2019年五年級英語下冊 Unit 4 Lesson27 Danny goes to school教案 冀教版.doc
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2019年五年級英語下冊 Unit 4 Lesson27 Danny goes to school教案 冀教版 教學(xué)目標: 1、掌握重點句子What happened?并能夠?qū)Υ藛柧溥M行回答。 2、了解hurt fall break的過去式為hurt fell broke。 3、培養(yǎng)學(xué)生遇到挫折仍保持良好心態(tài)的心理。 教學(xué)重難點: 學(xué)生能回答What happened?這個問句來講述已發(fā)生過的事情。 教具學(xué)具: 教具:本課第一部分中有關(guān)Danny的圖片 寫有hurt fall break及其過去式的詞匯卡片 錄音機 學(xué)具:學(xué)生準備一些有意義或有趣的照片 教學(xué)過程: 一、復(fù)習(xí) 用“Travel”的變化形式做游戲以復(fù)習(xí)以前學(xué)過的動詞過去式。 二、新授 1、利用手偶及有關(guān)Danny的圖片進行對What happened?的教授。 Teacher:I have some pictures of Danny.(對手偶說)Danny,can you talk about your pictures? Danny:OK. Teacher:(拿出一張照片)Oh!What happened,Danny? Danny:I hurt my nose! Teacher:(拿出二張照片)What happened? Danny:I fell! Teacher:(拿出三張照片)What happened? Danny:I broke my tail! Teacher:Oh,poor Danny!(面向?qū)W生)Can you talk about Dannys pictures,what happened?(將學(xué)生分成若干組,給他們一定的時間進行練習(xí)并找?guī)捉M表演) 2、出示寫有hurt fall break及其過去式的卡片并領(lǐng)讀,告訴學(xué)生這三個詞是不規(guī)則動詞,要特殊記憶。 3、聽錄音,閱讀第二部分Dannys story,對本部分內(nèi)容進行提問,檢查學(xué)生的理解情況,如: What does Danny talk with Mr.Wood? Where did Danny hurt? Did Danny have fun in Beijing? 三、編排對話 將全班學(xué)生分成若干組,就自己準備的照片進行講述,并編一段與照片有關(guān)的對話,要求學(xué)生在對話中用到句子:What happened? 讓自告奮勇者到前面表演對話。 四、課后練習(xí) 選詞填空 1、What,Danny? 2、I my nose! 3、I. 4、I my tail! fell happened broke hurt 板書: Lesson 27 Danny Goes to School What happened? hurt hurt fall fell break broke教學(xué)目標: 1、掌握重點句子What happened?并能夠?qū)Υ藛柧溥M行回答。 2、了解hurt fall break的過去式為hurt fell broke。 3、培養(yǎng)學(xué)生遇到挫折仍保持良好心態(tài)的心理。 教學(xué)重難點: 學(xué)生能回答What happened?這個問句來講述已發(fā)生過的事情。 教具學(xué)具: 教具:本課第一部分中有關(guān)Danny的圖片 寫有hurt fall break及其過去式的詞匯卡片 錄音機 學(xué)具:學(xué)生準備一些有意義或有趣的照片 教學(xué)過程: 一、復(fù)習(xí) 用“Travel”的變化形式做游戲以復(fù)習(xí)以前學(xué)過的動詞過去式。 二、新授 1、利用手偶及有關(guān)Danny的圖片進行對What happened?的教授。 Teacher:I have some pictures of Danny.(對手偶說)Danny,can you talk about your pictures? Danny:OK. Teacher:(拿出一張照片)Oh!What happened,Danny? Danny:I hurt my nose! Teacher:(拿出二張照片)What happened? Danny:I fell! Teacher:(拿出三張照片)What happened? Danny:I broke my tail! Teacher:Oh,poor Danny!(面向?qū)W生)Can you talk about Dannys pictures,what happened?(將學(xué)生分成若干組,給他們一定的時間進行練習(xí)并找?guī)捉M表演) 2、出示寫有hurt fall break及其過去式的卡片并領(lǐng)讀,告訴學(xué)生這三個詞是不規(guī)則動詞,要特殊記憶。 3、聽錄音,閱讀第二部分Dannys story,對本部分內(nèi)容進行提問,檢查學(xué)生的理解情況,如: What does Danny talk with Mr.Wood? Where did Danny hurt? Did Danny have fun in Beijing? 三、編排對話 將全班學(xué)生分成若干組,就自己準備的照片進行講述,并編一段與照片有關(guān)的對話,要求學(xué)生在對話中用到句子:What happened? 讓自告奮勇者到前面表演對話。 四、課后練習(xí) 選詞填空 1、What,Danny? 2、I my nose! 3、I. 4、I my tail! fell happened broke hurt 板書: Lesson 27 Danny Goes to School What happened? hurt hurt fall fell break broke 教學(xué)目標: 1、掌握重點句子What happened?并能夠?qū)Υ藛柧溥M行回答。 2、了解hurt fall break的過去式為hurt fell broke。 3、培養(yǎng)學(xué)生遇到挫折仍保持良好心態(tài)的心理。 教學(xué)重難點: 學(xué)生能回答What happened?這個問句來講述已發(fā)生過的事情。 教具學(xué)具: 教具:本課第一部分中有關(guān)Danny的圖片 寫有hurt fall break及其過去式的詞匯卡片 錄音機 學(xué)具:學(xué)生準備一些有意義或有趣的照片 教學(xué)過程: 一、復(fù)習(xí) 用“Travel”的變化形式做游戲以復(fù)習(xí)以前學(xué)過的動詞過去式。 二、新授 1、利用手偶及有關(guān)Danny的圖片進行對What happened?的教授。 Teacher:I have some pictures of Danny.(對手偶說)Danny,can you talk about your pictures? Danny:OK. Teacher:(拿出一張照片)Oh!What happened,Danny? Danny:I hurt my nose! Teacher:(拿出二張照片)What happened? Danny:I fell! Teacher:(拿出三張照片)What happened? Danny:I broke my tail! Teacher:Oh,poor Danny!(面向?qū)W生)Can you talk about Dannys pictures,what happened?(將學(xué)生分成若干組,給他們一定的時間進行練習(xí)并找?guī)捉M表演) 2、出示寫有hurt fall break及其過去式的卡片并領(lǐng)讀,告訴學(xué)生這三個詞是不規(guī)則動詞,要特殊記憶。 3、聽錄音,閱讀第二部分Dannys story,對本部分內(nèi)容進行提問,檢查學(xué)生的理解情況,如: What does Danny talk with Mr.Wood? Where did Danny hurt? Did Danny have fun in Beijing? 三、編排對話 將全班學(xué)生分成若干組,就自己準備的照片進行講述,并編一段與照片有關(guān)的對話,要求學(xué)生在對話中用到句子:What happened? 讓自告奮勇者到前面表演對話。 四、課后練習(xí) 選詞填空 1、What,Danny? 2、I my nose! 3、I. 4、I my tail! fell happened broke hurt 板書: Lesson 27 Danny Goes to School What happened? hurt hurt fall fell break broke 教學(xué)目標: 1、掌握重點句子What happened?并能夠?qū)Υ藛柧溥M行回答。 2、了解hurt fall break的過去式為hurt fell broke。 3、培養(yǎng)學(xué)生遇到挫折仍保持良好心態(tài)的心理。 教學(xué)重難點: 學(xué)生能回答What happened?這個問句來講述已發(fā)生過的事情。 教具學(xué)具: 教具:本課第一部分中有關(guān)Danny的圖片 寫有hurt fall break及其過去式的詞匯卡片 錄音機 學(xué)具:學(xué)生準備一些有意義或有趣的照片 教學(xué)過程: 一、復(fù)習(xí) 用“Travel”的變化形式做游戲以復(fù)習(xí)以前學(xué)過的動詞過去式。 二、新授 1、利用手偶及有關(guān)Danny的圖片進行對What happened?的教授。 Teacher:I have some pictures of Danny.(對手偶說)Danny,can you talk about your pictures? Danny:OK. Teacher:(拿出一張照片)Oh!What happened,Danny? Danny:I hurt my nose! Teacher:(拿出二張照片)What happened? Danny:I fell! Teacher:(拿出三張照片)What happened? Danny:I broke my tail! Teacher:Oh,poor Danny!(面向?qū)W生)Can you talk about Dannys pictures,what happened?(將學(xué)生分成若干組,給他們一定的時間進行練習(xí)并找?guī)捉M表演) 2、出示寫有hurt fall break及其過去式的卡片并領(lǐng)讀,告訴學(xué)生這三個詞是不規(guī)則動詞,要特殊記憶。 3、聽錄音,閱讀第二部分Dannys story,對本部分內(nèi)容進行提問,檢查學(xué)生的理解情況,如: What does Danny talk with Mr.Wood? Where did Danny hurt? Did Danny have fun in Beijing? 三、編排對話 將全班學(xué)生分成若干組,就自己準備的照片進行講述,并編一段與照片有關(guān)的對話,要求學(xué)生在對話中用到句子:What happened? 讓自告奮勇者到前面表演對話。 四、課后練習(xí) 選詞填空 1、What,Danny? 2、I my nose! 3、I. 4、I my tail! fell happened broke hurt 板書: Lesson 27 Danny Goes to School What happened? hurt hurt fall fell break broke 教學(xué)目標: 1、掌握重點句子What happened?并能夠?qū)Υ藛柧溥M行回答。 2、了解hurt fall break的過去式為hurt fell broke。 3、培養(yǎng)學(xué)生遇到挫折仍保持良好心態(tài)的心理。 教學(xué)重難點: 學(xué)生能回答What happened?這個問句來講述已發(fā)生過的事情。 教具學(xué)具: 教具:本課第一部分中有關(guān)Danny的圖片 寫有hurt fall break及其過去式的詞匯卡片 錄音機 學(xué)具:學(xué)生準備一些有意義或有趣的照片 教學(xué)過程: 一、復(fù)習(xí) 用“Travel”的變化形式做游戲以復(fù)習(xí)以前學(xué)過的動詞過去式。 二、新授 1、利用手偶及有關(guān)Danny的圖片進行對What happened?的教授。 Teacher:I have some pictures of Danny.(對手偶說)Danny,can you talk about your pictures? Danny:OK. Teacher:(拿出一張照片)Oh!What happened,Danny? Danny:I hurt my nose! Teacher:(拿出二張照片)What happened? Danny:I fell! Teacher:(拿出三張照片)What happened? Danny:I broke my tail! Teacher:Oh,poor Danny!(面向?qū)W生)Can you talk about Dannys pictures,what happened?(將學(xué)生分成若干組,給他們一定的時間進行練習(xí)并找?guī)捉M表演) 2、出示寫有hurt fall break及其過去式的卡片并領(lǐng)讀,告訴學(xué)生這三個詞是不規(guī)則動詞,要特殊記憶。 3、聽錄音,閱讀第二部分Dannys story,對本部分內(nèi)容進行提問,檢查學(xué)生的理解情況,如: What does Danny talk with Mr.Wood? Where did Danny hurt? Did Danny have fun in Beijing? 三、編排對話 將全班學(xué)生分成若干組,就自己準備的照片進行講述,并編一段與照片有關(guān)的對話,要求學(xué)生在對話中用到句子:What happened? 讓自告奮勇者到前面表演對話。 四、課后練習(xí) 選詞填空 1、What,Danny? 2、I my nose! 3、I. 4、I my tail! fell happened broke hurt 板書: Lesson 27 Danny Goes to School What happened? hurt hurt fall fell break broke 教學(xué)目標: 1、掌握重點句子What happened?并能夠?qū)Υ藛柧溥M行回答。 2、了解hurt fall break的過去式為hurt fell broke。 3、培養(yǎng)學(xué)生遇到挫折仍保持良好心態(tài)的心理。 教學(xué)重難點: 學(xué)生能回答What happened?這個問句來講述已發(fā)生過的事情。 教具學(xué)具: 教具:本課第一部分中有關(guān)Danny的圖片 寫有hurt fall break及其過去式的詞匯卡片 錄音機 學(xué)具:學(xué)生準備一些有意義或有趣的照片 教學(xué)過程: 一、復(fù)習(xí) 用“Travel”的變化形式做游戲以復(fù)習(xí)以前學(xué)過的動詞過去式。 二、新授 1、利用手偶及有關(guān)Danny的圖片進行對What happened?的教授。 Teacher:I have some pictures of Danny.(對手偶說)Danny,can you talk about your pictures? Danny:OK. Teacher:(拿出一張照片)Oh!What happened,Danny? Danny:I hurt my nose! Teacher:(拿出二張照片)What happened? Danny:I fell! Teacher:(拿出三張照片)What happened? Danny:I broke my tail! Teacher:Oh,poor Danny!(面向?qū)W生)Can you talk about Dannys pictures,what happened?(將學(xué)生分成若干組,給他們一定的時間進行練習(xí)并找?guī)捉M表演) 2、出示寫有hurt fall break及其過去式的卡片并領(lǐng)讀,告訴學(xué)生這三個詞是不規(guī)則動詞,要特殊記憶。 3、聽錄音,閱讀第二部分Dannys story,對本部分內(nèi)容進行提問,檢查學(xué)生的理解情況,如: What does Danny talk with Mr.Wood? Where did Danny hurt? Did Danny have fun in Beijing? 三、編排對話 將全班學(xué)生分成若干組,就自己準備的照片進行講述,并編一段與照片有關(guān)的對話,要求學(xué)生在對話中用到句子:What happened? 讓自告奮勇者到前面表演對話。 四、課后練習(xí) 選詞填空 1、What,Danny? 2、I my nose! 3、I. 4、I my tail! fell happened broke hurt 板書: Lesson 27 Danny Goes to School What happened? hurt hurt fall fell break broke 小學(xué)教育資料 好好學(xué)習(xí),天天向上! 第 1 頁 共 1 頁- 1.請仔細閱讀文檔,確保文檔完整性,對于不預(yù)覽、不比對內(nèi)容而直接下載帶來的問題本站不予受理。
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