2019春四年級(jí)科學(xué)下冊(cè) 3.2《茁壯成長(zhǎng)》教案 大象版.doc
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2 茁壯成長(zhǎng) 【目標(biāo)】 實(shí)事求是的科學(xué)精神;能指認(rèn)植物的六大器官,知道各器官的作用,探究根莖的作用,理解空氣、陽光對(duì)植物生長(zhǎng)的作用;觀察、探究、記錄并描述事物發(fā)展變化的過程。 【怎樣進(jìn)行】 (1)觀察、記錄、分析種植苗的生長(zhǎng)發(fā)育情況 觀察、記錄小苗的生長(zhǎng)發(fā)育由學(xué)生小組或個(gè)人利用課余時(shí)間完成。教材上的“黃瓜種植日記”提供的只是其中的一個(gè)范例。 教師組織各組整理種植日記,并進(jìn)行綜合分析,做成不同形式的記錄本或統(tǒng)計(jì)圖,形象、具體地表示小苗的生長(zhǎng)發(fā)育情況。 “記錄表”要表現(xiàn)出觀察日期、小苗高度、樣本序號(hào)等項(xiàng)目,以便于不同植物間的比較。 “統(tǒng)計(jì)圖”可以統(tǒng)計(jì)葉片生長(zhǎng)情況,也可以統(tǒng)計(jì)一定時(shí)間內(nèi)開放的花朵、結(jié)出果實(shí)的數(shù)目,還可以較為準(zhǔn)確地統(tǒng)計(jì)出一個(gè)果實(shí)的生長(zhǎng)速度。 (2)認(rèn)識(shí)一株植物的組成部分 學(xué)生經(jīng)過了課余時(shí)間的觀察與研究,課堂上最好能用掛圖檢驗(yàn)學(xué)生對(duì)這部分內(nèi)容掌握的程度。 (3)有趣的傳輸 這是在課堂上開展的活動(dòng)。學(xué)生經(jīng)過了長(zhǎng)期的實(shí)驗(yàn)、觀察和記錄之后,各組種下的種子已經(jīng)長(zhǎng)成了根、莖、葉、花、果實(shí)比較齊全的幼苗。植物體是怎樣長(zhǎng)大的?植物生長(zhǎng)需要的營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)來自何處?這些物質(zhì)是在植物的各個(gè)器官之間是怎樣運(yùn)輸?shù)模俊@是一個(gè)個(gè)十分復(fù)雜的問題。按照《課程標(biāo)準(zhǔn)》中規(guī)定的內(nèi)容,教材中設(shè)計(jì)了一個(gè)實(shí)驗(yàn):《有趣的運(yùn)輸》,即莖的運(yùn)輸作用??紤]到學(xué)生的認(rèn)知能力,選取了一個(gè)簡(jiǎn)單而直觀的實(shí)驗(yàn),用意是讓學(xué)生透過現(xiàn)象看本質(zhì)。 課前教師要準(zhǔn)備好相關(guān)的材料與工具。 按照教材上的三個(gè)步驟依次進(jìn)行。在溫度較低時(shí),這個(gè)實(shí)驗(yàn)可能需要30分鐘左右的時(shí)間。在等待的過程中,可安排其他教學(xué)活動(dòng)。 注意:刀片很鋒利,一定要提示學(xué)生安全使用。 (4)觀察、解剖花朵,比較雌雄花的不同 指導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識(shí)花的形態(tài)。不同的植物,花的形態(tài)有很大的差別。為什么有的花謝之后能結(jié)出果實(shí)?而有的花則不能結(jié)出果實(shí)?這是學(xué)生很容易提出的問題。由此引出解剖花的結(jié)構(gòu)。 美麗的鮮花都有艷麗的花瓣,除此之外,雌雄花還有很大的差別,如黃瓜,雌花內(nèi)有雌蕊,雄花內(nèi)有雄蕊。更多的花朵內(nèi)則是雌雄蕊的統(tǒng)一體,如桃花。 需要注意的是,解剖花朵是一項(xiàng)很細(xì)致的工作,要非常細(xì)心。 教學(xué)反思: 小學(xué)教育資料 好好學(xué)習(xí),天天向上! 第 3 頁 共 3 頁- 1.請(qǐng)仔細(xì)閱讀文檔,確保文檔完整性,對(duì)于不預(yù)覽、不比對(duì)內(nèi)容而直接下載帶來的問題本站不予受理。
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