2019年二年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè) 第八單元 統(tǒng)計(jì)測(cè)試題 新人教版 (I).doc
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2019年二年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè) 第八單元 統(tǒng)計(jì)測(cè)試題 新人教版 (I) 一、下面是明明調(diào)查本班學(xué)生最喜歡吃的水果,每人選擇了一張水果卡片如下: 1.?dāng)?shù)一數(shù),完成下面的統(tǒng)計(jì)表。 2.喜歡吃( )的人數(shù)最少,有( ?。┤恕? 3.喜歡吃( ?。┑娜藬?shù)與( ?。┑娜藬?shù)同樣多。 4.明明的班級(jí)一共有( ?。┤?。 5.你還能提出什么數(shù)學(xué)問題并解答? 考查目的:這道題主要考查學(xué)生將收集的數(shù)據(jù)記錄整理到統(tǒng)計(jì)表中,呈現(xiàn)出統(tǒng)計(jì)結(jié)果。注意:記錄整理時(shí)不重復(fù)、不遺漏。 答案: 1.3,,5,4,13,5,8 2.葡萄 3 3.蘋果 香蕉 4.38 5.喜歡吃草莓的人數(shù)比香蕉的人數(shù)多多少人?13-5=8(人)答略。(答案不唯一) 二、下面的統(tǒng)計(jì)表記錄的是二年級(jí)(1)班同學(xué)的課余生活情況: 1.二(1)班同學(xué)在課余時(shí)間喜歡( )的人最多。 2.二(1)班同學(xué)在課余時(shí)間喜歡打游戲機(jī)的人數(shù)比喜歡讀課外書的多( ?。┤?。 3.你在課余時(shí)間喜歡( )。 4.看了上面的統(tǒng)計(jì)表,你有什么發(fā)現(xiàn)?想給同學(xué)們提那些建議? 考查目的:這道題是對(duì)于統(tǒng)計(jì)表的針對(duì)性練習(xí),重在讓學(xué)生讀懂用統(tǒng)計(jì)表呈現(xiàn)的數(shù)據(jù),通過簡(jiǎn)單的數(shù)據(jù)分析解決實(shí)際問題,體驗(yàn)統(tǒng)計(jì)的價(jià)值。 答案: 1.打游戲機(jī) 2.16 3.答案不唯一 4.打游戲機(jī)的人數(shù)較多,讀課外書的與去戶外玩的人數(shù)較少。建議同學(xué)們利用課余時(shí)間少打游戲機(jī),多用于讀書和室外運(yùn)動(dòng)。 三、下面是調(diào)查二(2)班學(xué)生喜歡的課外書的情況: 1.根據(jù)上面的信息填寫下面統(tǒng)計(jì)表 2.喜歡( )的學(xué)生人數(shù)最多,有( )人。 3.喜歡《寵物小精靈》的學(xué)生人數(shù)比喜歡《少兒百科全書》的多( )人。 4.喜歡《奧特曼》和《寵物小精靈》的學(xué)生人數(shù)一共有多少人? 考查目的:這道題考察的是學(xué)生能夠找到正確的信息以及能夠運(yùn)用已有的知識(shí)經(jīng)驗(yàn)靈活解決問題的能力,從而較好地完成統(tǒng)計(jì)表。 答案: 1.14,9,17 2.奧特曼 17 3.5 4.14+17=31(人) 四、調(diào)查全班學(xué)生最喜歡的一種玩具。 1.最喜歡( ?。┑娜藬?shù)最多,最喜歡( ?。┑娜藬?shù)最少。 2.我喜歡( ?。┩婢撸矚g這種玩具的有( ?。┤?。 3.請(qǐng)你提出一個(gè)數(shù)學(xué)問題并解答? 4.玩具廠要生產(chǎn)玩具,請(qǐng)你根據(jù)調(diào)查結(jié)果,建議玩具廠多生產(chǎn)哪種玩具,為什么? 考查目的:這道題考察的是讓學(xué)生在實(shí)際調(diào)查班里同學(xué)最喜歡的玩具過程中,再現(xiàn)收集整理數(shù)據(jù)從而完成統(tǒng)計(jì)表的全過程。在這個(gè)過程中不僅能夠檢驗(yàn)學(xué)生理解、運(yùn)用本課的統(tǒng)計(jì)方法,同時(shí)通過簡(jiǎn)單的數(shù)據(jù)分析解決實(shí)際問題,體現(xiàn)了統(tǒng)計(jì)的實(shí)際價(jià)值。 同時(shí)為使統(tǒng)計(jì)的結(jié)果更貼近學(xué)生的實(shí)際情況,為此在統(tǒng)計(jì)表中留出了一個(gè)空白格,目的是讓學(xué)生可以補(bǔ)充一些與時(shí)俱進(jìn)的玩具。 答案略。 小學(xué)教育資料 好好學(xué)習(xí),天天向上! 第 4 頁(yè) 共 4 頁(yè)- 1.請(qǐng)仔細(xì)閱讀文檔,確保文檔完整性,對(duì)于不預(yù)覽、不比對(duì)內(nèi)容而直接下載帶來(lái)的問題本站不予受理。
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