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2019年蘇教版五年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文第一單元測(cè)試題 (I) 卷面分2分 一、讀拼音，寫詞語(yǔ)。（10分） 　 dun lin huǎng r bǎo lěi chuī yān biān c 　（ ） （ ） （ ） （ ） （ ） zhn fn jī l bi zhǐ fǒu rn q chē （ ） （ ） （ ） （ ） （ ） 二、比一比，組詞。（4分） 幻（ ） 練（ ） 誨（ ） 堅(jiān)（ ） 幼（ ） 煉（ ） 悔（ ） 艱（ ） 三、給加點(diǎn)字選擇恰當(dāng)?shù)慕忉?，把序?hào)寫在括號(hào)里。（4分） 漫：A 、水過滿，向外流B 、到處都是 C、不受約束，隨便 1、她抬起頭，望著夜色彌漫的草原。 （ ） 2、陸地漸漸沉下去，海水漸漸漫上來。 （ ） 3、她抽出書來，漫不經(jīng)心的翻了幾頁(yè)。 （ ） 4、漫步街頭，你會(huì)被也景之美陶醉。 （ ） 四、仿寫詞語(yǔ)。（5分） 娓娓動(dòng)聽（AABC）__________、__________、__________ 恭恭敬敬（AABB）__________、__________、__________ 歇歇腳（AAB）__________、__________、__________ 五、選詞填空。（4分） 尊敬 恭敬 1、我們從小要（ ）老師和長(zhǎng)輩，做一個(gè)懂禮貌的孩子。 2、剛進(jìn)校門就碰到李老師，我連忙（ ）地向她問好。 既要……也要…… 即使……也…… 3、我們每個(gè)人（ ）講究“公德”，（ ）講究“私德”。 4、根本一壞，（ ）你有一些學(xué)問和本領(lǐng)，（ ）不會(huì)成為對(duì)社會(huì)有用的人。 六、按要求改句子。（6分） 1、每個(gè)小學(xué)生都應(yīng)該上課專心聽講的好習(xí)慣。（修改病句） 2、沒有健康的身體，是不能做好工作的。（改為反問句） 3、碧藍(lán)的夜空掛著一輪明月。（縮句） 七、按課文內(nèi)容填空。（13分） 1、本單元所學(xué)課文中留給你印象最深的人物名是_______；原因是：______________________________________。（3分） 2、陶校長(zhǎng)的演講這一課，陶校長(zhǎng)講了________、_________、_________、______四個(gè)方面，其中__________是生命之本，___________是做人的根本。（3分） 3、寫一句帶“秋”的古詩(shī)：_______________________，_______________________。（2分） 4、 《所見》一詩(shī)中，表現(xiàn)牧童愉悅，悠閑的詩(shī)句是“ ， ?！薄澳镣鋈婚]口立”的原因是“ ” 。（用詩(shī)句回答）這首詩(shī)向我們展現(xiàn)了一副__________________的圖畫。抒發(fā)了詩(shī)人對(duì)__________的喜愛之情。（5分） 八、閱讀短文，完成練習(xí)。（27分） (一)課文片斷 有一年我回家鄉(xiāng)去，在村邊遇到了老師，他拄著拐杖正在散步。我仍然像40年前的小學(xué)生那樣，恭恭敬敬地向他行禮。談起往事，我深深感謝老師在我那幼小的心田里，播下了文學(xué)的種子。 十年樹木，百年樹人。老師的教誨之恩，我終生難忘！ 1、這片斷選自《 》，作者是 。（2分） 2、照樣子，寫詞語(yǔ)。恭恭敬敬 （2分） 3、老師的“教誨之恩”是指 ，這個(gè)片段中 、 、 等詞語(yǔ)表達(dá)了作者對(duì)老師的尊敬和感激之情。（4分） 4、“十年樹木，百年樹人”的意思是：__________________________________ 。（3分） （二）傘　花（16分） 　　酥油般的春雨?duì)咳チ私稚系姆比A。此起彼伏的叫賣聲躲起來了，川流不息的車輛稀少了。這時(shí)街上卻出現(xiàn)了獨(dú)特的一幕——開滿了五彩繽紛的“傘花”。 　　上班了，從千家萬戶飛出了一朵朵傘花，在十字街頭匯成了一股龐大的傘流。漸漸地，那傘流又分成了許多支流，流向工廠、商店、學(xué)校……這傘流是一條條美麗的小河。這傘花，是一朵朵奇特的花。瞧，那位姑娘的傘真美??！天藍(lán)色的傘布上，花朵簇簇，芳草叢叢。這“花”配著她那時(shí)髦的（裝扮　打扮）在傘海里變成了一朵醒目的花朵。那邊，三位女學(xué)生各打一把粉紅、蕊黃、天藍(lán)色的傘。她們（饒有興趣 津津有味）地把傘簇?fù)碓谝黄?，粉紅襯蕊黃、映天藍(lán)，竟變成了一朵巨大的鮮花，她們邊走邊把傘挨在肩上，用紅潤(rùn)白嫩的雙手輕快地旋轉(zhuǎn)著傘柄。傘上，一顆顆晶瑩的水珠曳著銀線飛射出去；傘下，傳來一陣陣銀鈴般的笑聲。傘花隨著姑娘們的身影在傘海里忽隱忽現(xiàn)飄移而去，還不時(shí)傳來她們那悅耳的笑聲。小朋友的傘花飄來了，傘下是一張張如花的笑臉。老人們撐著黑色自動(dòng)傘緩慢地走在傘流里?！? 　　我仿佛置身在無邊的荷塘里，又好像站在彩色的小溪邊。我沉思了　是誰(shuí)繪就這雨中奇景 　是誰(shuí)引來這獨(dú)特的花朵 　哦 　是滋潤(rùn)人們心田的春雨　　是這造就色彩的時(shí)代 　　1、把短文中括號(hào)里不正確的詞劃去。（2分） 　　2、“饒”字是_______結(jié)構(gòu)。用音序查字法查音序______，用部首查字法先查“______”部，再查______畫?！梆垺弊值谌P的筆劃名稱是_________?！梆垺痹谧值淅锏慕忉專孩?豐富；多?、?另外添?、?饒恕；寬容?、?姓?！梆堄信d趣”中的“饒”應(yīng)選解釋（　?。＃?分） 　　3、根據(jù)下面的意思在文章第一自然段中選擇恰當(dāng)?shù)脑~語(yǔ)填在括號(hào)里。（2分） 　?、跑噥碥囃?，像流水一樣連續(xù)不斷。（　　　　?。? 　?、粕术r艷，繁多凌亂?！　　　　。ā　　　　。? 　　4、根據(jù)文章第二自然段內(nèi)容填空。（5分） 　　在這個(gè)自然段里，作者一共寫了四種人的傘。他們是__________的傘，___________的傘，__________的傘，__________的傘，其中詳寫了__________的傘。 　　5、給文章第三自然段中無標(biāo)點(diǎn)符號(hào)的句子標(biāo)上恰當(dāng)?shù)臉?biāo)點(diǎn)符號(hào)。本段中運(yùn)用的典型修辭手法是_______。（3分） 6、本文是一篇描寫了__________，抒發(fā)了作者對(duì)___________________________的贊美之情。（3分） 九、習(xí)作樂園。（25分） 　　題目：值得我尊敬的一個(gè)人 　　提示：要用一件事寫出他（她）什么地方值得你尊敬。內(nèi)容具體，注意寫好細(xì)節(jié)，不少于450字。 小學(xué)教育資料 好好學(xué)習(xí)，天天向上！ 第 6 頁(yè) 共 6 頁(yè)