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2019年五年級(jí)英語(yǔ)下冊(cè) Module 3 Unit 1 She had eggs and sausage. 教學(xué)案 外研版 一、學(xué)習(xí)目標(biāo)： （一）認(rèn)知目標(biāo)：1.鞏固復(fù)習(xí)視頻、水果、飲料、一日三餐的單詞。 2.掌握不規(guī)則動(dòng)詞的過(guò)去形式have—had 3.運(yùn)用句型What did she/he have for breakfast/lunch/dinner yesterday? She/He had…談?wù)擄嬍沉?xí)慣 （二）能力目標(biāo)：用英語(yǔ)談?wù)擄嬍沉?xí)慣 （三）情感目標(biāo)：初步了解英語(yǔ)國(guó)家的飲食習(xí)慣，食品名稱(chēng)及中西方飲食文化的不同。 二、預(yù)習(xí)學(xué)案：本單元與吃有關(guān)系，比較能引起學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，以前學(xué)過(guò)很多與食品有關(guān)系的英語(yǔ)單詞，加之學(xué)生對(duì)西餐很感興趣，所以學(xué)生學(xué)習(xí)本課興趣很高，提前讓學(xué)生預(yù)習(xí)準(zhǔn)備以下內(nèi)容： 1.搜集以前學(xué)過(guò)的關(guān)于食品的單詞和知道但沒(méi)有學(xué)過(guò)的食品單詞。 2.調(diào)查同學(xué)當(dāng)天的菜譜。 3.不明白的問(wèn)題小組可以提前討論，也可以留在課堂上解決。 三、導(dǎo)學(xué)案： （一）課前延伸： 課前你們搜集到哪些關(guān)于食品的單詞？學(xué)生小組內(nèi)交流，然后到臺(tái)前展示交流，并給予評(píng)價(jià)，學(xué)生充當(dāng)小老師。 （二）課內(nèi)探究： 1.教師出示本單元的學(xué)習(xí)目標(biāo)、重點(diǎn)、難點(diǎn)，學(xué)生自學(xué)課文，可以自己總結(jié)，圈、點(diǎn)、鉤、畫(huà)，不明白的問(wèn)題留在小組內(nèi)討論，討論后小組長(zhǎng)總結(jié)出系統(tǒng)的學(xué)習(xí)內(nèi)容，過(guò)程和心得，寫(xiě)出組內(nèi)仍不能解決的問(wèn)題，留在班內(nèi)討論解決。 2.小組分別展示。 3.教師點(diǎn)撥，系統(tǒng)總結(jié)學(xué)生班內(nèi)討論仍未解決的問(wèn)題和未深入的知識(shí)點(diǎn)。 四、課堂檢測(cè)： （一）聽(tīng)寫(xiě)部分單詞 （二）連詞成句： 1. does, she, like, fish (?) 2. did, what, he, for, have, dinner, last night (?) 3. breakfast, she, had, for, eggs, yesterday (.) 五、課后作業(yè)： 1. Recite the text. 2. Remember the new words. 六、板書(shū)設(shè)計(jì)： Unit 1 She had eggs and sausage. A：What did she/he have for breakfast/lunch/dinner yesterday? B: She/He had…for breakfast/lunch/dinner. 小學(xué)教育資料 好好學(xué)習(xí)，天天向上！ 第 3 頁(yè) 共 3 頁(yè)