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2019年四年級語文上冊 世界地圖引出的發(fā)現練習 人教新課標版 班級 姓名 一、 閱讀平臺。 有趣的發(fā)現 一百多年前，英國有位著名的科學家叫達爾文。 有一次，達爾文乘船到太平洋中的一個小島上去考察。他看到島上的昆蟲要么翅膀特別大，要么就沒有翅膀，感到很奇怪。 達爾文捉來許多昆蟲，反復觀察比較，終于找到了答案。原來，島上經常刮大風，那些沒有翅膀的昆蟲，由于不會飛，就不大可能被風刮到海里淹死。那些翅膀特別大的昆蟲，因為頂得住大風，所以也能生存下來。而那些翅膀不大的昆蟲，由于很容易被刮到海里去，便逐漸地消失了。 這個有趣的發(fā)現，對達爾文后來的科學研究起到了非常重要的作用。 二、思考交流。 ◆達爾文是怎樣得到這個有趣的發(fā)現的？ ◆讀了這個故事，你受到什么啟發(fā)呢? 三、 輕松一刻。 名落孫山 古時候，有一個名叫孫山的才子，平時很幽默。 有一次，他和一同鄉(xiāng)一起去參加舉人的考試。發(fā)榜的時候，孫山的名字被列在榜文的倒數第一名，而和他一起去的同鄉(xiāng)卻沒有考上。 不久，孫山先回到家里，同鄉(xiāng)的父親便來問自己的兒子有沒有考取。孫山既不好意思直說，又不便隱瞞，于是，就隨口念出兩句不成詩的句子來： “解元盡處是孫山，賢郎更在孫山外?！? 解元，就是我國科舉制度所規(guī)定的舉人第一名，孫山在詩里所謂的“解元”，乃是泛指一般考取的舉人。他這首詩全部的意思是說： “舉人榜上的最后一名是我孫山，而令郎的名字卻還在我孫山的后面?！? 小學教育資料 好好學習，天天向上！ 第 3 頁 共 3 頁