《伯牙絕弦演示課件》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《伯牙絕弦演示課件（19頁(yè)珍藏版）》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。

.,,.,25 伯 牙 絕 弦,.,伯牙 ：名瑞，伯牙是他的字，春秋戰(zhàn)國(guó)時(shí)期楚國(guó)郢都（今湖北荊州）人, 晉國(guó)的上大夫，春秋時(shí)著名的琴師，被人尊為“琴仙”。,.,解 題,伯牙絕弦：絕，斷絕。伯牙因?yàn)樽悠谒懒?，就把琴摔碎，再也不彈琴了?“伯牙絕弦”是什么意思？,.,朗讀課文，注意停頓,25 伯 牙／ 絕 ／ 弦 伯牙／善／鼓琴，鐘子期／善聽(tīng)。伯牙鼓 琴，志在高山，鐘子期曰：“善哉，峨峨兮／若／泰山！” 志在流水，鐘子期曰：“善哉，洋洋兮／若／江河！”伯 牙／所念，鐘子期／必得之。子期死，伯牙／謂／世／ 再無(wú)知音，乃／破琴／絕弦，終身／不復(fù)鼓。,.,字詞解釋,絕 ： 鼓：　 念： 　 必： 乃： 復(fù)： 兮: 若： 謂： 善： 知音：,我能行,.,翻 譯 課 文,結(jié)合課文下的注釋以及手中的資料，翻譯課文。大家兩人一組互相翻譯給對(duì)方聽(tīng)。,.,,請(qǐng)同學(xué)來(lái)翻譯課文，一人翻譯 一人讀，先把句子朗讀一遍， 然后翻譯整個(gè)句子。,.,反復(fù)朗讀，思考問(wèn)題,1、文中哪些地方可以體現(xiàn)鐘子期是伯牙的知音？,.,伯牙鼓琴，志在高山，鐘子期 曰：“善哉，峨峨兮若泰山！”,.,志在流水，鐘子期曰：“善 哉，洋洋兮若江河！”,.,,伯牙鼓琴，志在明月，鐘子期曰：______ 伯牙鼓琴，志在清風(fēng)，鐘子期曰：______ 伯牙鼓琴，志在____, 鐘子期曰：_______,我最棒,.,伯牙所念，鐘子期必得之。,.,,子期死，伯牙謂世再無(wú)知音，乃破琴絕弦，終身不復(fù)鼓。,.,憶昔去年春，江邊曾會(huì)君。 今日重來(lái)訪，不見(jiàn)知音人。 但見(jiàn)一抔土，慘然傷我心！ 傷心傷心復(fù)傷心，不忍淚珠紛。 來(lái)歡去何苦，江畔起愁云。 此曲終兮不復(fù)彈，三尺瑤琴為君死！,,.,2、伯牙是一個(gè)技藝高超的音樂(lè)家，生活中應(yīng)該不缺少別人的贊美，但他卻因?yàn)殓娮悠诘乃蓝敖^弦”了，你想對(duì)他說(shuō)些什么？,？,.,伯牙／善／鼓琴，鐘子期／善聽(tīng)。伯牙鼓琴，志／在高山，鐘子期曰：“善哉，峨峨兮／若／泰山！”志／在流水，鐘子期曰：“善哉，洋洋兮／若／江河！”伯牙／所念，鐘子期／必得之。子期死，伯牙／謂／世／再無(wú)知音，乃／破琴／絕弦，終身／不復(fù)鼓。,讀中回味：,.,25 伯 牙 絕 弦,必做：朗讀課文，背誦課文。 選做（從以下題中，選擇一道完成） 一星級(jí)：聽(tīng)聽(tīng)樂(lè)曲《高山流水》 三星級(jí)：讀一讀明代小說(shuō)家馮夢(mèng)龍《警世通言》一書(shū)中有關(guān)“伯牙絕弦”的故事。 五星級(jí)：將課文《伯牙絕弦》改寫(xiě)成一個(gè)400字左右的故事。,作 業(yè),作 業(yè),課外作業(yè),.,再見(jiàn),