《2019春六年級數(shù)學下冊 4.1《扇形統(tǒng)計圖》教案3 （新版）西師大版.doc》由會員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《2019春六年級數(shù)學下冊 4.1《扇形統(tǒng)計圖》教案3 （新版）西師大版.doc（3頁珍藏版）》請在裝配圖網(wǎng)上搜索。

扇形統(tǒng)計圖 教學內(nèi)容： 西師大版六年級數(shù)學下冊63頁-65頁例1、例2，課堂活動及練習十五的習題。 教學目標： 1.了解扇形統(tǒng)計圖的特點、意義、作用。 2.能讀懂扇形統(tǒng)計圖,從中獲取有效信息,體會統(tǒng)計在現(xiàn)實生活中的應(yīng)用,會解決有關(guān)問題。 3. 體會數(shù)據(jù)對決策的作用，體會統(tǒng)計在現(xiàn)實生活中的作用。 教學重難點： 扇形統(tǒng)計圖的特點,會解決問題。 教具準備：多媒體課件 教學方法：引導(dǎo)—自學 預(yù)習提示： 1．你在生活中那些地方見過扇形統(tǒng)計圖? 2．扇形統(tǒng)計圖的特點、作用是什么? 3．讀了扇形統(tǒng)計圖你會解決那些問題? 教學過程： 一、復(fù)習舊知,引入新知. 1．我們學過的統(tǒng)計圖有那些?它們有那些特點和作用? 2．觀察下面這張表(課件呈現(xiàn))。 六（2）班同學“我最喜好的顏色調(diào)查表” 顏色 紅 黃 藍 其他 合計 人數(shù) 10 2 20 8 占全班人數(shù)的百分比 （1）“占全班人數(shù)的百分比”指什么？ （2）要求這個問題，需先求什么？ （3）請每一組同學算喜歡一種顏色的人數(shù)占全班人數(shù)的百分比。 （4）各組匯報，課件顯示。 3．揭示課題。 剛才，同學們從上面的統(tǒng)計表中，可以清楚地看到喜歡每一種顏色的人數(shù)多少，但能不能看出喜歡每一種顏色的人數(shù)占全班人數(shù)的百分之幾呢？（不能）。因此我們今天要一起來認識一種新的統(tǒng)計圖：扇形統(tǒng)計圖。（板書課題） 二、探索交流，獲取新知。 1．學習例1。 （1）這種統(tǒng)計圖是把喜歡各種顏色人數(shù)占全班人數(shù)的百分比表示在一個圓里。 （2）這每個部分像什么形狀？（像扇子一樣）對，它叫做扇形統(tǒng)計圖。 （3）從這個扇形統(tǒng)計圖中，你可以獲得哪些信息？ （4）從這幅扇形統(tǒng)計圖中能最清楚的看到什么？扇形統(tǒng)計圖有什么特點？（同桌之間討論、全班交流匯報。） 2．獨立做例1下面的“試一試”作完后集體訂正。 3．學習例2。 （1）出示例2。 （2）觀察這幅統(tǒng)計圖，說說你從中獲得了那些信息？ （3）05年農(nóng)業(yè)產(chǎn)值比1990年增加還是減少了？增加或減少了多少億元？ 小組討論：這個問題怎樣做？ 討論完后獨立解答。 （4）你還能提出那些數(shù)學問題？ 自己提問題解答，指名學生在黑板上做。 （5）課堂活動。 三、檢測練習 練習十五的1、2題。 四、全課總結(jié) 今天我們學習了什么？扇形統(tǒng)計圖有什么特點？你今天有什么收獲？ 小學教育資料 好好學習，天天向上！ 第 3 頁 共 3 頁