課海納百川有容乃大.ppt
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海納百川有容乃大,千里修書只為墻,讓他三尺又何妨?萬里長(zhǎng)城今猶在,不見當(dāng)年秦始皇。,如果你是張英家的鄰居,你會(huì)怎么做?,為什么要這樣做?,,走進(jìn)寬容:,差異,,,思維方式,個(gè)性特點(diǎn),行為習(xí)慣,品德修養(yǎng),,生活方式,需要相互寬容,尊重彼此的個(gè)性,“和而不同”,求同存異,是寬容合作的基礎(chǔ)。,,,無意中傷害別人,如不小心踩了別人的腳、濺了別人一身泥,也可能由于一時(shí)糊涂做出傷害別人感情、損害別人利益的事。這時(shí)我們應(yīng)該怎么做?,有時(shí),我們也可能受到別人無意之中的傷害,可能別人也說了“對(duì)不起”,這時(shí)我們又應(yīng)該怎么做?,──要體諒、尊重他人的感受,真誠(chéng)地賠禮道歉。,──要真誠(chéng)地接納、理解、原諒,不要得理不讓人,更不可冤冤相報(bào)。,體驗(yàn)寬容:,(1)雙休日,你想去打籃球,而好朋友想去上網(wǎng),你會(huì)怎么辦?,(2)你和朋友在學(xué)習(xí)上都十分優(yōu)秀,以前每次考試都是你考第一,可是,這次考試朋友得了第一,你會(huì)怎樣想?,寬容就是能夠接受別人超過自己的事實(shí),(3)課間,同學(xué)從你的桌邊經(jīng)過時(shí),不小心把你的書碰掉在地上了,他趕緊向你道歉,你會(huì)怎么辦?,寬容就是原諒他人、真誠(chéng)地接納他人,(4)有同學(xué)曾經(jīng)在不清楚的情況下,跟別人說過你的壞話,后來,事情終于真相大白。現(xiàn)在,他想向你請(qǐng)教一個(gè)問題,你會(huì)怎么辦?,寬容就是忘卻,不斤斤計(jì)較,寬容就是在別人和自己意見不一致時(shí)也不要勉強(qiáng)別人,身臨其境直面沖突:,有位老師發(fā)現(xiàn)一位學(xué)生上課時(shí)時(shí)常低著頭畫些什么,有一天他走過去拿起學(xué)生的畫,發(fā)現(xiàn)畫中的人物正是呲牙咧嘴的自己。,老師沒有發(fā)火,只是憨憨地笑道,要學(xué)生課后再加加工以畫得更神似一些。而自此那位學(xué)生上課時(shí)再?zèng)]有畫畫,各門課都學(xué)得不錯(cuò),后來他成為頗有造詣的漫畫家。,讀完這則小故事,你有何感想?,閱讀感悟:,唐朝時(shí),狄仁杰到京都任職。武則天對(duì)他說:“你在汝南郡任職,治理得很出色。但是有許多人在背地里誹謗你,你想知道那些人是誰嗎?”狄仁杰說:“如果陛下認(rèn)為我有過錯(cuò),應(yīng)當(dāng)改正,并當(dāng)面明白地告訴我,那是我的幸運(yùn)。我本不知道哪些同僚誹謗我。既然不知道,那么大家仍能相處得很好,因而我不想知道他們的名字?!蔽鋭t天聽后,很贊賞他非同一般的寬宏氣量。,狄仁杰寬容誹謗,1、小培為什么要向小亮道歉?,小培和小亮…(課本第102-103頁(yè)),答:因?yàn)樗┩髁诵×?,而小亮很寬容地?duì)待了他的“冷嘲熱諷”。小亮的寬容大度使小培很慚愧,所以他向小亮道歉。,2、小亮處理問題的方式對(duì)你有什么啟發(fā)?,答:1).寬容是一種美德,我們?yōu)槿藢捜?,就能夠解人之難,補(bǔ)人之過,揚(yáng)人之長(zhǎng),諒人之短;我們?yōu)槿藢捜?,就能夠贏得朋友,贏得友誼。,2).寬容是一種境界。一個(gè)人學(xué)會(huì)寬容,他就掌握了一種自我提高的有效方法。,寬容的作用:,寬容能使對(duì)方從中吸取教訓(xùn),重新審視自己的行為。寬容能使自己遠(yuǎn)離煩惱、仇視、體驗(yàn)到寬容帶來的心靈的安寧和滿足。,,,寬容的作用:,生活經(jīng)驗(yàn)告訴我們:3.善于寬容,利人利己。,,,,,,,,知識(shí)小貼士,11月16日是國(guó)際寬容日,詩(shī)人雨果說過….世界上最寬闊的是海洋,比海洋更寬闊的是天空,比天空更寬闊的是人的胸懷。寬容是高尚的,也是相互的。我的寬容換來他的寬容,你我的寬容換來大家的寬容,大家的寬容換來全社會(huì)的和諧。因此,寬容他人,請(qǐng)從我做起!,踐行寬容:,1.每天對(duì)身邊的人多微笑三次,把歡樂傳遞下去。2.每天花五分鐘想一想自己擁有的,試著去感恩。3.每天原諒一個(gè)傷害你的人,讓痛苦的能量到你這里為止,做“痛苦終結(jié)者”。4.每天做一件幫助他人的好事。5.當(dāng)別人讓你感到不愉快時(shí),盡量去理解他,試著去了解他的苦衷。6.每天鍛煉身體一次。7.每天稱贊別人的優(yōu)點(diǎn),并盡量去學(xué)習(xí)。8.為別人的成績(jī)鼓掌,而不去嫉妒。,本節(jié)課你學(xué)到了什么知識(shí)?,(20分鐘50分)一、最佳選擇題(每小題3分,共27分)1.(2010揚(yáng)州中考)“海納百川,有容乃大”是一種美德。下列說法中,與其意思最接近的是()A.與人善言,暖于布帛B.一言既出,駟馬難追C.嚴(yán)于律己,寬以待人D.授人玫瑰,手留余香【解析】選C。由題干可知本題強(qiáng)調(diào)的是與人合作要學(xué)會(huì)寬容。A的意思是交往中要與人為善,和睦相處。B強(qiáng)調(diào)的是誠(chéng)實(shí)守信,D則是說明人與人之間應(yīng)互相幫助。只有C項(xiàng)符合題意。,2.(2009烏魯木齊中考)中學(xué)生熱情開朗,小林性格內(nèi)向,她倆既是競(jìng)爭(zhēng)的對(duì)手,又是合作的伙伴,互相幫助,取長(zhǎng)補(bǔ)短。和小林性格不同,卻能友好合作,這說明寬容合作的基礎(chǔ)是()A.己所不欲,勿施于人B.堅(jiān)持原則,相互尊重C.豁達(dá)寬容,互惠共贏D.和而不同,求同存異【解析】選D。本題以、小林在學(xué)習(xí)上既合作又競(jìng)爭(zhēng)為背景材料,考查學(xué)生對(duì)基礎(chǔ)知識(shí)的掌握。和而不同,求同存異是寬容合作的基礎(chǔ),D項(xiàng)正確,A、B、C三項(xiàng)未能體現(xiàn)材料所給的信息,是錯(cuò)誤的。,3.擁擠的公交車上,一位女士無意間踩了一位男士的腳,便趕緊道歉:“對(duì)不起,踩著您了?!辈涣?,男士卻笑著說:“不好意思,是我的腳長(zhǎng)得不夠‘苗條’?!睆倪@位男士的言行中,我們得出()A.寬容就是不講原則B.寬容是懦弱的表現(xiàn)C.寬容是一種美德D.寬容就是事事忍讓,遷就他人,【解析】選C。本題主要考查學(xué)生對(duì)寬容的理解。寬容是寬厚和容忍,是原諒和不計(jì)較他人。A、D兩項(xiàng)錯(cuò)誤。寬容是美德的重要內(nèi)容,是一種境界,而不是懦弱的表現(xiàn),B項(xiàng)錯(cuò)誤,C項(xiàng)正確。,4.(2009漳州中考)一個(gè)7歲的美國(guó)男孩和父母在意大利旅游時(shí)遭槍擊遇難。他的父母抑制著悲痛與仇恨,毅然把愛子健康的器官捐獻(xiàn)給意大利人,5個(gè)意大利人在這份生命的饋贈(zèng)中獲救。這則故事告訴我們()A.寬容對(duì)己不利,對(duì)他人有利B.寬容無價(jià),寬容是一種美德C.寬容別人就得犧牲自己D.寬容是無條件的,不講原則,【解析】選B。題干中“他的父母抑制著悲痛與仇恨,毅然把愛子健康的器官捐獻(xiàn)給意大利人,5個(gè)意大利人在這份生命的饋贈(zèng)中獲救”說明了寬容是美德,是高尚的,B項(xiàng)符合題意。善于寬容,利人利己,A項(xiàng)錯(cuò)誤;寬容是有原則的,D項(xiàng)錯(cuò)誤;寬容他人,能使自己遠(yuǎn)離煩惱、仇視,體驗(yàn)到寬容帶來的心靈的安定和滿足,C項(xiàng)錯(cuò)誤。,6.2009年12月22日晚11時(shí)30分許,在海南市海甸三東路京?;▓@附近,一名63歲收廢品老太劉翠芳踩著一輛三輪車,拉著60余斤廢紙盒,不小心將一名20來歲的騎電動(dòng)車的小伙的牛仔褲刮破,小伙硬是要老太賠償150元,而老太身上僅有120元,兩人相持一小時(shí),在眾目睽睽之下,小伙硬是“逼”著老太磕了三次頭。對(duì)小伙的行為認(rèn)識(shí)正確的有()A.寬宏大量的表現(xiàn)B.寬容是有原則的,對(duì)自己不利的事情不能寬容C.不懂得寬容,是得理不讓人的表現(xiàn),是不可取的D.能使自己帶來心靈的安寧和滿足,【解析】選C。從題干中小伙硬是“逼”著老太磕了三次頭,說明他不是寬容的人,A項(xiàng)錯(cuò)誤。在老太已賠償?shù)那闆r下,還得理不讓人,沒有做到寬以待人,是不可取的,C項(xiàng)正確,D項(xiàng)錯(cuò)誤。寬容是有原則的,當(dāng)我們受到別人無意的傷害時(shí),要善于寬容別人的過錯(cuò),做到寬厚待人,與人為善,B項(xiàng)錯(cuò)誤。,7.十幾年前武漢大學(xué)7位研究生湊了2000元“下?!?,創(chuàng)建武漢當(dāng)代生化技術(shù)研究所,如今總資產(chǎn)已突破17億元。當(dāng)談及成功的秘訣時(shí),他們總結(jié)的經(jīng)驗(yàn)是:相互間多溝通,每個(gè)人都要常反思,在沖突中學(xué)會(huì)寬容,保持團(tuán)隊(duì)的穩(wěn)定。這說明()①高學(xué)歷人才善于溝通②我們的生活需要寬容③我們需要學(xué)會(huì)“寬以待人”④企業(yè)的發(fā)展只需要高學(xué)歷人才A.①②B.②③C.③④D.①③,【解析】選B。本題主要考查學(xué)生的分析能力。從題干中可以分析出他們成功的經(jīng)驗(yàn)在于他們從溝通中學(xué)會(huì)寬容,解決沖突,增強(qiáng)了團(tuán)隊(duì)的凝聚力,①說法太絕對(duì),是錯(cuò)誤的。企業(yè)的發(fā)展不僅僅是需要高學(xué)歷人才,④錯(cuò)誤。只有學(xué)會(huì)寬容,才能找到解決沖突的良方,才能有利于人與人之間關(guān)系的和諧,②③正確,故選B。,贊美寬容,寬容是一種美德,寬容是一種境界,寬容是一生的信條,寬容是社會(huì)和諧的助推劑,讓我們多一份寬容之心,讓我們多一份理解之情,讓我們多一些容忍之步,讓我們擁有大海般的胸懷,讓寬容使我們的社會(huì)更加和諧,讓寬容使我們的明天更加美好!,再見,《圣經(jīng)》中有這么一句話:如果一個(gè)人打了你的左臉,你就要把自己的右臉也送給他打。,透視寬容,2、寬容是有原則的(條件),1、寬容不是是非不分,也不是麻木不仁,3、寬容要講究策略,寬容不等于縱容,4、對(duì)待家人、朋友、同學(xué),我們不能斤斤計(jì)較。,5、決不遷就壞人、惡人、在原則問題上不能讓步。,6、不僅要寬容他人,還要寬容自己,悅納自己。,明晰自己——既不挑剔自己,也不苛求自己,不妄自菲薄,也不妄自尊大。寬容自己——勇敢接收自己的缺點(diǎn)、不足完善自己——給自己改過遷善的機(jī)會(huì),給自己留下信心和希望。,人非圣賢,孰能無過?,(悅納自己),- 1.請(qǐng)仔細(xì)閱讀文檔,確保文檔完整性,對(duì)于不預(yù)覽、不比對(duì)內(nèi)容而直接下載帶來的問題本站不予受理。
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