《八年級(jí)道德與法治下冊(cè) 第四單元 崇尚法治精神 第七課 尊重自由平等 第2框 自由平等的追求導(dǎo)學(xué)稿 新人教版.doc》由會(huì)員分享，可在線(xiàn)閱讀，更多相關(guān)《八年級(jí)道德與法治下冊(cè) 第四單元 崇尚法治精神 第七課 尊重自由平等 第2框 自由平等的追求導(dǎo)學(xué)稿 新人教版.doc（5頁(yè)珍藏版）》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。

《自由平等的追求》 【學(xué)習(xí)目標(biāo)】 知識(shí)目標(biāo)：知道如何珍視自由和如何踐行平等。 能力目標(biāo):理解依法行使權(quán)利的意義，能夠自覺(jué)在社會(huì)生活中踐行平等。 情感、態(tài)度與價(jià)值觀目標(biāo)：正確認(rèn)識(shí)自由和平等，樹(shù)立正確的權(quán)利觀和平等觀，增強(qiáng)平等意識(shí)，努力踐行平等，共同構(gòu)建平等有序的社會(huì)制度。 【學(xué)習(xí)重、難點(diǎn)】重點(diǎn)：珍視自由，依法行使權(quán)利。 難點(diǎn)：踐行平等要敢于抵制不平等行為。 【自主預(yù)習(xí)】 請(qǐng)閱讀教材P95-99的內(nèi)容，完成下列的填空。 1．怎樣珍視自由？ (1)要珍惜憲法和法律賦予我們的________。我們要________自己的權(quán)利，正確認(rèn)識(shí)權(quán)利的________，積極行使和維護(hù)自己的________權(quán)利。 (2)必須________行使權(quán)利。 作為公民，應(yīng)自覺(jué)________、遇事________、解決問(wèn)題________，樹(shù)立守法光榮、__________的法治意識(shí)。 2．怎樣踐行平等？ (1)踐行平等，就要反對(duì)________。________是________的大敵，每個(gè)公民都應(yīng)平等地承擔(dān)法律規(guī)定的________，不得享有不受法律________的特權(quán)。 (2)踐行平等，就要平等對(duì)待他人的__________。我們要以______為基本的行為準(zhǔn)則，平等地對(duì)待所有成員，尊重他人的合法權(quán)益。 (3)踐行平等，就要敢于抵制________的行為。面對(duì)不平等現(xiàn)象，我們不能聽(tīng)之任之，應(yīng)__________，必要時(shí)__________。 (4)需要每個(gè)公民把____________落實(shí)到日常的生活、________和工作中。我們要增強(qiáng)平等意識(shí)，努力__________，共同建構(gòu)平等有序的__________。 3．特權(quán)的含義及表現(xiàn)、結(jié)果 (1)含義：所謂特權(quán)，就是________、________規(guī)定之外的特殊權(quán)利。 (2)表現(xiàn)：現(xiàn)實(shí)生活中，有的人或只享受________不承擔(dān)義務(wù)，或利用手中的權(quán)力以權(quán)謀私，或利用社會(huì)關(guān)系追逐一己之利，并想方設(shè)法逃避__________。 (3)結(jié)果：法律的尊嚴(yán)和權(quán)威__________，任何________的行為必將受到________和懲罰。 4．為什么要平等對(duì)待他人的合法權(quán)利？ 每個(gè)人都有平等的________權(quán)利、________權(quán)利和__________的權(quán)利。 5．為什么要抵制生活中的不平等現(xiàn)象？ 這些不平等現(xiàn)象損害了公民的__________，違背了____________________的原則。 【交流分享】一、 珍視自由 材料一　中學(xué)生小林熱衷網(wǎng)購(gòu)，而且尤其喜歡“名牌”。在“雙十一”當(dāng)天狂購(gòu)，花費(fèi)千余元，結(jié)果所購(gòu)某知名品牌運(yùn)動(dòng)鞋竟是冒牌貨。對(duì)此，同學(xué)們議論紛紛，觀點(diǎn)如下： 小華：中學(xué)生本應(yīng)勤儉節(jié)約，這樣的結(jié)果只能怨自己，就當(dāng)花錢(qián)買(mǎi)個(gè)教訓(xùn)吧。 小桃：向有關(guān)部門(mén)舉報(bào)該商家的售假行為，為自己討還公道。 小格：趕快借助網(wǎng)絡(luò)對(duì)該商家的售假行為大肆渲染，讓商家自嘗苦果。 材料二　作為社會(huì)的一分子，人人都應(yīng)當(dāng)遵紀(jì)守法，珍視擁有的自由。什么事該做，什么事不該做，自己都應(yīng)該有清晰的界線(xiàn)。要“懸崖勒馬”，不要“亡羊補(bǔ)牢”， 守住底線(xiàn)，珍視自由，才能把握好人生！ ——摘自某監(jiān)獄一服刑人員的自述 （1）材料一中你贊成誰(shuí)的觀點(diǎn)？為什么？ (2)根據(jù)上述兩則材料回答，我們應(yīng)怎樣做，才能“守住底線(xiàn)，珍視自由”？ 二、 踐行平等 材料一 如右圖 材料二　2017年6月18日晚間，在大連甘井子區(qū)千山路與蒼山路交會(huì)路口，發(fā) 生了一起 “當(dāng)眾侮辱環(huán)衛(wèi)工”事件。當(dāng)時(shí)，62歲的老環(huán)衛(wèi)工黃占昌在撿拾馬路上的垃圾時(shí)，被一輛 SUV 撞倒。難以理解的是，面對(duì)倒地的黃占昌，車(chē)上一名男子當(dāng)眾對(duì)其進(jìn)行侮辱，發(fā)表了“你是垃圾”“信不信我撞死你 ”等過(guò)激言論，不少現(xiàn)場(chǎng)市民氣憤不已。 (1)材料一漫畫(huà)中的“領(lǐng)導(dǎo)專(zhuān)用酒”譏諷了哪種思想？對(duì)此，你是怎樣認(rèn)識(shí)的？ (2)生活中，面對(duì)類(lèi)似的“侮辱”“歧視”時(shí)，我們應(yīng)該怎么做？ 【課堂訓(xùn)練】 1．“法律是自由的第一條件，自由過(guò)了頭，一切就亂了套?！睂?duì)此，下列理解不正確的是(　　) A．要自由就不能講法律，守法律就必須無(wú)條件放棄自由 B．自由和權(quán)利必須建立在遵守法律的基礎(chǔ)上，否則一切免談 C．珍視自由必須依法行使權(quán)利，樹(shù)立守法光榮、違法可恥的法治意識(shí) D．必須依照憲法和法律的規(guī)定行使自由和權(quán)利，不得超越法定范圍和界限 2．漫畫(huà)給我們的啟示有(　　) ①人們渴望平等，憎恨特權(quán)?、谔貦?quán)無(wú)處不在，嚴(yán)重侵?jǐn)_著人們的生活?、厶貦?quán)是平等的大敵　④要踐行平等，反對(duì)特權(quán)A．①②③ B．②③④ C．①③④ D．①②④ 3．殘疾人是社會(huì)的弱勢(shì)群體之一，生理的缺陷使他們承受著常人難以忍受的痛苦。面對(duì)弱勢(shì)群體，我們應(yīng)該(　　) ①踐行平等，尊重他們的合法權(quán)益 ②平等對(duì)待并自覺(jué)維護(hù)他們的合法權(quán)益 ③為他們提供力所能及的幫助 ④自覺(jué)高人一等，歧視、嘲笑他們 A．①②④ B．①②③ C．②③④ D．①③④ 某中學(xué)的一位男同學(xué)，被幾位男同學(xué)歧視、欺負(fù)，被逼迫在廁所內(nèi)手抓并吃掉大便。受辱事件發(fā)生后，七名學(xué)生接受調(diào)查，五人被行政拘留。回答4～5題。 4．在學(xué)校生活中，歧視、欺負(fù)他人的行為(　　) ①是不懂得珍惜權(quán)利、不珍視自由的表現(xiàn)?、趹?yīng)受到道德的譴責(zé)，無(wú)須法律的制裁?、圻`背了平等原則，缺乏尊重和平等對(duì)待他人合法權(quán)利的意識(shí) ④是特權(quán)思想的體現(xiàn)，必將受到法律的制裁和懲罰 A．①②④ B．①②③ C．②③④ D．①③④ 5．從上述案例中，我們得到的啟示有(　　) ①踐行平等，就要平等對(duì)待他人的合法權(quán)利?、趹?yīng)嚴(yán)格依法行使權(quán)利，不得損害他人的合法權(quán)利 ③要以法律為基本的行為準(zhǔn)則，平等地對(duì)待所有成員，尊重他人的合法權(quán)益 ④面對(duì)不平等現(xiàn)象能忍則忍，必要時(shí)依法維權(quán) A．①②④ B．①②③ C．②③④ D．①③④ 6．一位網(wǎng)友拍下了讓人不舒服的一幕：一名男子將小轎車(chē)內(nèi)的垃圾隨手拋灑到車(chē)外，而站在一旁的環(huán)衛(wèi)工人默默地將垃圾清理干凈。該男子的行為(　　) ①?zèng)]有平等地承擔(dān)法律規(guī)定的義務(wù)，缺乏對(duì)他人合法權(quán)益的尊重 ②是缺乏平等意識(shí)的體現(xiàn)，缺乏對(duì)環(huán)衛(wèi)工人應(yīng)有的尊重 ③是不文明行為，應(yīng)受到刑事制裁 ④雖不符合道德要求，但扔垃圾是他的權(quán)利和自由 A．②④ B．①② C．②③ D．③④ 【課堂小結(jié)】畫(huà)出思維導(dǎo)圖 7.2導(dǎo)學(xué)稿參考答案 【自主預(yù)習(xí)】 1．權(quán)利　知曉　價(jià)值　正當(dāng)　依法　守法　找法 靠法　違法可恥 2．特權(quán)　特權(quán)　平等　義務(wù)　約束　合法權(quán)利　法律　不平等　據(jù)理力爭(zhēng)　依法維權(quán) 平等原則　學(xué)習(xí)　踐行平等　社會(huì)制度 3．法律　制度　權(quán)利　法律制裁　不容侵犯 踐踏法律　制裁 4．生存　發(fā)展　追求幸福 5．人格尊嚴(yán)　法律面前人人平等 【交流分享】 一 珍視自由 (1)我贊成小桃的觀點(diǎn)。小桃的觀點(diǎn)是珍視自由的表現(xiàn)。小桃知曉作為消費(fèi)者應(yīng)享有的權(quán)利，能夠正確認(rèn)識(shí)權(quán)利的價(jià)值，并且做到了自覺(jué)守法、遇事找法、解決問(wèn)題靠法，積極行使和維護(hù)自己的正當(dāng)權(quán)利。 (2)①要珍惜憲法和法律賦予我們的權(quán)利。我們要知曉自己的權(quán)利，正確認(rèn)識(shí)權(quán)利的價(jià)值，積極行使和維護(hù)自己的正當(dāng)權(quán)利。②必須依法行使權(quán)利。作為公民，應(yīng)自覺(jué)守法、遇事找法、解決問(wèn)題靠法，樹(shù)立守法光榮、違法可恥的法治意識(shí)。 二、 踐行平等 (1)特權(quán)思想。①所謂特權(quán)，就是法律、制度規(guī)定之外的特殊權(quán)利。特權(quán)是平等的大敵。②現(xiàn)實(shí)生活中，有的人或只享受權(quán)利不承擔(dān)義務(wù)，或利用手中的權(quán)力以權(quán)謀私，或利用社會(huì)關(guān)系追逐一己之利，并想方設(shè)法逃避法律制裁。然而，法律的尊嚴(yán)和權(quán)威不容侵犯，任何踐踏法律的行為必將受到制裁和懲罰。③踐行平等，就要反對(duì)特權(quán)。每個(gè)公民都應(yīng)平等地承擔(dān)法律規(guī)定的義務(wù)，不得享有不受法律約束的特權(quán)。 (2)踐行平等，就要敢于抵制不平等的行為。面對(duì)不平等現(xiàn)象，我們不能聽(tīng)之任之，應(yīng)據(jù)理力爭(zhēng)，必要時(shí)依法維權(quán)。 【課堂訓(xùn)練】 1．A 2．C　[解析] 本題考查踐行平等、反對(duì)特權(quán)。社會(huì)生活中，特權(quán)的確存在，但②片面夸大了特權(quán)的存在及不良影響，表述錯(cuò)誤，排除。故選C。 3．B 4．D　[解析] 本題考查踐行平等。歧視、欺負(fù)他人的行為違背了平等原則，是特權(quán)思想的體現(xiàn)，是不懂得珍惜權(quán)利、不珍視自由的表現(xiàn)，①③④都是正確的；依據(jù)題干材料，此次歧視、欺負(fù)他人者被行政拘留，②表述錯(cuò)誤，排除。故選D。 5．B　[解析] 本題綜合考查踐行平等。①②③都表述正確且符合題意，踐行平等，就要敢于抵制不平等的行為。面對(duì)不平等現(xiàn)象，我們不能聽(tīng)之任之，應(yīng)據(jù)理力爭(zhēng)，必要時(shí)依法維權(quán)，“能忍則忍”是錯(cuò)誤的，排除④。故選B。 6．B