《2019春一年級美術下冊 第12課《可愛的動物》教案 人美版.doc》由會員分享，可在線閱讀，更多相關《2019春一年級美術下冊 第12課《可愛的動物》教案 人美版.doc（4頁珍藏版）》請在裝配圖網上搜索。

可愛的動物 課時：2課時 教學目標： 1、引導學生關注自己身邊的動物，能比較準確地、傳神的繪制出自己喜歡的動物的典型特征及神態(tài)，鼓勵學生發(fā)揮想象，大膽表現(xiàn)，體驗成功的樂趣。 2、引發(fā)學生對動物的興趣和關愛，使學生感受人與動物、動物與大自然之間的密切關系，提高對藝術要素的感知和想象力。 教學準備： 1、動物錄象、圖片、圖書、玩具、模型等 2、有關動物謎語 教學活動過程： 第一課時 教學內容：畫畫喜歡的小動物。 一、組織教學，做好課前準備。 猜一猜： 長長的鼻子，白胖的身體， 大大的身體，黑眼睛， 耳朵像撲扇，最愛吃的是竹子。 四肢像柱子。 我的脖子最最長，我還穿著花衣裳。 看一看：播放動物的錄象，請學生描述自己喜歡的動物。 它長的什么樣？ 你能學學它的叫聲嗎？ 你能學學它走路的樣子嗎？ 說說發(fā)生在它身上的有趣的事情。 二、畫一畫： 教師出示一些典型的動物外形，幫助學生抓住動物的典型特征并能夸張的表現(xiàn)出來。 啟發(fā)學生嘗試多種繪畫手法，如：毛筆、手指點畫、拓印等。 適當?shù)奶砑右恍┍尘?，運用一點遮擋關系。 三、鼓勵學生畫出有情節(jié)的畫面。 小組之間可以先進行討論，分工合作完成連環(huán)畫，表現(xiàn)一個連續(xù)的情節(jié)。 展示交流： 鼓勵學生大膽介紹自己的畫。畫連環(huán)畫的小組可以分角色講講其中的故事。 課堂拓展： 將自己的作品與你的家人共同分享。 小組合作的作品可以留在學校留念。 反思： 電腦課件在本課中起到了關鍵的作用，通過課件，學生很快的分析了各個動物的特征并進行了概括，作業(yè)效果也很精美。 第二課時 教學內容：做做喜歡的小動物。 教學目標： 1、引導學生關注自己身邊的動物，能比較準確地、傳神的繪制出自己喜歡的動物的典型特征及神態(tài)，鼓勵學生發(fā)揮想象，大膽表現(xiàn)，體驗成功的樂趣。 2、引發(fā)學生對動物的興趣和關愛，使學生感受人與動物、動物與大自然之間的密切關系，提高對藝術要素的感知和想象力。 教學準備： 1、動物錄象、圖片、圖書、玩具、模型等 2、有動物謎語 課型：繪畫綜合課 教學過程： 組織教學，做好課前準備。 看一看 教師出示一些用彩紙粘貼的動物，學生欣賞。 學生討論用彩紙粘貼和畫動物有什么不同？ 說說你認為還可以怎樣表現(xiàn)。 小結：畫可以用點、線、面表現(xiàn)，做主要以塊面的層層粘貼為主。 拼一拼、擺一擺 教師事先準備一些用彩紙剪好的動物的各個部分，請學生在實物投影上拼擺成完整的動物。 做一做 （1）教師演示剪貼或用手撕一只動物，引導學生觀察撕紙的手法。 （2）在黑板上貼出一個大的動物的樂園，里面沒有動物，創(chuàng)設一個動物們要到動物樂園做客的情境，熱情鼓勵學生的參與。 （1）強調抓住動物的特征。 展示交流 （1）學生將自己做的動物自由的貼到動物樂園里，隨意欣賞別人的作品，鼓勵他們談出對他人或自己作品的感受。 （2）引發(fā)學生對動物的關愛，進行愛護動物的思想教育，感受人與動物、動物與大自然之間的密切關系。 課堂拓展： 自己搜集關于動物的資料，進行課堂交流。 反思：其實做小動物孩子們在幼兒園里就學過了，但普遍存在的問題是做得太小，我只好讓他們在紙上先來畫一個統(tǒng)一大小的框，然后頂著框來畫，這樣大家畫得才大起來。 小學教育資料 好好學習，天天向上！ 第 4 頁 共 4 頁