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2019年五年級語文上冊18《慈母情深》課時測人教版 字詞模塊 一、給加點字選擇正確讀音，畫“√”。 攥著(zhun　zun)　　 數(shù)落(shǔ　sh) 震耳欲聾(yǜ　y) 掃視(sǎo　shǎo)　 樂曲(l　yu) 失魂落魄(p　p) 二、給多音字組詞。 ɡuī　　 zhuǎn　　　　 qǔ　　　　 龜 轉(zhuǎn) 曲 jūn　　　　　　 zhun　　　　 qū　　　　 三、照樣子，在括號里填上合適的詞語。 例如：(瘦弱)的脊背 (　　　　)的母親 (　　　　)地掃視 (　　　　)的手指 (　　　　)地攥著 (　　　　)地望著 (　　　　)的眼神 四、填字組詞。 捕(　　)捉(　　) 良(　　)益(　　) (　　)魂(　　)魄 震(　　)欲(　　) 千(　　)萬(　　) 提(　　)吊(　　) 五、根據(jù)意思寫詞語。 1．非常疲乏。(　　　　) 2．形容心神不定非常驚慌的樣子。(　　　　) 3．耳朵都快震聾了，形容聲音很大。(　　　　) 4．皮膚因寒冷干燥而開裂。(　　　　) 句子模塊 六、選擇破折號的用法。 A．表示聲音的延續(xù) 　B．表示解釋說明 C．表示意思的轉(zhuǎn)折 1．我一直想買一本長篇小說——《青年近衛(wèi)軍》。(　　) 2．“媽——”(　　) 3．他等了十分鐘——他已經(jīng)覺得時間太長了。(　　) 七、選擇正確答案的序號填在括號中。(10分) A．瘦弱的母親　　B．貧苦的母親 C．辛勞的母親　　 D．通情達理的母親 1．當母親的同事認為我是要錢買閑書，勸阻她給我錢時，母親說：“我挺高興他愛看書的！”(　　　　) 2．母親說完，立刻又坐了下去，立刻又彎曲了背，立刻又將頭俯在縫紉機板上了，立刻又陷入了忙碌……(　　　　) 3．瘦弱的脊背彎曲著，頭和縫紉機挨得很近。(　　　　) 4．母親掏衣兜，掏出一卷揉得皺皺的毛票，用龜裂的手指數(shù)著。(　　　　) 從上面的描寫中可以體會到作者對____________________________________________ ________________________________________________________________________。 八、描寫人物的方法有外貌描寫、語言描寫、心理描寫和動作描寫。下面各句分別運用了哪種方法？(12分) 1．媽媽大聲對那個女人說：“我挺高興他愛看書的！”(　　　　) 2．母親掏衣兜，掏出一卷揉得皺皺的毛票，用龜裂的手指數(shù)著。(　　　　) 3．轉(zhuǎn)過身來了，我的母親。褐色的口罩上方，一對眼神疲憊的眼睛吃驚地望著我。(　　　　) 4．他猛地想起自己常對兒子說的一句話：“不論發(fā)生什么，我總會跟你在一起！”(　　　　) 5．然而這位父親心中只有一個念頭：“兒子在等著我！”(　　　　) 6．父親聲音顫抖地說：“出來吧！阿曼達?！?　　　　) 讀寫模塊 九、課外閱讀。 母親的謊言 我小的時候就知道母親不愛吃魚，那時候吃魚的日子并不多，偶爾有一次，母親總是先把最好的挑給爺爺、奶奶，然后再給我們姐弟幾個分，母親自己卻一點也不吃。當把魚肉放進母親碗中時，母親總是說她不愛吃魚，再放回去。于是我從小就記住了母親不愛吃魚，以后吃魚時也從沒給母親留過。 幾十年過去了，魚已經(jīng)成為餐桌上的家常菜，有一次母親來我家，給我做了一條很大的鯉魚，我知道母親不吃魚，就大口大口地吃起來，母親坐在一旁看著我狼吞虎咽的樣子，告誡我：“慢點吃，沒人跟你搶。吃完你去上班吧，家里我來收拾?！? 我剛走不遠，想起忘帶辦公室的鑰匙，又急忙返回家中，發(fā)現(xiàn)母親正津津有味地吃魚，我很吃驚地問：“娘，您不是不愛吃魚嗎？”母親面帶善意地笑著說：“過去魚是稀罕物，家里有老有小的，我哪能忍心去吃？現(xiàn)在再不吃，眼看著就要浪費了，好東西誰不愛吃呀。”我突然明白了幾十年來母親的一片苦心，看著眼前的白發(fā)親娘，只覺得鼻子酸酸的，眼淚像泉水般擁滿眼窩，嗓子里的東西堵得我透不過氣來，我強忍淚水，急忙轉(zhuǎn)身走了出去。 一路上，我任淚水流個痛快，減輕一下我心頭的壓力。小時候吃魚時，母親坐在一旁看著時的那十足的笑容，歷歷在目。為什么就沒想到母親是不舍得吃呢？ 1．請用“　　”畫出文中的比喻句，其中把____________比作____________。 2．聯(lián)系短文內(nèi)容，說一說，母親在“吃魚”的事情上前后做法有什么不同，為什么？ ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ 3．“母親的謊言”指的是什么？ ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ 4．從“我任淚水流個痛快，減輕一下我心頭的壓力”這句話中你體會到了什么，你是怎樣理解這句話的。 ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ 5．當作者回到家中，會和母親說些什么？做些什么？母親又會有怎樣的反應(yīng)？把以后發(fā)生的故事寫下來。 ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ 6．母親是無私的、偉大的，你想對作者的母親乃至所有的母親說點什么呢？ ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ 十、生活中，如何把自己對母親的愛表達出來呢？根據(jù)下面提供的情景寫一寫吧！ 1．當母親囑咐我上學路上要小心的時候，我會說：“_________________________” 2．母親節(jié)到了，我發(fā)自內(nèi)心地祝愿母親：_____________________________________ ________________________________________________________________________ 3．放學回家，母親遠遠地看著我時，我想說：“_______________________________ ________________________________________________________________________” 參考答案 一、zun　shǔ　y　sǎo　yu　p 二、略 三、慈祥　呆呆　龜裂　緊緊　吃驚　疲憊 四、風　影　師　友　失　落　耳　聾　山　水　心 膽 五、1.疲憊　2.失魂落魄　3.震耳欲聾　4.龜裂 六、1.B　2.A　3.C 七、1.D　2.C　3.A　4.B　母親深深的愛和敬意 八、1.語言描寫　2.動作描寫　3.外貌描寫　4.心理描寫　5.心理描寫　6.語言描寫 九、1.我突然明白了幾十年來母親的一片苦心，看著眼前的白發(fā)親娘，只覺得鼻子酸酸的，眼淚像泉水般擁滿眼窩，嗓子里的東西堵得我透不過氣來，我強忍淚水，急忙轉(zhuǎn)身走了出去?！I水　泉水　2.母親開始說不愛吃魚，是舍不得吃，后來愛吃魚是怕浪費。　3.母親的謊言是善意的，是一種無私的愛?！?.為不了解母親而后悔難過，認為自己太不孝順，想通過流眼淚，減輕自己的難過和心中的悔恨。　5.要點提示：注意要以情感人，用自己的語言來打動讀者。　 十、提示：1.謝謝您，母親！我會小心的?！?.母親節(jié)快樂！　3.您快回家吧，已經(jīng)很晚了，您要多注意身體。 小學教育資料 好好學習，天天向上！ 第 5 頁 共 5 頁