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2019-2020年九年級政治全冊 第9課《共享陽光》導學案 教科版 一、學習目標: 1.掌握我國政府以及民間組織幫助社會弱勢群體方面所做的努力。 2.理解黨和政府幫助注弱勢群體的重要意義 二、舊知檢測：哪些人群是弱勢群體？他們最需要什么？ 三、自學檢測（閱讀教材60頁—65頁相應的內(nèi)容三遍，獨立合書完成以下問題 1.關(guān)心幫助弱勢群體，既是 ，也是 。只有大家一起關(guān)心弱勢群體，才會形成良好的 ，才能促進社會 ，不斷走向 。 2.社會公平的重要基礎(chǔ)是： 。 四、合作探究、展示、點評（再讀書上內(nèi)容，一邊讀書一邊動手勾畫和做好筆記。通過合作探究，、展示、教師點撥完成下面問題）。 導學點一：【政府的努力】 1.關(guān)心、幫助弱勢群體是哪些人的責任？ 2.我國政府重視社會保障制度的建設(shè)，請你例舉為弱勢群體提供了有力的制度性支持哪些制度？ 3.我國政府在幫助、扶持社會弱勢群體方面采取了哪些措施(用教材簡潔的語言概括） 4.黨和政府為什么要關(guān)注弱勢群體？（關(guān)注弱勢群體有什么意義?） 導學點二：【社會的力量】 在我國，有哪些扶貧濟困的社會組織？ 有什么作用？ 五、課堂檢測 1.關(guān)心幫助弱勢群體不僅是政府的職責，也是全社會的責任。這是因為，只有大家一起來關(guān)心弱勢群體，才會( ) ①消滅弱勢群體 ②形成良好的社會氛圍③促進社會不斷進步 ④不斷走向公平與正義 A.①②③ B.②③④ C.①②④ D.①③④ 2.我國政府在政治、經(jīng)濟、文化等方面為弱勢群體提供了有力的制度性支持，包括（ ） ①建立全國城市居民最低生活保障制度②發(fā)展教育事業(yè)，保障有特殊困難的青少年順利入學并完成學業(yè)③高度重視農(nóng)民工的權(quán)益保障問題 ④建立法律援助制度 A. ②③ B.①②③④ C.①②④ D.①③④ 3.“春蕾計劃”是1989年中國兒童少年基金會發(fā)起并組織實施的一項存在救助貧困地區(qū)失學女童重返校園的社會公益事業(yè)。截至xx年，該計劃已影響到全國各地，募集資金6億多元，共救助150多萬人次失學女童重返校園。這表明 ( ) A.救助失學女童比救助失學男童更重要 B.民間組織在救助失學兒童和扶助貧困等方面發(fā)揮越來越重要的作用 C.政府加強改進措施，促進教育的平等 D.救助失學兒童，主要還是依靠政府 4.辨析：一個本科生4年最少花費2.8萬元，相當于貧困縣一個農(nóng)民35年的純收入。一位政協(xié)委員在全國“兩會”上算的這筆賬，被各類媒體廣泛傳播，再次引起人們對教育等社會不公正現(xiàn)象的極大關(guān)注。人們開始對公平失去了信心，尤其是教育，是不可能會公平。 5.材料一：維護社會公平是一個全局性的問題和一項長期性的任務(wù)，不僅要運用經(jīng)濟的手段，而且要運用法律、行政等多方面的手段，進行綜合治理。 材料二：長期以來，中央一直把解決社會公平問題作為一項重要的政策，對于低收入群體、貧困群體更是給予了特殊的關(guān)懷，采取了一系列政策措施，如扶貧開發(fā)、加強社會救濟、支持慈善事業(yè)、完善社會保障、逐步提高最低生活標準等。這些政策措施的實施，對于改善低收入群體.貧困群體的生存狀態(tài)和生活狀況起到了積極作用。中央還決定，免除農(nóng)業(yè)稅，從xx年起，兩年內(nèi)全面免除義務(wù)教育階段的學雜費，加大對農(nóng)村教育.衛(wèi)生事業(yè)的投入。 （1）材料一、二共同說明了什么？ （2）國家采取這些措施有何重要意義？ 六、課堂小結(jié) 我的收獲是： 我的困惑是： 第九課 共享陽光 第2課時 我們的關(guān)愛 一、學習目標：懂得我們應該從哪些方面去關(guān)心幫助身邊的弱勢群體；理解我們?yōu)槭裁匆P(guān)心幫助弱是群體。 二、舊知檢測：關(guān)心幫助弱勢群體是誰的責任？ 三、自學檢測（閱讀教材66頁—70頁相應的內(nèi)容三遍并在書上勾畫，獨立合書完成下面問題） 1.社會上處于弱勢地位的人們，首先需要的是來自社會的 ，特別需要來自社會的 與 。 2.保障弱勢群體的基本生活，維護他們的基本權(quán)益，尊重他們的人格尊嚴，是社會 。 3.P66頁，動畫故事《回歸大海的小魚》這個故事告訴我們一個什么道理？ 四、合作探究、展示、點評（再讀書上內(nèi)容，一邊動手勾畫一邊做好筆記。通過合作探究，、展示、教師點撥完成下面問題）。 導學點一：【我們的關(guān)心】 1.閱讀教材第69頁的閱讀資料，說說材料中的學生給范老伯力所能及的幫助是一種什么行動？你怎么認識這種行動？ 2.作為中學生，我們應該從哪些方面去關(guān)心幫助身邊的弱勢群體？ 3.為什么我們大家都有責任去關(guān)心幫助社會上的弱勢群體？ 五、課堂檢測 1．黨的“十八”大指出“和諧社會要靠全社會共同建設(shè)。調(diào)動一切積極因素，努力形成社會和諧人人有責、和諧社會人人共享的生動局面。”下列能體現(xiàn)這一特點的有 （ ） ①我為人人，人人為我 ②胸懷天下，以天下為已任 ③參加中國青年示志愿者，奉獻力量，關(guān)愛他人 ④一個人只要認真對待自己，就足夠了 A.①④ B. ②④ C.③④ D.①②③ 2.對于廣大中學生來說，我們能夠而且應該為弱勢群體做的是( ) ①學會尊重 ②學會關(guān)心 ③學會寬容 ④學會理解 ⑤學會幫助 A.①③④ B.③④⑤ C.③④⑤ D.①②③④⑤ 3.盡管經(jīng)歷了30年的改革開放，但我國社會中還有各種弱勢群體需要幫助。社會上處于弱勢地位的人們，首先需要的是 ( ) A.來自社會的實際幫助 B.來自家庭.親人的關(guān)愛 C.來自于自身的心理平衡 D.來自于自身的刻苦與努力 六、知識拓展 2. 為了使把蛋糕“切”得更加公平，國家能做些什么？ 七、課堂小結(jié) 1.我的收獲是： 我的困惑是： 2.擬出知識結(jié)構(gòu)