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海南大學(xué)經(jīng)濟(jì)學(xué)院余升國,管理經(jīng)濟(jì)學(xué),,海南大學(xué)經(jīng)濟(jì)學(xué)院余升國,,教材及參考書目,,教材：周勤，《管理經(jīng)濟(jì)學(xué)》，石油工業(yè)出版社，2006參考書目：1、（美）麥圭根，（中）李國津等著，管理經(jīng)濟(jì)學(xué)（中國版原書第10版）——華章國際經(jīng)典教材2、郁義鴻，高汝熹編著，管理經(jīng)濟(jì)學(xué)生活●讀書●新知上海三聯(lián)出版社，2004年3、袁志剛，管理經(jīng)濟(jì)學(xué)，復(fù)旦大學(xué)出版社，1999,海南大學(xué)經(jīng)濟(jì)學(xué)院余升國,《經(jīng)濟(jì)研究》、《經(jīng)濟(jì)管理》《企業(yè)家信息》、《企業(yè)管理》、《管理科學(xué)學(xué)報(bào)》、《21世紀(jì)經(jīng)濟(jì)報(bào)道》、《中國企業(yè)經(jīng)營報(bào)》、《經(jīng)濟(jì)科學(xué)》、《經(jīng)濟(jì)學(xué)動(dòng)態(tài)》、《經(jīng)濟(jì)學(xué)家》、《中國工業(yè)經(jīng)濟(jì)》,海南大學(xué)經(jīng)濟(jì)學(xué)院余升國,第1講緒論,一、經(jīng)濟(jì)學(xué)是什么,海南大學(xué)經(jīng)濟(jì)學(xué)院余升國,（一）“經(jīng)濟(jì)”的概念,詞典中“經(jīng)濟(jì)”（Economy）一詞，含義有三：一指“經(jīng)世濟(jì)民”、“經(jīng)邦濟(jì)世”，有治國富國、利民裕民之道，含蓋著廣泛的人類社會(huì)經(jīng)濟(jì)活動(dòng)；二指日常生活中的儉省節(jié)約；三指金融工商等事業(yè)的活動(dòng)。,海南大學(xué)經(jīng)濟(jì)學(xué)院余升國,（二）什么是經(jīng)濟(jì)學(xué)？（上網(wǎng)的經(jīng)濟(jì)學(xué)，救母親還是妻子）,資源－稀缺,人類需要－無限,,選擇,經(jīng)濟(jì)學(xué)是一門有關(guān)稀缺資源配置到各種不同的和相互競爭的需要上，并使它們得到最大滿足的系統(tǒng)學(xué)科。資源的配置和利用,稀缺性（Scarcity）即指生產(chǎn)的產(chǎn)品資源（經(jīng)濟(jì)物品）不能滿足人們的需要的情況。這是一個(gè)永恒的問題，是一條普遍的規(guī)律。,海南大學(xué)經(jīng)濟(jì)學(xué)院余升國,生產(chǎn)可能性曲線,,Y,,X,,A,F,?H,?G,生產(chǎn)可能性曲線向外突，表明在資源稀缺條件下，機(jī)會(huì)成本會(huì)遞增,案例：大炮與黃油的矛盾,海南大學(xué)經(jīng)濟(jì)學(xué)院余升國,生產(chǎn)大炮還是黃油：選擇或資源配置?對如何使用資源作出選擇是資源稀缺性的第一個(gè)問題。一方面，無窮欲望有輕重緩急之分，另一方面，各種資源有不同的用途。?選擇：就是如何利用既定的資源去生產(chǎn)經(jīng)濟(jì)物品，以便更好的滿足人類的需求。??,海南大學(xué)經(jīng)濟(jì)學(xué)院余升國,?經(jīng)濟(jì)社會(huì)面臨的基本問題1、生產(chǎn)什么和生產(chǎn)多少?(What)2、如何生產(chǎn)?(How)3、為誰生產(chǎn)?(forWhom),海南大學(xué)經(jīng)濟(jì)學(xué)院余升國,?現(xiàn)代經(jīng)濟(jì)中解決上述問題的基本方式：1、政府統(tǒng)一決策2、市場機(jī)制調(diào)節(jié)3、市場、政府二者兼而有之研究的是個(gè)體問題，微觀經(jīng)濟(jì)學(xué)的問題,海南大學(xué)經(jīng)濟(jì)學(xué)院余升國,每人都在力圖應(yīng)用他的資本，來使其生產(chǎn)品能得到最大的價(jià)值。一般的說：他并不企圖增加公共福利，也不知道他所增進(jìn)的公共福利為多少。他所追求的是他個(gè)人的安樂，僅僅是他個(gè)人的利益。在這樣做時(shí)，有一只看不見的手引導(dǎo)他去促進(jìn)一種目標(biāo)，而這種目標(biāo)決不是他所追求的東西。由于追逐他自己的利益，他經(jīng)常促進(jìn)了社會(huì)利益，其效果要比他真正想促進(jìn)社會(huì)利益時(shí)得到的效果為大?！獊啴?dāng)斯密《國富論》,海南大學(xué)經(jīng)濟(jì)學(xué)院余升國,（三）經(jīng)濟(jì)學(xué)十大原理（曼昆）,人們?nèi)绾巫鞒鰶Q策?原理一：人們面臨權(quán)衡取舍天下沒有免費(fèi)的午餐：大炮與黃油、上網(wǎng)與學(xué)習(xí)、上大學(xué)與賺錢獵人的抉擇另一種取舍關(guān)系存在于效率與平等之間,海南大學(xué)經(jīng)濟(jì)學(xué)院余升國,?原理二：某種東西的成本是為了得到它而放棄的東西——機(jī)會(huì)成本考慮是否上大學(xué)的決策成本是什么呢？學(xué)費(fèi)＋書籍＋住房＋伙食？,海南大學(xué)經(jīng)濟(jì)學(xué)院余升國,機(jī)會(huì)成本與農(nóng)民蓋房,海南大學(xué)經(jīng)濟(jì)學(xué)院余升國,?原理三：理性人考慮邊際量坐車問題天下無賊與邊際分析,海南大學(xué)經(jīng)濟(jì)學(xué)院余升國,例如，某人考慮應(yīng)該在學(xué)校上多少年學(xué)。如果你給他用一個(gè)擁有博士學(xué)位的人的生活方式與一個(gè)沒有上完小學(xué)的人進(jìn)行比較，他會(huì)抱怨這種比較無助于他的決策。你的朋友很對能已經(jīng)受過某種程度的教育，并要決定是否再多上一兩年學(xué)。為了作出這種決策，他需要知道，多上一年學(xué)所帶來的額外收益和所花費(fèi)的額外成本。通過比較這種邊際收益與邊際成本，他就可以評價(jià)多上一年學(xué)是否值得。再如公共汽車快開時(shí)，討價(jià)還價(jià)的問題,海南大學(xué)經(jīng)濟(jì)學(xué)院余升國,原理四：人們會(huì)對激勵(lì)作出反應(yīng)——上有政策下有對策,,不安全,安全帶法,更多的車禍,,駕駛員死的少了,行人死多了,,,海南大學(xué)經(jīng)濟(jì)學(xué)院余升國,人們?nèi)绾蜗嗷ソ灰祝?原理五：貿(mào)易能使每個(gè)人狀況更好,海南大學(xué)經(jīng)濟(jì)學(xué)院余升國,?原理六：市場通常是組織經(jīng)濟(jì)活動(dòng)的一種好方法“看不見的手”?原理七：政府有時(shí)可以改善市場結(jié)果如：信息調(diào)控,海南大學(xué)經(jīng)濟(jì)學(xué)院余升國,,整體經(jīng)濟(jì)如何運(yùn)行?原理八：一國的生活水平取決于它生產(chǎn)物品與勞務(wù)的能力?原理九：當(dāng)政府發(fā)行了過多貨幣時(shí)，物價(jià)上升?原理十：社會(huì)面臨通貨膨脹與失業(yè)之間的短期交替關(guān)系,海南大學(xué)經(jīng)濟(jì)學(xué)院余升國,（四）經(jīng)濟(jì)學(xué)之我見,海南大學(xué)經(jīng)濟(jì)學(xué)院余升國,1、經(jīng)濟(jì)學(xué)是快樂之學(xué),“神奇教練”米盧的“快樂足球”曾經(jīng)把中國足球從沉悶和功利中帶向快樂和走向世界。我們有理由享受經(jīng)濟(jì)學(xué)的快樂。,海南大學(xué)經(jīng)濟(jì)學(xué)院余升國,蕭伯納稱“經(jīng)濟(jì)學(xué)是一門使人生幸福的藝術(shù)”。經(jīng)濟(jì)學(xué)的業(yè)內(nèi)人士帕累托將人生最大的福利歸納為一套“雙贏”的準(zhǔn)則。,海南大學(xué)經(jīng)濟(jì)學(xué)院余升國,經(jīng)濟(jì)學(xué)的教學(xué)應(yīng)把把枯燥無味的經(jīng)濟(jì)理論變?yōu)閷W(xué)員喜聞樂見的生動(dòng)形式。多舉例子：生活中的經(jīng)濟(jì)學(xué)無所不能的經(jīng)濟(jì)學(xué),海南大學(xué)經(jīng)濟(jì)學(xué)院余升國,2、經(jīng)濟(jì)學(xué)需要付出努力,經(jīng)濟(jì)學(xué)是一門抽象的科學(xué)。“分析經(jīng)濟(jì)形式既不能用化學(xué)試劑，也不能用顯微鏡，二者都必須用抽象力來代替。”（馬克思）,海南大學(xué)經(jīng)濟(jì)學(xué)院余升國,經(jīng)濟(jì)學(xué)需要多種知識積累。一個(gè)經(jīng)濟(jì)學(xué)家應(yīng)該“在某種程度是一個(gè)數(shù)學(xué)家、歷史學(xué)家、國務(wù)活動(dòng)家、哲學(xué)家……像藝術(shù)家那樣冷漠和正直?！保▌P恩斯）,海南大學(xué)經(jīng)濟(jì)學(xué)院余升國,構(gòu)建經(jīng)濟(jì)學(xué)大廈需要付出艱苦的勞動(dòng)。馬克思寫《資本論》的故事。“在科學(xué)上沒有平坦的大道，只有不畏勞苦沿著陡峭山路攀登的人，才有希望達(dá)到光輝的頂點(diǎn)。”（馬克思）,海南大學(xué)經(jīng)濟(jì)學(xué)院余升國,3、經(jīng)濟(jì)學(xué)是致用之學(xué),經(jīng)濟(jì)學(xué)是教人如何找便宜的。但是千萬不要單方面占便宜，記住帕累托“雙贏”的理念。,海南大學(xué)經(jīng)濟(jì)學(xué)院余升國,經(jīng)濟(jì)學(xué)改變了歷史并繼續(xù)改變歷史。兩個(gè)英國人的例子：亞斯密使英國成為“日不落帝國”；約梅凱恩斯造就的資本主義的“黃金時(shí)代”。,海南大學(xué)經(jīng)濟(jì)學(xué)院余升國,經(jīng)濟(jì)學(xué)家在這個(gè)世界中扮演著起來越重要的角色。格林斯潘曾經(jīng)操縱著美國經(jīng)濟(jì)，在某種程度上也操縱著世界經(jīng)濟(jì)的火車頭。經(jīng)濟(jì)學(xué)家們正在越來越準(zhǔn)確地預(yù)測著現(xiàn)實(shí)的經(jīng)濟(jì)走向。,海南大學(xué)經(jīng)濟(jì)學(xué)院余升國,經(jīng)濟(jì)學(xué)家正在越來越多地成為各國政府和總統(tǒng)們的高級顧問。1992年美國大選期間，克林頓的首席戰(zhàn)略顧問為了使競選集中在關(guān)鍵問題上，所以在他的辦公室貼了一條標(biāo)語：“笨蛋，要談?wù)摻?jīng)濟(jì)！”,海南大學(xué)經(jīng)濟(jì)學(xué)院余升國,4、經(jīng)濟(jì)學(xué)是開放的學(xué)科,經(jīng)濟(jì)學(xué)考試題的答案答案的開放性自由主義與政府干預(yù),海南大學(xué)經(jīng)濟(jì)學(xué)院余升國,緒論,二、管理經(jīng)濟(jì)的定義與內(nèi)容,海南大學(xué)經(jīng)濟(jì)學(xué)院余升國,（一）管理經(jīng)濟(jì)學(xué)的定位,1、定位：如何把經(jīng)濟(jì)學(xué)理論和方法應(yīng)用于企業(yè)管理決策實(shí)踐的科學(xué),海南大學(xué)經(jīng)濟(jì)學(xué)院余升國,經(jīng)濟(jì)學(xué)與管理學(xué),經(jīng)濟(jì)學(xué)的核心問題：資源配置（ResourceAllocation）經(jīng)濟(jì)學(xué)：一門幫助人們在眾多的方案中作出選擇，以便利用有限的資源去實(shí)現(xiàn)個(gè)人或社會(huì)特定目標(biāo)的理論學(xué)科經(jīng)濟(jì)學(xué)在研究資源配置方面與管理學(xué)的主要區(qū)別：經(jīng)濟(jì)學(xué)管理學(xué)經(jīng)濟(jì)人社會(huì)人追求資源配置的最優(yōu)狀態(tài)資源配置方法簡化約束條件、模型化考慮約束條件過多定性為主,,,海南大學(xué)經(jīng)濟(jì)學(xué)院余升國,2、經(jīng)濟(jì)分析的基本前提（一）：?理性人假設(shè)：一般的人的抽象、利己的。以利己為動(dòng)機(jī)，即用最小代價(jià)最大的收益（約束條件下的最大化）。,,海南大學(xué)經(jīng)濟(jì)學(xué)院余升國,微觀經(jīng)濟(jì)分析的基本前提（二）：?市場信息是完全的：每一個(gè)經(jīng)濟(jì)活動(dòng)主體都對有關(guān)的經(jīng)濟(jì)情況具有完全的信息。信息不完全：“金玉其外，敗絮其中”西瓜的例子山西毒酒案,海南大學(xué)經(jīng)濟(jì)學(xué)院余升國,案例：假如你是一位英雄，手中的劍已經(jīng)折斷，而在后面，還有一幫壞人追殺你，幸運(yùn)的是，你騎著馬，而他們沒有。不幸的是你的馬已經(jīng)筋疲力竭，而他們最終會(huì)抓到你。你有一把弓，你是一個(gè)英雄，百發(fā)百中，你只有10支箭，但卻有40個(gè)人。他們以一定間隔在你身后橫向排開一隊(duì)，以最快的速度向前沖。他們離你很近，已經(jīng)到了射程之內(nèi)。用經(jīng)濟(jì)學(xué)方法分析應(yīng)該怎么全身而退？,海南大學(xué)經(jīng)濟(jì)學(xué)院余升國,3、管理經(jīng)濟(jì)學(xué)與決策科學(xué),決策的重要性管理者學(xué)習(xí)經(jīng)濟(jì)理論和優(yōu)化方法是為了決策。決策的基本流程決策者必須建立或確定組織的目標(biāo)；決策者必須確定需要解決的問題；決策的實(shí)施。,,海南大學(xué)經(jīng)濟(jì)學(xué)院余升國,市場需求分析,企業(yè)生產(chǎn)決策（成本分析）,,市場交換與市場效率,,市場競爭結(jié)構(gòu),信息不對稱,信息對稱,,,,,,,,市場競爭結(jié)構(gòu)對生產(chǎn)決策的影響,市場失靈,,政府干預(yù),,壟斷,完全競爭,,,,博弈論均衡分析、因果分析、模型,,,,4、管理經(jīng)濟(jì)學(xué)研究內(nèi)容直觀圖,海南大學(xué)經(jīng)濟(jì)學(xué)院余升國,緒論,三、企業(yè)是什么,海南大學(xué)經(jīng)濟(jì)學(xué)院余升國,1、企業(yè)的性質(zhì)與作用,企業(yè)的性質(zhì)企業(yè)的產(chǎn)生是為了節(jié)約交易費(fèi)用；交易費(fèi)用與內(nèi)部管理費(fèi)用共同決定企業(yè)的邊界。企業(yè)的作用向居民提供產(chǎn)品和收入；向政府提供稅收。,海南大學(xué)經(jīng)濟(jì)學(xué)院余升國,2、企業(yè)的類型與組織,單人業(yè)主制此類數(shù)量眾多，美國81年1218.5萬個(gè)，占總數(shù)的74%，但銷售額卻很小。承擔(dān)無限責(zé)任。合伙制數(shù)量也不少，美國81年146.1萬個(gè)，占總數(shù)的9%，但銷售額不大。承擔(dān)無限責(zé)任。公司制數(shù)量很少，但銷售額卻很大。承擔(dān)有限責(zé)任。,海南大學(xué)經(jīng)濟(jì)學(xué)院余升國,3、企業(yè)的目標(biāo)與利潤,企業(yè)目標(biāo)短期目標(biāo)：多樣化與不確定性；中期目標(biāo)：利潤最大化長期目標(biāo)：企業(yè)價(jià)值最大化企業(yè)利潤外顯成本與內(nèi)含成本機(jī)會(huì)成本與經(jīng)濟(jì)成本會(huì)計(jì)利潤、經(jīng)濟(jì)利潤與正常利潤,經(jīng)濟(jì)利潤,利潤（會(huì)計(jì)利潤）＝收入－成本例：一個(gè)具有MBA的人投資200000美元，自己管理，年度損益表：銷售收入（美元）90000,減：售出貨物的成本（美元）40000,毛利50000減：廣告10000，折舊10000,水電煤氣3000,財(cái)產(chǎn)稅2000,雜費(fèi)5000,合計(jì)30000，凈會(huì)計(jì)利潤20000。,內(nèi)含成本（機(jī)會(huì)成本）,不反應(yīng)企業(yè)的現(xiàn)金支出，是由放棄機(jī)會(huì)引起的。內(nèi)含成本1：投資200000美元，利率5％，利息10000美元；內(nèi)含成本2：經(jīng)理的才能和時(shí)間支出。,MBA人年薪40000美元，自己管理，40000美元即自己管理商店的內(nèi)含成本。銷售收入（美元）90000,減：售出貨物的成本40000,毛利50000,減：外顯成本廣告10000,折舊10000,水電煤氣3000,財(cái)產(chǎn)稅2000,雜費(fèi)5000,計(jì)30000。會(huì)計(jì)利潤（考慮內(nèi)含成本前的利潤）20000,減：內(nèi)含成本:存入銀行的回報(bào)10000+放棄的薪水40000,計(jì)50000,故經(jīng)濟(jì)利潤為負(fù)30000。,利潤的比例：NI中，工資73％，租金2％，利息收入10％，利潤15％。企業(yè)組織：在生產(chǎn)經(jīng)營活動(dòng)中所采取的組織形態(tài)，它表明企業(yè)是作為一個(gè)經(jīng)濟(jì)實(shí)體與市場發(fā)生聯(lián)系的。利潤的作用：作用之一:一種信號，改變產(chǎn)量或進(jìn)入（退出）一個(gè)行業(yè)；作用之二:一種回報(bào)，鼓勵(lì)企業(yè)家組織生產(chǎn)要素并承擔(dān)風(fēng)險(xiǎn)。,超常利潤的產(chǎn)生：原因之一創(chuàng)新（產(chǎn)品、服務(wù)、管理－降低成本）原因之二承擔(dān)風(fēng)險(xiǎn)原因之三市場上的壟斷力。例1：微軟公司；例2：李嘉圖的證券公司；例3：英特爾公司壟斷的理解：缺點(diǎn)－優(yōu)點(diǎn)美國的壟斷：20萬家工業(yè)公司，占0.025％的50家占工業(yè)資產(chǎn)的49％。,如果把家庭或企業(yè)比作一葉小舟，市場就是海洋。為了平穩(wěn)地滑行，舵手必須明了大海的習(xí)性并能適應(yīng)各種變化。需求和供給是市場的兩面，沒有需求或者沒有供給就不會(huì)有市場。了解市場也就是了解需求方面和供給方面。,海南大學(xué)經(jīng)濟(jì)學(xué)院余升國,結(jié)束！,謝謝大家！,