2019年四年級美術(shù)上冊 第8課 色彩對印教案 湘美版.doc
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2019年四年級美術(shù)上冊 第8課 色彩對印教案 湘美版 教學(xué)目標(biāo): 1、掌握在玻璃上點畫轉(zhuǎn)印水彩畫的方法,探索玻璃水彩的多種美妙效果。 2、感受水色的浸潤、滲化、流動、變化,增進(jìn)對色彩美的審美體驗。 3、培養(yǎng)學(xué)生善于發(fā)現(xiàn)美、探索美的精神和創(chuàng)造形式美的能力。 教學(xué)重點:掌握在玻璃上點畫轉(zhuǎn)印水彩畫的方法,探索玻璃水彩的多種美妙效果。 教學(xué)難點:培養(yǎng)學(xué)生善于發(fā)現(xiàn)美、探索美的精神和創(chuàng)造性使美的能力。 教學(xué)過程: 一、欣賞導(dǎo)入 1、學(xué)生欣賞一組圖片。①張家界風(fēng)光②一塊奇石③一個樹根 2、師問:這是什么?像什么? 小結(jié):對,像老人,像“山峰”,從“山峰”到像“老人”是同學(xué)們在已有的生活經(jīng)驗基礎(chǔ)上去想像的結(jié)果,使人信服.從這里讓我們認(rèn)識到:美需要我們?nèi)グl(fā)現(xiàn)、去想像。在我們的繪畫中,有時沒有用往常的方法卻在不經(jīng)意間發(fā)現(xiàn)和創(chuàng)造r美的形象。 二、認(rèn)知了解 1、請同學(xué)們再看一張圖片,聽老師作簡要介紹?!? 這是在一塊玻璃板上涂的色,灰紫色濃淡相間,略有變化,然后將畫紙覆蓋上,輕抹,揭起來,玻璃上的彩色轉(zhuǎn)印到了紙上。 2、師問:請同學(xué)們思考,畫面上有什么具體形象或者說經(jīng)過稍微加工后,可以成為一張什么圖畫?學(xué)生討論:…… 小結(jié):剛才同學(xué)們各抒己見,討論熱烈。請看第六課加工后的作品《春山》。樹干挺拔,枝葉斑駁,濕霧繚繞,小鹿乖張,表現(xiàn)了春天的勃勃生機(jī)。這種運用玻璃板(塑料片或有機(jī)玻璃)抹印色彩,制造紋理的繪畫方法,又好看,又好玩,這就是今天我們要學(xué)習(xí)的“玻璃水彩”。 (板書課題) 三、方法指導(dǎo) 教師演示,請學(xué)生發(fā)現(xiàn)形象或命題。 (師生共同完成) 1、在玻璃上涂色,稍濃。 2、點水滲化開來。 3、覆蓋紙張,輕抹。 4、揭紙(運用不同的方法揭紙,會產(chǎn)生不同效果,如一張紙分幾次揭起,邊拖邊揭起,改變揭紙方向都會出現(xiàn)不同效果)。 5、發(fā)現(xiàn)形象:①揭紙后,教師改變紙的方向展示,師生共同發(fā)現(xiàn)紙上偶然出現(xiàn)的形象,如果需要可稍作點染加工。②如果無任何具體形象出現(xiàn),這是常有的事,可以趁濕采用補(bǔ)救措施制造形象。 向?qū)W生介紹幾種方法:a.用剪刀背刮色;h.彈水;c.撒鹽。 6、學(xué)生為老師演示的作業(yè)命題。 四、創(chuàng)作訓(xùn)練 1、作業(yè)要求: (1)請每位同學(xué)按教師提供的方法完成l一2張玻璃水彩作業(yè)。 (2)轉(zhuǎn)印揭紙后同座兩人可以共同討論捕捉形象和命題,相互合作,相互幫助。 2、教師巡視指導(dǎo)。 五、展示評價 1、請自認(rèn)作業(yè)成功的學(xué)生,到講臺前展示,自我評價作業(yè)。 2、其他同學(xué)欣賞臺前學(xué)生作業(yè),學(xué)會欣賞評價他人作品。 3、教師總結(jié)。 小學(xué)教育資料 好好學(xué)習(xí),天天向上! 第 3 頁 共 3 頁- 1.請仔細(xì)閱讀文檔,確保文檔完整性,對于不預(yù)覽、不比對內(nèi)容而直接下載帶來的問題本站不予受理。
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