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大學(xué)學(xué)習(xí)與課程修讀指南,授課人：王騰,如何適應(yīng)大學(xué)學(xué)習(xí),,態(tài)度的轉(zhuǎn)變,“在高中時(shí)，大學(xué)像是黑暗中的一盞明燈，指引著我們前進(jìn)的方向，進(jìn)了大學(xué)后，天亮了，我們不知道該向何處去”。學(xué)會(huì)管理自己：自我定位——科學(xué)規(guī)劃——付諸實(shí)施,自學(xué)的能力,我在中學(xué)時(shí)候就聽(tīng)老師講過(guò)：“如果我們將學(xué)過(guò)的東西忘得一干二凈時(shí)，最后剩下來(lái)的東西就是教育的本質(zhì)了”。當(dāng)然他是引用教育家的話，但這話講的很有道理。所謂“剩下來(lái)的東西”，其實(shí)就是自學(xué)的能力。上中學(xué)時(shí)，老師會(huì)一次又一次重復(fù)每一課里的關(guān)鍵內(nèi)容。但進(jìn)了大學(xué)以后，老師只會(huì)充當(dāng)引路人的角色，學(xué)生必須自主地學(xué)習(xí)、探索和實(shí)踐。走上工作崗位后，自學(xué)能力就顯得更為重要了。在這知識(shí)更新越來(lái)越快的社會(huì)，學(xué)會(huì)如何學(xué)習(xí)有時(shí)會(huì)比知識(shí)本身更重要。資源，工具，同學(xué),課程的學(xué)習(xí),特點(diǎn)：三多三少介紹思路多，詳細(xì)講解少。抽象理論多，直觀內(nèi)容少。參考書(shū)目多，課外習(xí)題少。應(yīng)對(duì)之策：主動(dòng)預(yù)習(xí)認(rèn)真聽(tīng)課注意復(fù)習(xí),動(dòng)手能力的培養(yǎng)——?jiǎng)?chuàng)新實(shí)踐,創(chuàng)新學(xué)分（學(xué)科競(jìng)賽）實(shí)驗(yàn)課實(shí)踐教學(xué)理論與現(xiàn)實(shí)的對(duì)接——實(shí)現(xiàn)自我價(jià)值,李開(kāi)復(fù)寄語(yǔ)：,經(jīng)過(guò)大學(xué)四年，你會(huì)從思考中確立自我，從學(xué)習(xí)中尋求真理，從獨(dú)立中體驗(yàn)自主，從計(jì)劃中把握時(shí)間，從交流中鍛煉表達(dá)，從交友中品味成熟，從實(shí)踐中贏得價(jià)值，從興趣中攫取快樂(lè)，從追求中獲得力量！,課程修讀過(guò)程,,如果沒(méi)有通過(guò)考試,第二學(xué)期參加重修,課程修讀的分類(lèi),正常修讀補(bǔ)修重修,上一學(xué)期學(xué)期末,開(kāi)學(xué)第一周,開(kāi)學(xué)第二到三周,,,,正常修讀,自動(dòng)生成,補(bǔ)修（課程替換）,重修,網(wǎng)上注冊(cè),正常修讀：課程注冊(cè),分為自主注冊(cè)與自動(dòng)注冊(cè),TITLE,,,,01,,,02,自主注冊(cè),自動(dòng)注冊(cè),必修課由計(jì)劃自動(dòng)生成,公共選修課、,體育俱樂(lè)部,自動(dòng)注冊(cè)：進(jìn)入教務(wù)管理系統(tǒng)查詢(xún)課表,,,,你的學(xué)號(hào),,你的身份證號(hào)（可修改）,,如何查看課表,,,自主注冊(cè)課程的含義,所謂自主注冊(cè)，是要通過(guò)自己選擇方能確定的課程。課程不定，學(xué)分要修滿！,,,,,專(zhuān)業(yè)選修課,通識(shí)選修課,通識(shí)任選課,人文藝術(shù)限選課（至少選一門(mén)2學(xué)分）,體育課,,,俱樂(lè)部教學(xué),可以選擇項(xiàng)目，但因資源有限，所以不能滿足所有人需要,專(zhuān)業(yè)任選課,專(zhuān)業(yè)限選課，帶類(lèi)課程,,自主注冊(cè)：需要自己動(dòng)手網(wǎng)上操作,需要網(wǎng)上注冊(cè)的課程,體育課,通識(shí)選修課,重修課,專(zhuān)業(yè)選修課,,,自主選課時(shí)間：期末+期初,,如何進(jìn)行網(wǎng)上注冊(cè),,,,,,,,如何知曉已選上課——點(diǎn)擊個(gè)人課表查詢(xún),,紅色小字代表停課,如何查詢(xún)考試時(shí)間與地點(diǎn)？,,如何查成績(jī)？,,,,,,,,無(wú)法進(jìn)行網(wǎng)上補(bǔ)選的怎么辦？,,,,,,轉(zhuǎn)學(xué),轉(zhuǎn)專(zhuān)業(yè),留級(jí)試讀,,,在教務(wù)處網(wǎng)站下載《補(bǔ)修申請(qǐng)表》到教務(wù)處教學(xué)管理辦公室辦理補(bǔ)修手續(xù)。（開(kāi)學(xué)第一周辦理）,如何確定合適的補(bǔ)修課堂？——查詢(xún)與自己課表不沖突的課堂進(jìn)行補(bǔ)修。,,,可以通過(guò)自己的系統(tǒng)查看全校其它班級(jí)的課表,養(yǎng)成每天關(guān)注教務(wù)處網(wǎng)站的習(xí)慣,,如何進(jìn)行重修,開(kāi)學(xué)第一周進(jìn)行網(wǎng)上注冊(cè)查看通知，如在組班重修范圍內(nèi)，可直接按課表上課，如不在，則須到開(kāi)課學(xué)院辦理輔導(dǎo)重修手續(xù)。重修一般在第三周末開(kāi)課。,