刪改說明了什么道理？ 教師歸納：憲法保障公民權(quán)利。憲法具有至高無上的權(quán)威。 教學(xué)建議 1.國家權(quán)力屬于人民 活動一：感悟憲法條文 多媒體出示下列憲法條文，并要求學(xué)生齊讀： 第一條　中華人民共和國是工人階級領(lǐng)導(dǎo)的、以工農(nóng)聯(lián)盟為基礎(chǔ)的人民民主專政的社會主義國家。 第二條　中華人民共和國的一切權(quán)力屬于人民。人民行使國家權(quán)力的機關(guān)是全國人民代表大會和地方各級人民代表大會。人民依照法律規(guī)定，通過各種途徑和形式，管理國家事務(wù)，管理經(jīng)濟和文化事業(yè)，管理社會事務(wù)。 第六條　中華人民共和國的社會主義經(jīng)濟制度的基礎(chǔ)是生產(chǎn)資料的社會主義公有制，即全民所有制和勞動群眾集體所有制。 第二十九條　中華人民共和國的武裝力量屬于人民。它的任務(wù)是鞏固國防，抵抗侵略，保衛(wèi)祖國，保衛(wèi)人民的和平勞動，參加國家建設(shè)事業(yè)，努力為人民服務(wù)。 第三十五條　中華人民共和國公民有言論、出版、集會、結(jié)社、游行、示威的自由。 第三十六條　中華人民共和國公民有宗教信仰自由。 第三十七條　中華人民共和國公民的人身自由不受侵犯。 第三十八條　中華人民共和國公民的人格尊嚴不受侵犯。 第四十六條　中華人民共和國公民有受教育的權(quán)利和義務(wù)。 思考：(1)上述憲法條文體現(xiàn)了哪一憲法基本原則？ (2)請結(jié)合憲法條文分析，憲法是怎樣確保這一基本原則的？ 學(xué)生思考并交流回答。 教師歸納：國家一切權(quán)力屬于人民，這是我國憲法的基本原則。憲法通過確認國家性質(zhì)，規(guī)定社會主義經(jīng)濟制度、政治制度和公民的基本權(quán)利及其實現(xiàn)的保障措施等，保證人民當(dāng)家作主的地位。 活動二：我是國家的小主人 四人小組合作撰寫微議案。針對學(xué)校教育中普遍存在的突出問題(教師可作提示，如課業(yè)負擔(dān)重、校園暴力、衛(wèi)生問題、安全問題等)，模擬人大代表寫一份微議案，要求指出問題、分析原因、提出解決的措施。 教師：我國是人民當(dāng)家作主的社會主義國家，國家的一切權(quán)力屬于人民。我們要依法積極參與國家政治生活，擔(dān)當(dāng)起國家主人應(yīng)盡的責(zé)任。 　　2.國家尊重和保障人權(quán) 活動三：我有哪些權(quán)利？ 四人小組合作寫出我們享有哪些權(quán)利，并讓學(xué)生回答這些權(quán)利得到哪些保障。(設(shè)計意圖：通過體會自身享有的權(quán)利，讓學(xué)生認識到我們享有廣泛的人權(quán)。通過了解權(quán)利的保障，讓學(xué)生認識到國家尊重和保障人權(quán)) 活動四：讀圖明理 多媒體出示下列圖片： 合作探究：(1)以上漫畫體現(xiàn)了什么憲法原則？ (2)請結(jié)合漫畫說說，國家應(yīng)怎樣貫徹這一憲法原則？ 學(xué)生思考并交流。 教師歸納：國家在立法、執(zhí)法、司法、守法等活動中落實尊重和保障人權(quán)的憲法原則。 課堂小結(jié) 國家一切權(quán)力屬于人民，國家尊重和保障人權(quán)，這是我國憲法的兩個原則，也是憲法是公民權(quán)利保障書的具體體現(xiàn)。我們要擔(dān)當(dāng)起國家主人應(yīng)盡的責(zé)任，維護憲法權(quán)威，堅持憲法至上。 【板書設(shè)計】