(秋)八年級物理上冊 第五章 第4節(jié) 眼睛和眼鏡教案 (新版)新人教版.doc
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第4節(jié) 眼睛和眼鏡 知識與技能 1.了解眼睛的結(jié)構(gòu),知道眼睛是怎樣看清楚物體的。 2.知道近視眼和遠視眼的特點及其矯正方法。 3.了解用眼護眼常識。 過程與方法 1.通過對凸透鏡成像的再實驗,培養(yǎng)學(xué)生的觀察能力,并能在觀察物理現(xiàn)象和物理學(xué)習過程中發(fā)現(xiàn)問題,培養(yǎng)學(xué)生提出問題的能力。 2.通過科學(xué)探究活動,使學(xué)生初步了解科學(xué)研究的基本方法,培養(yǎng)學(xué)生科學(xué)探究的能力和精神。 3.創(chuàng)設(shè)思考和回答、交流和討論問題的機會和條件,培養(yǎng)學(xué)生信息交流能力和表達自己觀點的語言表達能力。 4.通過幾個問題的討論,嘗試應(yīng)用已知的科學(xué)知識去解釋或聯(lián)想某些實際的生活問題,培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新能力。 5.通過自學(xué),逐步培養(yǎng)學(xué)生的自學(xué)能力。 情感、態(tài)度與價值觀 1.通過對“眼睛是怎樣看清遠處和近處物體”以及“近視眼和遠視眼成因及矯正”的探究,形成尊重事實的科學(xué)態(tài)度,培養(yǎng)勇于創(chuàng)新的科學(xué)精神。 2.通過用眼護眼教育,強化眼保健意識,教育學(xué)生熱愛生活、珍愛生命。 3.通過探究活動,培養(yǎng)學(xué)生團結(jié)合作精神。 4.通過近視眼和遠視眼的矯正,滲透物理學(xué)無處不在的和諧美。 重點 眼睛的結(jié)構(gòu),知道如何保護和矯正視力。 難點 通過實驗探究視力的矯正方法。 蠟燭、火柴、眼球模型、凸透鏡、凹透鏡、多媒體課件。 一、創(chuàng)設(shè)情境,導(dǎo)入新知 我們都有一雙明亮的眼睛,它是人體重要的器官之一,眼睛會流露出你的感情,是心靈的窗戶。平時大家要注意用眼衛(wèi)生,好好愛護自己的眼睛,每年的6月6日是世界愛眼日。這節(jié)課我們就來探究眼睛與視力矯正。 二、自主合作,感受新知 回顧以前學(xué)的知識,閱讀課文并結(jié)合生活實際,完成《探究在線高效課堂》相關(guān)作業(yè)部分。 三、師生互動,理解新知 (一)眼睛 多媒體播放眼睛的構(gòu)造圖和模型。 展示:多媒體播放照相機和人眼球的對比圖片 說明:學(xué)生根據(jù)對比圖片,理解人眼球和照相機的相似之處,總結(jié)出,眼睛好似一架照相機。 體驗:教師指導(dǎo)先近距離看自己的手指紋,然后馬上眺望遠方,親自感受眼睛是怎樣調(diào)節(jié)的。 點評:我們的眼睛實在了不起,我們不需要像攝影師那樣,要考慮到環(huán)境的亮暗或物體距離,我們的眼睛會自動作出調(diào)節(jié),只要眼睛各部分運作正常,每一次我們均可“攝”取一張美麗動人的“相片”。 總結(jié):晶狀體和角膜相當于一個凸透鏡,視網(wǎng)膜相當于光屏,當物體的像成在視網(wǎng)膜上時,我們就看見物體了。 問題:我們是如何看清遠處與近處的景物的? 說明:播放課件演示眼球的自動調(diào)焦 眼睛的睫狀體的作用是調(diào)節(jié)晶狀體的形狀,當睫狀體放松時,晶狀體比較薄,遠處物體射來的光剛好會聚在視網(wǎng)膜上,眼球可以看清遠處的物體;當睫狀體收縮時,晶狀體變厚,對光的偏折能力變大,近處物體射來的光會聚在視網(wǎng)膜上,眼睛就可以看清近處的物體。 總結(jié):看遠處與近處景物通過晶狀體形狀,使景物的像始終落在視網(wǎng)膜上就看清楚了。 典例解讀 【例1】正常人的眼睛能將物體的像始終成在視網(wǎng)膜上,從而看清遠處或近處的物體,這是由于( ) A.不斷改變物距,使像成在視網(wǎng)膜上 B.不斷改變晶狀體的凸起程度,使像成在視網(wǎng)膜上 C.不斷改變像距,使像成在視網(wǎng)膜上 D.以上說法都不對 【解析】人眼晶狀體的曲度可以調(diào)節(jié),當看遠處物體時,晶狀體變薄,折光能力變?nèi)?,焦距變長,使像成在視網(wǎng)膜上;當看近處的物體時,晶狀體變厚,折光能力變強,焦距變短,也能使像成在視網(wǎng)膜上。故正常的人眼,能將物體的像始終成在視網(wǎng)膜上,從而看清遠近不同的物體,是由于不斷改變晶狀體的焦距(凸起程度)。 【答案】B (二)近視眼及其矯正 1.小游戲:三字經(jīng) 請兩位同學(xué)上臺,一個視力正常的同學(xué),一個近視眼的同學(xué),請近視眼的同學(xué)摘掉眼鏡。教師出示印有三字經(jīng)的卡片,從兩位同學(xué)眼前開始,每念一個卡片上的字后退一步,逐步后退。 說明:從活動中引出近視眼的外在表象。分析近視眼的形成原因,進一步研究近視眼的矯正。 問題:有些人單靠自身眼睛的調(diào)節(jié)已不能使像成在視網(wǎng)膜上,這種情況是怎么形成的,如何處理? 點評:由于長期不注意用眼衛(wèi)生,使晶狀體變凸,或睫狀體調(diào)節(jié)能力降低,遠處的景物的像落在視網(wǎng)膜前面,形成近視眼。引導(dǎo)學(xué)生設(shè)想用凹透鏡將光線發(fā)散,使遠處景物傳來的光仍能會聚在視網(wǎng)膜上,從而能看清遠處的景物。 2.探究實驗:近視眼的矯正 猜想:應(yīng)用什么透鏡來矯正近視眼,并用實驗的方法驗證自己的猜測。 說明:鼓勵學(xué)生可以用自己的眼鏡進行矯正,試試效果如何。 參考器材:光具座,凸透鏡,蠟燭,光屏,火柴,近視眼鏡。 方案:組裝好器材,使燭焰的像落在光屏前方,此時像變得模糊。把凹透鏡放在凸透鏡前觀察。 現(xiàn)象:光屏上出現(xiàn)了燭焰清晰的像。 結(jié)論:近視眼用凹透鏡矯正。 典例解讀 【例2】小強看遠處的某點時,其光路如圖所示,則下列說法正確的是 ( ) A.小強的眼睛是近視眼,應(yīng)配凸透鏡做成的眼鏡 B.小強的眼睛是近視眼,應(yīng)配凹透鏡做成的眼鏡 C.小強的眼睛是遠視眼,應(yīng)配凸透鏡做成的眼鏡 D.小強的眼睛正常,無須配戴眼鏡 【解析】由題干圖可知,像成在視網(wǎng)膜的前方,故小強的眼睛是近視眼,近視眼是晶狀體曲度變大,會聚能力增強,即折光能力增強,應(yīng)配戴發(fā)散透鏡,使光線推遲會聚,即凹透鏡。 【答案】B (三)遠視眼及其矯正 問題:請學(xué)生猜想一下遠視眼的成因以及矯正方法。 說明:遠視眼是由于晶狀體太薄,近處物體的像成在了視網(wǎng)膜后面而看不清。引導(dǎo)學(xué)生設(shè)想用凸透鏡將光線會聚,使近處物體傳來的光線仍能會聚在視網(wǎng)膜上,從而看清近處的物體。 根據(jù)剛才對近視眼如何矯正的推測,引導(dǎo)學(xué)生自己設(shè)計實驗,小組合作探究,探究遠視眼的矯正。 結(jié)論:遠視眼用凸透鏡矯正 科學(xué)世界——眼鏡的度數(shù) 這里有幾個老花鏡,請同學(xué)們自學(xué)課本P101“科學(xué)世界”:眼鏡的度數(shù),然后分組進行討論,設(shè)計測量老花眼鏡度數(shù)的實驗方案。多媒體投影相關(guān)知識。 知識: 1.透鏡的焦度(Φ):透鏡焦距的倒數(shù)。 公式:Φ=1/f(f為透鏡焦距) 單位:Φ:m-1 f:m 2.眼鏡度數(shù)=透鏡焦度100 3.凸透鏡的度數(shù)用正數(shù)表示,凹透鏡的度數(shù)用負數(shù)表示。 典例解讀 【例3】學(xué)習了透鏡知識后,小勇回家認真研究爺爺?shù)睦匣ㄧR,并得出以下結(jié)論,你認為他的這些結(jié)論中不妥當?shù)氖? ) A.老花鏡是一種凸透鏡 B.老花鏡可以用來做放大鏡 C.老花鏡能在陽光下點燃白紙 D.爺爺原來是個近視眼 【解析】老花鏡的鏡片中間厚,邊緣薄,因此是凸透鏡,對光線起會聚作用,同時也可以用來當放大鏡使用;遠視眼是晶狀體會聚能力減弱,像成在視網(wǎng)膜的后方,應(yīng)配戴凸透鏡矯正,因此爺爺是個遠視眼。 【答案】D 四、嘗試練習,掌握新知 《探究在線高效課堂》相關(guān)作業(yè)部分。 五、課堂小結(jié),梳理新知 本節(jié)課我們學(xué)習了解了眼睛的結(jié)構(gòu),知道眼睛是怎樣看清楚物體的;知道近視眼和遠視眼的特點及其矯正方法;了解用眼護眼常識。 六、深化練習,鞏固新知 《探究在線高效課堂》相關(guān)作業(yè)部分。- 1.請仔細閱讀文檔,確保文檔完整性,對于不預(yù)覽、不比對內(nèi)容而直接下載帶來的問題本站不予受理。
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