蘇教版五年級(jí)下冊(cè)17愛(ài)如茉莉.ppt
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,,—陳艷玲,,,平淡無(wú)奇潔白純凈縷縷幽香,,第一課時(shí)學(xué)習(xí)目標(biāo),1.學(xué)會(huì)生字,理解詞語(yǔ)。2.了解課文主要內(nèi)容。3.正確、流利地朗讀課文。,,自讀要求,1.讀準(zhǔn)字音,讀通句子,讀順課文。2.思考課文寫(xiě)了哪些事?,,怔漱茉莉掏欠揉胳膊縷幽,預(yù)習(xí)檢查,,茉莉一愣嗔怪虛弱直奔叮囑怔住恬靜靜謐浸潤(rùn)洗漱眸子揉揉胳膊裊裊莫名其妙平淡無(wú)奇一本正經(jīng)睡眼蒙眬躡手躡腳縷縷幽香,,嗔怪:生氣怪罪。莫名其妙:說(shuō)不出其中的奧妙。指事情很奇怪,說(shuō)不出道理來(lái)。平淡無(wú)奇:指事物或詩(shī)文平平常常,沒(méi)有吸引人的地方。一本正經(jīng):原指一部正規(guī)的經(jīng)典,后形容態(tài)度嚴(yán)肅莊重,有時(shí)也帶諷刺意味。恬靜:閑適安靜靜謐:寂靜;平靜躡手躡腳:形容放輕腳步走的樣子。也形容偷偷摸摸、鬼鬼祟祟的樣子。裊裊:形容煙氣繚繞上升。,,近義詞:尋思——嗔怪——叮囑——恬靜——躡手躡腳——反義詞:蒙眬——純凈——籠罩——,,,黃昏,一天清晨,第二天早晨,,家里,醫(yī)院,醫(yī)院,我和媽媽,媽媽爸爸,爸爸媽媽,討論真愛(ài)是什么?,病中的媽媽叫我買(mǎi)餃子給爸爸,爸爸緊握媽媽的手,爸爸直奔醫(yī)院看生病的媽媽,媽媽為了不驚醒爸爸而假裝睡著,,這篇課文主要寫(xiě)了()和()之間互相()的事。,爸爸,關(guān)心,媽媽,,第二課時(shí)學(xué)習(xí)目標(biāo),1.正確、流利、有感情地朗讀課文。2.抓住文中的細(xì)節(jié)描寫(xiě),感受父母間如茉莉般平淡卻深厚的愛(ài)。3.抓住文中重點(diǎn)詞語(yǔ),感悟課文所表達(dá)的思想感情。,,品讀,文中哪些地方最讓你感動(dòng),請(qǐng)同學(xué)們用自己喜歡的方式讀課文,把它找出來(lái),和大家分享。,媽媽用虛弱的聲音對(duì)我說(shuō):“映兒,本來(lái)我答應(yīng)今天包餃子給你爸爸吃,現(xiàn)在看來(lái)不行了。你呆會(huì)兒就買(mǎi)點(diǎn)現(xiàn)成的餃子煮給你爸吃。記住,要等他吃完了再告訴他我進(jìn)了醫(yī)院,不然他會(huì)吃不下去的?!?然而,爸爸沒(méi)有吃我買(mǎi)的餃子,也沒(méi)聽(tīng)我花盡心思編的謊話,便直奔醫(yī)院。此后,他每天都去醫(yī)院。,當(dāng)我推開(kāi)病房的門(mén),不禁怔住了:媽媽睡在病床上,嘴角掛著恬靜的微笑;爸爸坐在床前的椅子上,一只手緊握著媽媽的手,頭伏在,床沿邊睡著了。初升的陽(yáng)光從窗外悄悄地探了進(jìn)來(lái),輕輕柔柔地籠罩著他們。一切都是那么靜謐美好,一切都浸潤(rùn)在生命的芬芳與光澤里。,似乎是我驚醒了爸爸。他睡眼蒙眬地抬起頭,輕輕放下媽媽的手,然后躡手躡腳地走到門(mén)邊,把我拉了出去。,望著爸爸布滿血絲的眼睛,我心疼地說(shuō):“爸,你怎么不在陪床上睡?”,爸爸邊打哈欠邊說(shuō):“我夜里睡得沉,你媽媽有事又不肯叫醒我。這樣睡,她一動(dòng)我就驚醒了?!?“映兒,來(lái)幫媽媽揉揉胳膊和腿?!薄皨?zhuān)阍趺蠢??”我好生奇怪?!澳惆职址诖策吽耍遗麦@動(dòng)他不敢動(dòng)。不知不覺(jué),手腳都麻木了。”,哦,愛(ài)如茉莉,愛(ài)如茉莉。,愛(ài),是媽媽在心中為爸爸煮的餃子;愛(ài),是爸爸直奔醫(yī)院的身影;愛(ài),是媽媽嘴角掛著的微笑;愛(ài),是爸爸緊握著的雙手;愛(ài),是一夜又一夜的守候;愛(ài),是爸爸媽媽的默默關(guān)懷;……,愛(ài)是什么?,,課文小結(jié),《愛(ài)如茉莉》向我們講述了爸爸媽媽那份如茉莉一樣平淡而美好的愛(ài)。其實(shí),這樣的愛(ài)不僅僅是在夫妻之間,愛(ài),無(wú)處不在。,- 1.請(qǐng)仔細(xì)閱讀文檔,確保文檔完整性,對(duì)于不預(yù)覽、不比對(duì)內(nèi)容而直接下載帶來(lái)的問(wèn)題本站不予受理。
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