《2019年六年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè) 2.4《有理數(shù)的加法》學(xué)案魯教版.doc》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《2019年六年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè) 2.4《有理數(shù)的加法》學(xué)案魯教版.doc（3頁(yè)珍藏版）》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。

2019年六年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè) 2.4《有理數(shù)的加法》學(xué)案魯教版 一、學(xué)習(xí)目標(biāo)： 1．使學(xué)生掌握有理數(shù)加法的運(yùn)算律，并能運(yùn)用加法運(yùn)算律簡(jiǎn)化運(yùn)算； 2．培養(yǎng)學(xué)生觀察、比較、歸納及運(yùn)算能力． 二、學(xué)習(xí)重點(diǎn)：有理數(shù)加法運(yùn)算律． 學(xué)習(xí)難點(diǎn)：靈活運(yùn)用運(yùn)算律使運(yùn)算簡(jiǎn)便． 三、教學(xué)過(guò)程 （一）課前展示 1．?dāng)⑹鲇欣頂?shù)的加法法則． 2．計(jì)算下列各題，并說(shuō)明是根據(jù)哪一條運(yùn)算法則？ (1)(-9.18)+6.18； (2)6.18+(-9.18)； (3)(-2.37)+(-4.63)； 3．計(jì)算下列各題： (1)[8+(-5)]+(-4)； (2)8+[(-5)+(-4)]； (3)[(-7)+(-10)]+(-11) (4)(-7)+[(-10)+(-11)]； (5)[(-22)+(-27)]+(+27)； (6)(-22)+[(-27)+(+27)]． 4.請(qǐng)用字母表示加法的交換律和結(jié)合律 加法的交換律： 加法的結(jié)合律： （二）探索新知 1、自主學(xué)習(xí) 例3　　計(jì)算：31＋（－28）＋28＋69 2、合作探究：小組討論并交流 例3 （三）鞏固新知 1.計(jì)算：（1）.（－3）＋40＋（－32）＋（－8）；（2）.13＋（－56）＋47＋（－34） （3）.43＋（－77）＋27＋（－43）；　　　?。?）.（－25）＋34＋156＋（－65） （5）.（－64）＋17＋（－23）＋68；　　?。?）.（－42）＋57＋（－84）＋（23） （7）.63＋72＋（－96）＋（－37）；　　　?。?）.（－301）＋125＋301＋（－75） （9）.（－52）＋24＋（－74）＋12；　　　 （10）.41＋(－23)＋(－31)＋0 （11）.（－26）＋52＋16＋（－72）； （12）.22.54＋（－4.4）＋（－12.54）＋4.4 ２.某潛水員先潛入水下61ｍ，然后又上升32ｍ，這時(shí)潛水員處在什么位置？ （四）拓展提升 8筐白菜，以每筐25千克為準(zhǔn)，超過(guò)的千克數(shù)記作正數(shù)，不足的千克數(shù)記作負(fù)數(shù)，稱重的記錄如下： 1.5，-3，2，-0.5，1，-2，-2，-2.5 8筐白菜的重量是多少？ （五）總結(jié)評(píng)價(jià) 1.知識(shí)點(diǎn)的梳理 2.學(xué)生的課堂表現(xiàn). 小學(xué)教育資料 好好學(xué)習(xí)，天天向上！ 第 3 頁(yè) 共 3 頁(yè)