《2019年二年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè) 乘法的初步認(rèn)識(shí)導(dǎo)學(xué)稿 人教新課標(biāo)版.doc》由會(huì)員分享，可在線(xiàn)閱讀，更多相關(guān)《2019年二年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè) 乘法的初步認(rèn)識(shí)導(dǎo)學(xué)稿 人教新課標(biāo)版.doc（3頁(yè)珍藏版）》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。

2019年二年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè) 乘法的初步認(rèn)識(shí)導(dǎo)學(xué)稿 人教新課標(biāo)版 課 型： 練習(xí)課 課題：乘法的初步認(rèn)識(shí) 備課人： 審稿人：數(shù)學(xué)組 教學(xué)內(nèi)容：第 4——6頁(yè)。 教學(xué)目標(biāo)： 1、理解乘法的含義，知道乘法算式中各部分的名稱(chēng)。 2、把握乘法算式的讀寫(xiě)法，了解相同數(shù)連加可以用兩個(gè)乘法算式來(lái)表示。 3、通過(guò)看一看，比一比，想一想，說(shuō)一說(shuō)等形式，培養(yǎng)他們的創(chuàng)新意識(shí)。 重難點(diǎn)： 1、乘法的含義，乘法中的各部分名稱(chēng)。 2、明白相同加數(shù)的和可以改寫(xiě)成乘法。 教學(xué)過(guò)程： 一、預(yù)習(xí)檢測(cè) （5分鐘） 1、引導(dǎo)學(xué)生觀(guān)察情景圖 （1）同桌互相提問(wèn)，并解決。 （2）教師板書(shū)算式 （3）全班反饋。 2、認(rèn)識(shí)|“相同加數(shù)” （1）講：“相同加數(shù)”的含義。 （2）試寫(xiě)：“相同加數(shù)”的加法算式 二、合作探究 （10分鐘） 1、出示課題，口述目標(biāo)。 2、教學(xué)第4頁(yè)第2題。 （1）理解圖意。 （2）指名列式 5＋5＋5＋5=20 （3）發(fā)現(xiàn)“相同加數(shù)’ (4)認(rèn)識(shí)“幾個(gè)幾” (5)推出“乘法算式”并板書(shū) 45＝20 54=20 （6）教學(xué)乘法算式的讀法 3、分組交流 （1）、什么是相同加數(shù)？舉例說(shuō)明 （2）、怎樣把加法改寫(xiě)成乘法？ 三、交流展示（8分鐘） 四、課堂小結(jié)（2分鐘） 五、檢測(cè)反饋（10分鐘） 1、 5﹢5﹢5＝（）（） 9﹢9﹢9﹢9＝（）（） 34＝（）﹢（）﹢（）﹢（） 83＝（）﹢（）﹢（） 六、拓展延伸（5分鐘） 教學(xué)反思： 小學(xué)教育資料 好好學(xué)習(xí)，天天向上！ 第 3 頁(yè) 共 3 頁(yè)