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科學研究與論文寫作,南開大學王知津,1選題2步驟3方法4寫作,內容提要,選題包括：確定研究方向選擇研究課題,1選題,1選題,1.1選題的重要性：1.1.1選題對于整個科研過程具有戰(zhàn)略意義科研選題的戰(zhàn)略意義，就在于它不僅決定著科研工作的主攻方向和目標，而且在一定程度上規(guī)定了科學研究應采取的方法和途徑。,1選題,1.1.2選題是科研成敗和成果大小的決定性環(huán)節(jié)這一步的意義就在于它要確定整個研究的對象、內容和目的，以及主要解決什么問題，怎樣解決問題等事項。這一步關系到整個研究過程和結果，甚至關系到科研工作的成敗。,1選題,1.1.3選題是促進科學人才成長的重要因素科研選題確定后，研究者才能知道自己缺乏哪些知識和能力，才能有目標、有計劃、有目的、有步驟地進行科研活動，才能根據(jù)科研選題的需要重新學習和重新積累資料，來調整和完善自己的知識-智力結構，從而才能出成果、出人才。,1選題,1.2選題原則1.2.1必要性在選題時，首先要以滿足國家和地區(qū)的經(jīng)濟、社會、科學發(fā)展中迫切需要解決的理論問題和現(xiàn)實問題的需要為原則。這一原則既體現(xiàn)了科學研究的目的性，又體現(xiàn)了科研課題的社會作用和科學價值。,1選題,1.2.1必要性什么樣的課題具有學術價值？利用已有的理論解決了某一理論或實際問題，進行了一定的理論分析研究，得出了新的結果；利用其他學科領域的方法，解決了本學科的問題，具有理論或實際意義。,1選題,1.2.1必要性要善于選擇那些將要成為熱門的冷門，當它們事實上成為熱門的時候，我們已經(jīng)就已經(jīng)有了明顯的優(yōu)勢。,1選題,1.2.2創(chuàng)造性選題的創(chuàng)造性是指前人沒有研究過的，而今人也沒有開始研究的課題。創(chuàng)造性原則是指在選擇課題時，要以課題本身是否具有先進性和新穎性為原則。,1選題,1選題,1.2.2創(chuàng)造性創(chuàng)造性的來源之一：懷疑懷疑是打開靈感寶庫的鑰匙，不懷疑不能見真理。在做學問上最好的解決方法就是堅持經(jīng)常的懷疑，懷疑把我們引向研究，研究使我們認識真理。,1選題,1.2.2創(chuàng)造性我國宋代著名學者朱熹曾指出：“讀書有疑，所有見，自不容不立論。其不立論者，只是讀書不到疑處耳！”——《朱子語類論讀書》,1選題,1.2.2創(chuàng)造性創(chuàng)造性的來源之二：把已知的東西當作未知的東西去看待，把未知的東西當作已知的東西去認識，也是培養(yǎng)創(chuàng)造能力的有效方法。,1選題,1.2.2創(chuàng)造性創(chuàng)造性的來源之三：特別是在一項獨創(chuàng)的新成果的基礎上繼續(xù)研究，更可以保證研究課題的獨創(chuàng)性和新穎性。,1選題,1.2.3科學性科學性原則是指選題要有科學的事實根據(jù)和科學的理論根據(jù)?？茖W性原則體現(xiàn)了科學研究必須事實求是的基本精神。,1選題,1.2.4可行性選題的可行性原則是指在選擇課題時，還要根據(jù)自己實際具備的和經(jīng)過努力可以具備的條件來選擇課題。可行性原則體現(xiàn)了選題的條件性。,1選題,可行性分解：有興趣、有熱情有長處、有優(yōu)勢有能力、有把握有資源、有保證有幫助、有支持,1選題,1.3選題的可能來源上級下達課題從實際工作中發(fā)現(xiàn)（工作實踐體會）從學科交叉中發(fā)現(xiàn)維納說：“在科學發(fā)展上可以得到最大收獲的領域，是各種已經(jīng)建立起來的部門之間被忽視的無人區(qū)?！?1選題,1.3選題的可能來源從閱讀專業(yè)期刊中的已有理論、觀點和結論中發(fā)現(xiàn)從“在一定條件下”、“在相當程度上”、“在某種范圍內”、“存在著這樣那樣的聯(lián)系”、“多種多樣的形式”這類詞語中尋找研究課題。,1選題,1.3選題的可能來源從學術爭論中發(fā)現(xiàn)從《課題指南》中發(fā)現(xiàn)（自由申報）1999-2006年國家社科基金項目課題指南1999-2006年國家社科基金資助項目2006年國家社科基金課題指南及立項2007年國家社科基金課題指南與實例2007年天津市社科基金立項,1選題,1.3選題的可能來源從研究、會議、交談和學習中發(fā)現(xiàn)從導師的課題和建議中發(fā)現(xiàn)（導師指定）任何有價值的研究課題，必須在以下一個方面或幾個方面有所貢獻：《知識生產價值評價表》,1選題,1.4正確處理幾個關系1.4.1熱門與冷門熱門課題好處是材料比較多，但研究的人多了，你必須比別人高出一塊才有價值；冷門課題即許多人不大注意的問題，可借鑒的東西很少，但容易出成果。不管熱門還是冷門，首先要考慮選題的學術價值和實際應用價值。,1選題,1.4.1熱門與冷門究竟選擇熱門還是冷門，這要根據(jù)自己的實力來定。實力強大，可以在熱點領域當精神領袖，提高知名度；實力不很強，也可以選擇冷門課題，占先機之利。,1選題,1.4.1熱門與冷門今天的冷門，明天就可能成為熱門，如果具有前瞻性眼光，選擇即將成為熱門的冷門率先研究，就會在該領域占有優(yōu)勢。,1選題,1.4.2大題與小題大題涉及面廣，可寫的東西多，但不容易寫深，四面出擊，也容易出現(xiàn)漏洞；小題雖然可集中精力，但要求研究得深一些。選題太小，沒有足夠的擴展空間，有可能達不到學位淪文的要求。提倡“小題大做”。,1選題,1.4.3方向與題目學位論文選題原則上應與研究方向一致，如果偏離太遠，既難以得到導師的指導幫助，也不符合研究生的培養(yǎng)計劃。不過，研究生也可以選擇“邊緣性”課題，不要把自己限制得太死。,1選題,南開大學2006屆碩士論文選題簡介,1選題,,2步驟,2.1提出假說人們在做一件事情之前，開始時，并不能完全準確地肯定應該如何去做，但是，根據(jù)自己的經(jīng)驗和知識，或者通過調查了解有關的資料，在頭腦中往往就會預先形成了一個解決問題的初步猜測或設想。這種猜測或設想就是我們說的假設或假說。,2步驟,2.1提出假說在科學研究中，為了探求客觀真理也往往對某些未知的規(guī)律或事實進行必要的猜測或設想。凡是以客觀事實和科學知識為基礎，對自然現(xiàn)象或社會現(xiàn)象中尚未揭示的規(guī)律或事實進行的有根據(jù)的猜想，都是假說。它是科學研究使用的一種特殊手段。,2步驟,2.1提出假說科學研究實踐證明，形成假說是科學研究活動中的基本程序之一，是研究工作者最重要的思維方法，也是研究工作中十分重要的智力活動形式。從某種意義上說，科學研究就是驗證、修改、補充或否定假說。,2步驟,2.1.1假說的作用假說指明了研究的方向和目標假說可以引發(fā)研究興趣假說是獲得新知識的工具假說是理論思維的一種形式錯誤的假說有時會導致意外發(fā)現(xiàn),2步驟,2.1.2提出假說的方法由特殊到一般把在特殊情況下已被證明是正確的思想或事實，提高為一般情況下的假說，這是提出假說的一種比較重要的方法。,2步驟,2.1.2提出假說的方法類推有許多現(xiàn)象和過程，具有很好的對稱性和相似性。利用這種對稱性和相似性可以提出假說。如果已知在對稱的一面某個結論是正確的，那么，在對稱的另—面類似的結論也可能成立。,2步驟,2.1.2提出假說的方法類推一般說來，人們對于所研究的對象愈陌生，就愈希望拿熟悉的事物、過程和規(guī)律來同它類比。許多本質上不同的現(xiàn)象，只要它們符合相似的規(guī)律，就往往可以運用類推方法提出假說，進行深入研究。,2步驟,2.1.2提出假說的方法類推使用類推方法一定要注意類推事物的特殊本質，因為有些看來相似的事物，實際上并不相似，所以使用類推方法要謹慎。,2步驟,2.1.2提出假說的方法分類與歸納將在查閱文獻或調查中獲得的事實分門別類地進行歸納、排列和整理，從中找出某些規(guī)律，以這些規(guī)律為基礎，對某種未來事件做出猜想或預言，進而，提出相應的假說。這是經(jīng)常使用的提出假說的一種方法。,2步驟,2.1.3假說的類型假說分為理論假說和作業(yè)假說。先形成理論假說，然后建立作業(yè)假說。作業(yè)假說就是把理論假說化為最簡要素，這些最簡要素是可以通過觀察測量直接得出結果的。,2步驟,2.2選擇方法2.2.1研究方法的重要性毛澤東同志指出：“我們不但要提出任務，而且要解決完成任務的方法問題。我們的任務是過河，但是沒有橋或沒有船就不能過。不解決橋和船的問題，過河就是句空話。不解決方法問題，任務也只是瞎說一頓?！?2步驟,2.2.1研究方法的重要性科學方法是科學研究的三要素(研究人員、研究方法、研究對象)之一，其主要作用在于它能引導研究工作沿著正確的方向走下去，不致誤入歧途。,2步驟,2.2.2選擇研究方法的主要依據(jù)研究方法的選擇，主要根據(jù)方法本身的特點和研究任務的具體要求來綜合考慮。有時一種方法的選擇很容易斷定；有時方法的挑選要通過論證，甚至靠實際應用才能做出決定。,2步驟,根據(jù)課題的性質和研究對象的特點研究方法必須最適合于研究內容的性質和研究對象的特點；最能全面地揭露有關現(xiàn)象的矛盾及因果關系；最便于對數(shù)據(jù)進行搜集、處理和分析；最能客觀地反映研究對象的規(guī)律性。,2步驟,根據(jù)課題的性質和研究對象的特點研究課題本身總是明顯或內在地對研究方法有一定的要求，這種要求是受課題的展開以至要達到的最終目的所決定的，所以研究方法的選擇要服從研究課題的需要,2步驟,根據(jù)研究方法的特點和功能每一種研究方法都有自己的特點和適用范圍，都有自己的長處和短處，所以在選擇方法時，就要根據(jù)其特點、適用范圍來選擇。并且要揚長避短，充分顯示出所選方法的活力，使其發(fā)揮出最大的功效。,2步驟,根據(jù)方法與課題的吻合程度每一個課題都為研究方法創(chuàng)造了發(fā)揮其功效的環(huán)境，但是各種方法的功能與課題性質的吻合程度有很大不向。,2步驟,根據(jù)方法與課題的吻合程度選擇方法時，要分析課題為某種方法創(chuàng)造了怎樣的客觀條件，以使該方法能夠順利地發(fā)揮自己的長處。而對另一種方法就沒有創(chuàng)造必要的客觀條件，使用這種方法就很難取得良好效果。我們要從中選出與課題吻合程度最好的。,2步驟,2.2.3選擇研究方法的注意事項沒有哪個研究方法是十全十美的、萬能的、什么地方都適用的。根據(jù)具體情況，把各種研究方法搭配使用，取長補短，達到研究目的。根據(jù)具體研究任務的性質，在不同的研究階段采用不同的研究方法。移植其他學科研究方法要結合本學科的特點，不能生搬硬套，不倫不類。,2步驟,2.3制定計劃一項研究計劃是一篇描述將要進行的研究及其主要特點的文獻，是對一項研究的全面說明，是一組計劃好的研究活動的表達手段，也是這項研究能夠圓滿完成的策略。,2步驟,2.3.1研究計劃（課題設計論證）研究題目研究單位和人員國內外同類研究現(xiàn)狀述評中外文主要參考文獻研究目的、理論意義與應用價值研究范圍與主要內容主要觀點與創(chuàng)新點,2步驟,2.3.1研究計劃（課題設計論證）研究思路與方法研究階段與步驟研究基礎及相關成果完成課題的條件與保證預期的階段性成果與最終成果經(jīng)費預算單位及上級主管部門意見,2步驟,2.3.1研究計劃（課題設計論證）2007年國家社科基金項目申請書2007年國家社科基金項目活頁天津市社科規(guī)劃項目申請書天津市社科規(guī)劃項目申請書活頁,2步驟,2.3.2制定研究計劃的注意事項要從實際出發(fā)。要催人奮進，促人向前，經(jīng)過努力奮斗才能完成。要留有余地，不能定得太死。要有初步的工作計劃。既要有總體計劃，也要有局部計劃。要根據(jù)遇到的新情況修改計劃。,2步驟,觀察方法實驗方法調查方法（文獻調查法、專家訪談法、問卷調查法、實地調查法、網(wǎng)上調查法、特爾菲法）哲學方法歷史方法心理學方法,3方法,數(shù)學方法運籌學方法統(tǒng)計方法（抽樣調查法、描述統(tǒng)計、推斷統(tǒng)計）現(xiàn)代科學方法（系統(tǒng)論方法、信息論方法、控制論方法）預測方法決策方法,3方法,思維方法（理性思維方法、形象思維方法、靈感思維方法、比較與概括、類比與聯(lián)想、分析與綜合、歸納與演繹、抽象與具體、邏輯與歷史統(tǒng)一）情報學方法（文獻計量方法、引文分析方法）,3方法,案例分析法實證分析法理論建模法,3方法,4.1研究報告與科學論文的區(qū)別研究報告是為了向上級或委托單位報告研究工作的進度和經(jīng)過，為了形成歷史性檔案而撰寫的學術性工作文件。研究論文是刊登在學術性刊物上的文章。,4寫作,4.1研究報告與科學論文的區(qū)別研究報告通常比科學論文更詳細。例如，課題來源、意義，工作進展過程，詳細的研究方法，數(shù)據(jù)處理和證明過程，以及研究工作中的經(jīng)驗教訓等，可以應有盡有地寫進去。它即包含研究工作者創(chuàng)造性的成果，也可以比較詳細地包含重復別人的工作。,4寫作,4.1研究報告與科學論文的區(qū)別科學論文比研究報告更為簡練。僅僅突出自己的創(chuàng)造性成果就足夠了。只要是自己的創(chuàng)造性成果，不分大小，都可以寫進來，沒有必要重復別人的工作。此外，論文不包括對一般研究過程的敘述，也不應羅列過多的具體資料。,4寫作,4.1研究報告與科學論文的區(qū)別撰寫科學論文的目的在于說明研究的結果以及讓讀者了解這些結果是怎樣獲得的。不是讓讀者了解詳細的研究過程和使用了哪些資料。,4寫作,4.1研究報告與科學論文的區(qū)別科學論文要求新穎性和獨創(chuàng)性，必須對學科的發(fā)展有推動作用。而研究報告，則不著重于這些。,4寫作,4.2寫作格式4.2.1中英文題目(標題的擬定)充分表達文章的內容，要用確切、簡短的常用詞匯，不要用模棱兩可、籠統(tǒng)的詞匯，以免模糊文章的主題。長短要適中，太短不易使讀者了解文章的內容，太長使人不易抓住中心。醒目鮮明，使讀者一眼就能看出文章的內容是什么。,4寫作,4.2.2中英文作者及單位4.2.3中英文摘要摘要應是以最概括、最簡潔的語言寫成的正文全部內容的概要。要求作者在寫摘要時，只用幾個句子就能表達清楚。,4寫作,4.2.3中英文摘要摘要的重要性能使讀者迅速、準確地了解文章的基本內容，決定是否感興趣，是否需要閱讀文章的全文。編輯人員(包括審稿人)首先要看摘要，決定取舍。,4寫作,4.2.3中英文摘要摘要的內容闡明該項研究工作的基本目的和范圍；描述所使用的方法；總結研究成果；闡明基本結論。,4寫作,結構的安排開頭與結尾,4寫作,4.2.4引言引言的作用是引出研究課題的理論與實踐的來龍去脈，意在提供背景資料，以便使讀者不必閱讀有關此課題過去所發(fā)表的文章，就能了解和評價目前的研究成果。不能把引言寫成文摘,4寫作,4.2.4引言引言的內容包括：盡可能清楚地闡述所研究的問題的性質和范圍，以便引起讀者的興趣。對有關文獻進行評述，以闡明本課題的研究背景。,4寫作,4.2.4引言闡述研究工作的理論基礎，以便把本項研究置于適當?shù)奈恢?。闡明研究方法。如果有必要，還應闡述選擇特定方法的理由。,4寫作,4.2.4引言闡述研究的主要結果或結論以及在理論和方法上的實際意義。為了使那些不熟悉本課題的讀者理解本文，對于那些專門術語(指那些不常用的或不為人所熟悉的或是特殊用法的術語)給出定義。,4寫作,4.2.4引言如果作者認為適當，還可以列出本研究結果的局限性，以便引起讀者應用本結果時注意。也可以把“引言”分成兩部分寫，即問題的提出(或緣起，寫得比較概括)和發(fā)展現(xiàn)狀(或文獻評述，寫得比較洋細)。,4寫作,4.2.5文獻綜述（理論回顧）,4寫作,4.2.6數(shù)據(jù)搜集這部分是整篇論文的兩個主體之一，必須詳細完整地寫好。具體、準確地描述數(shù)據(jù)收集的全部步驟，包括獲得數(shù)據(jù)的方法，并列出有關的數(shù)據(jù)。編輯(或審稿人)也很注意審查數(shù)據(jù)搜集的科學性以及數(shù)據(jù)的可靠性。,4寫作,4.2.7數(shù)據(jù)分析這部分也是整篇論文的兩個主體之一，必須詳細完整地寫好。詳細寫明數(shù)據(jù)分析的過程，充分描述分析方法。尤其要描述和討論數(shù)據(jù)的特點及規(guī)律性。,4寫作,4.2.8結果和結論這部分是整個論文的中心，是整個研究的結晶。編輯(或審稿人)和讀者都希望從這一部分中得知最新成果或發(fā)現(xiàn)的新規(guī)律。,4寫作,4.2.8結果和結論研究結果通常是數(shù)據(jù)、曲線、圖表、公式或是用文字敘述的結論。有的研究結果需要與以往的研究結果結合起來，歸納出幾條結論。不論何種研究結果，都要準確可靠，結論都要恰如其分，令人信服文字敘述應該簡短、精練。,4寫作,4.2.9討論討論應該具有如下特征：對研究結果或結論中證明的原理以及相互關系進行歸納、解釋，闡述其重要性或意義。應對結果或結論進行論述，而不是重述。,4寫作,4.2.9討論指出任何例外的情況或研究結果，以及結論之間有矛盾的地方。明確提出尚未解決的問題，如有可能，再提出解決這些問題的設想或建議。,4寫作,4.2.9討論指出研究結果或結論與以前所發(fā)表的著作或所得出的結論的一致和不一致的地方，并闡明原因。,4寫作,4.2.9討論大膽討論研究結果或結論的理論意義及實際應用的各種可能性。如果是由數(shù)學推導得出的結論，應寫出檢驗的情況，看與實踐情況符合的程度。,4寫作,4.2.10不足之處和有待于進一步研究的問題4.2.11致謝4.2.12腳注與尾注,4寫作,4.2.13參考文獻列出參考文獻應當注意：一般只引用正式發(fā)表的文獻。只引用自己參考過的重要文獻。務必與原文核對。直接引用與間接引用明引與暗引,4寫作,4.2.14附錄列出詳細的原始數(shù)據(jù)、實驗記錄、調查問卷、程序代碼和較為繁瑣的數(shù)學推導過程以及其他不便于放入正文的資料。,4寫作,博士學位論文結構舉例碩士學位論文結構舉例,4寫作,4.3選擇發(fā)表論文的期刊全國核心期刊匯總表,4寫作,4.3選擇發(fā)表論文的期刊4.3.1選擇原則選擇投稿期刊，應由科研性質決定，即必須投寄給與研究課題有關的期刊編輯部。要依據(jù)研究的課題和該文讀者群的情況而定。,4寫作,4.3.1選擇原則如果該項研究對將來的研究工作具有廣泛的理論指導意義，可以選擇理論性強的期刊；如果是為了解決實際問題而進行的研究，可以選擇面向實踐的期刊；,4寫作,4.3.1選擇原則如果覺得自己的研究有較高的理論價值和實踐意義，或者是論述全局性的問題，讀者對象是理論工作者和專家學者，可以選擇國家級刊物；如果覺得自己研究的問題范圍較小，是一般情報工作者需要閱讀的，可以選擇省級刊物發(fā)表。,4寫作,4.3.2必要準備查找最新期刊預定目錄等工具書，認真閱讀有關期刊的簡介；閱讀擬選期刊的刊頭說明；閱讀“投稿須知“和“作者須知”；翻閱該刊的近期目錄，了解該刊近期的報道內容；仔細審視該刊所設欄日，看與自己的論文內容是否符合。,4寫作,4.3.3多種選擇看是哪一級學會辦的；看發(fā)表文章的分量和深淺程度；看是國內外發(fā)行的，還是只在國內發(fā)行的；看是國內正式發(fā)行的，還是內部發(fā)行的。,4寫作,4.3.3多種選擇看內容的理論性、實踐性和知識性等特點；看稿件的積壓情況；看讀者群；注意在相關學科期刊上發(fā)表。,4寫作,