《2019年中考道德與法治一輪復(fù)習(xí) 七上 第3單元 師長(zhǎng)情誼檢測(cè) 新人教版.doc》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《2019年中考道德與法治一輪復(fù)習(xí) 七上 第3單元 師長(zhǎng)情誼檢測(cè) 新人教版.doc（10頁(yè)珍藏版）》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。

第三單元 師長(zhǎng)情誼 考試時(shí)間60分鐘 滿分100分 一、選擇題（共20小題，每小題3分，共計(jì)60分） 1.有的老師幽默開(kāi)朗、風(fēng)趣且富有激情;有的老師嚴(yán)格認(rèn)真,凡事一絲不茍;而有的老師卻真實(shí)坦誠(chéng),從不掩飾或否認(rèn)自己的錯(cuò)誤,讓人欽佩。這說(shuō)明(　　) ①每位老師都有自己獨(dú)特的教學(xué)風(fēng)格?、谧鹬乩蠋煹摹安煌?可以讓我們走近老師,更深入地了解老師?、蹮o(wú)論什么樣風(fēng)格的老師都應(yīng)該受到尊重 ④為了讓老師喜歡自己,我們要主動(dòng)和老師交往,只說(shuō)對(duì)老師的溢美之詞 A.①②③ B.①③④ C.②③④ D.①②④ 2.下列名言警句屬于稱頌老師敬業(yè)精神的是(　　) A.書山有路勤為徑，學(xué)海無(wú)涯苦作舟 B.寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來(lái) C.醉臥沙場(chǎng)君莫笑，古來(lái)征戰(zhàn)幾人回 D.春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干 3.“國(guó)將興,必貴師而重傅;貴師而重傅,則法度存?！碑?dāng)你面對(duì)老師的批評(píng)時(shí),應(yīng)該(　　) ①虛心接受,有錯(cuò)即改 ②默默忍受,記恨在心 ③深刻反思,鞭策自己 ④理解老師,聆聽(tīng)教誨 A.①②③ B.①③④ C.②③④ D.①②④ 4.小明在上學(xué)的路上,見(jiàn)到一位老大爺不慎摔傷,便過(guò)去將他扶起來(lái),然后撥打了“120”,并將他送到醫(yī)院后才來(lái)到學(xué)校,結(jié)果遲到了30分鐘。正在上課的數(shù)學(xué)老師不分青紅皂白將他批評(píng)了一頓,說(shuō)他驕傲了,“有了點(diǎn)兒成績(jī)就放松自己了,這樣下去是沒(méi)什么出息的”。小明很郁悶,你認(rèn)為他應(yīng)該(　　) A.自認(rèn)倒霉吧,以后不理會(huì)這樣的老師就是了 B.當(dāng)場(chǎng)與老師爭(zhēng)辯,說(shuō)明自己的理由 C.課下找老師說(shuō)明情況 D.就當(dāng)什么也沒(méi)發(fā)生 5.師生交往是學(xué)校生活的重要內(nèi)容,建立新型師生關(guān)系的基礎(chǔ)是(　　) A.人格平等 B.民主平等 C.相互尊重 D.教學(xué)相長(zhǎng) 6.老師是我們學(xué)習(xí)的指導(dǎo)者和成長(zhǎng)的引路人,與老師共處的校園生活是我們?nèi)松幸欢蚊篮玫慕?jīng)歷。下列行為符合師生交往禮儀的是 (　　) A.關(guān)心老師,打聽(tīng)隱私 B.主動(dòng)熱情,不分彼此 C.保持距離,敬而遠(yuǎn)之 D.見(jiàn)到老師,禮貌問(wèn)好 7.七年級(jí)某班語(yǔ)文課上遲到的學(xué)生小明貿(mào)然沖進(jìn)教室,且因不服老師的批評(píng)和處罰而當(dāng)眾頂撞老師。(如下邊漫畫所示)這則材料告訴我們(　　) ①在現(xiàn)代,尊敬老師是基本的道德規(guī)范　②與老師交往時(shí)應(yīng)謙虛、恭敬、有禮貌　③要暗中尋找老師的錯(cuò)誤,伺機(jī)報(bào)復(fù)?、軐W(xué)校是專門的教育機(jī)構(gòu) A.①③ B.②④ C.①② D.①④ 8.今后,課堂上,可能有一臺(tái)萌萌的機(jī)器人帶著同學(xué)們朗讀;考場(chǎng)內(nèi),可能出現(xiàn)一臺(tái)機(jī)器人組織考試……“機(jī)器人能不能完全代替教師?”同學(xué)們就此展開(kāi)討論。下列說(shuō)法正確的是 (　　) A.教師只傳授知識(shí),機(jī)器人完全可以代替 B.只要能讓學(xué)生開(kāi)心,機(jī)器人就能完全代替教師 C.如果機(jī)器人不具備塑造學(xué)生心靈的本領(lǐng),就不可能完全代替教師 D.只要機(jī)器人能教學(xué)生做題、批改學(xué)生作業(yè),就可以完全代替教師 9.在“老師,我想對(duì)您說(shuō)”活動(dòng)中,下列同學(xué)的表現(xiàn)不可取的是(　　) ①小麗因害怕老師而對(duì)老師敬而遠(yuǎn)之?、谛≤娭鲃?dòng)、誠(chéng)懇地與老師進(jìn)行思想、感情上的交流?、勖鎸?duì)老師的關(guān)心,小田對(duì)自己的煩惱避而不談　④小強(qiáng)覺(jué)得和老師沒(méi)有共同語(yǔ)言,所以借故不參加活動(dòng) A.①②④ B.①③④ C.①②③④ D.②③④ 10.大型文化情感類節(jié)目《朗讀者》以“眼淚”為主題詞,邀請(qǐng)到著名演員斯琴高娃,她朗讀賈平凹的《寫給母親》獻(xiàn)給摯愛(ài)的母親,生動(dòng)體現(xiàn)了“子欲養(yǎng)而親不在”的道理。作為子女,我們應(yīng)該(　　) ①繼承和弘揚(yáng)中華民族孝親敬長(zhǎng)的傳統(tǒng)美德?、诜謸?dān)父母的憂愁,不向父母提出任何要求?、蹚奈镔|(zhì)上幫助父母,在精神上慰藉父母　④關(guān)心父母的健康,體貼父母的辛勞 A.①②③ B.①②④ C.②③④ D.①③④ 11.下圖洋溢著家庭中的 (　　) A.友情之愛(ài) B.親情之愛(ài) C.師生之愛(ài) D.兄弟之愛(ài) 12.“?；丶铱纯?回家看看,哪怕幫媽媽刷刷筷子洗洗碗,老人不求兒女為家作多大貢獻(xiàn),一輩子不容易就圖個(gè)團(tuán)團(tuán)圓圓!”這首歌得以廣泛傳唱表明,孝敬父母是(　　) ①中華民族優(yōu)良的傳統(tǒng)美德　②社會(huì)主義道德規(guī)范的重要組成部分?、勖總€(gè)公民義不容辭的責(zé)任 ④對(duì)父母的認(rèn)識(shí)更加客觀的最好方法 A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.②③④ 13.下圖漫畫《“囚學(xué)”》說(shuō)明現(xiàn)在的父母望子成龍心切,會(huì)按照自己設(shè)定好的愿景規(guī)劃孩子的人生,其實(shí)未必是孩子的興趣所在,有時(shí)可能適得其反。對(duì)于這種沖突,下列認(rèn)識(shí)錯(cuò)誤的是(　　) A.父母的愛(ài)心也可能做錯(cuò)事 B.對(duì)待父母的錯(cuò)誤行為就要針?shù)h相對(duì) C.父母也有犯錯(cuò)的時(shí)候,我們要多原諒 D.對(duì)于父母的做法,我們也可以發(fā)表自己的看法 14.在家庭生活中,父母與我們之間難免產(chǎn)生矛盾和沖突?？缭酱鷾?化解“愛(ài)的沖突”的正確方式是 (　　) A.孤芳自賞,我行我素 B.回避父母,不理不睬 C.堅(jiān)持己見(jiàn),爭(zhēng)論不休 D.理解父母,主動(dòng)溝通 15.當(dāng)你遇到當(dāng)面講不清的溝通問(wèn)題時(shí),你可以寫一封情文并茂的信,你也可以利用不同的節(jié)日,如母親節(jié)、父親節(jié)、爸媽生日等,寫個(gè)祝福小卡片,討父母歡心,這些都對(duì)溝通有很大幫助。材料啟示,我們與父母溝通(　　) A.最好的方式是書信表達(dá) B.要講究一定的技巧和方式 C就是想辦法尋找時(shí)機(jī)討父母歡心 D.就是想辦法讓父母同意自己的意見(jiàn) 16.如圖,超限效應(yīng)在處理家庭關(guān)系上給我們的啟示是 (　　) ①父母對(duì)子女的批評(píng)教育是錯(cuò)誤的?、谧优哪娣葱睦硎且环N有害心理?、奂彝ソ逃⒁夥执?把握火候　④構(gòu)建和諧家庭需要講究教育藝術(shù) A.①② B.③④ C.②③ D.①④ 17.在家庭生活中,我們享受親情、關(guān)愛(ài)和歡樂(lè),家就是個(gè)樂(lè)園;化解不了與家人的矛盾和沖突,家就成了樊籠?；馀c家人的矛盾和沖突,正確的做法是(　　) ①調(diào)控情緒、心平氣和　②尊重理解、換位思考?、塾行贤?、求同存異?、軋?jiān)持己見(jiàn)、我行我素 A.①②③ B.②③④ C.①②④ D.①③④ 18.“父母呼，應(yīng)勿緩；父母命，行勿懶。”《弟子規(guī)》中這句話啟示我們孝敬父母要做到(　　) ①銘記父母的養(yǎng)育之恩?、诼?tīng)從父母的正確教導(dǎo)?、蹠r(shí)時(shí)刻刻不離開(kāi)父母?、軐?duì)待父母態(tài)度要平和 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ 19.下列行為屬于“愛(ài)的碰撞”表現(xiàn)的是(　　) ①明知爸爸不喜歡,小石故意在一只耳朵上穿個(gè)耳洞　②媽媽偷看小芹的日記后,她找機(jī)會(huì)與媽媽溝通交流?、勖鎸?duì)爸爸的嚴(yán)厲批評(píng),小譚憤然離家出走?、苊鎸?duì)媽媽的說(shuō)教,小玲不耐煩地說(shuō):“惡心!”媽媽追問(wèn):“什么是惡心?!”“就是想吐!”小玲喊道 A.①② B.③④ C.①③④ D.①②③④ 20.當(dāng)家庭遇到如下圖所示情況時(shí),作為子女應(yīng)該 (　　) A.針?shù)h相對(duì),堅(jiān)決不能低頭服軟 B.封閉自己,用沉默來(lái)回應(yīng)父母 C.調(diào)適逆反心理,一味順從父母 D.理解體諒父母,積極主動(dòng)溝通 二、非選擇題（共4道小題，21題11分，22題9分,23題10分，24題10分，共計(jì)40分） 21.為慶祝2019年第35個(gè)教師節(jié),學(xué)校要求各班出一期墻報(bào)。如果下面是你們班的墻報(bào),請(qǐng)你按照要求完成待完成的部分。 標(biāo)題:。 名人名言:捧著一顆心來(lái),不帶半根草去。(陶行知) 了解老師: 與師為友: 編者寄語(yǔ): (1)請(qǐng)你為墻報(bào)擬一個(gè)恰當(dāng)?shù)臉?biāo)題,填寫在上面橫線處。（2分） (2)結(jié)合老師在我們成長(zhǎng)中的作用,完成“了解老師”的欄目。（3分） (3)請(qǐng)結(jié)合你所知道的一些與老師交流、溝通的方法,完成“與師為友”欄目。（3分） (4)“編者寄語(yǔ)”主要是向同學(xué)們發(fā)起倡議,號(hào)召同學(xué)們以實(shí)際行動(dòng)表達(dá)自己對(duì)老師的熱愛(ài)之情。請(qǐng)你幫助完成這一欄目。（3分） 22.感受文明家風(fēng)。 第一屆全國(guó)文明家庭表彰大會(huì)上,悉心照顧8位“父母”的好兒媳、扎根荒山種樹(shù)30年的一家人、四世同堂的幸福大家庭……300戶文明家庭的故事,傳遞著家的溫暖,彰顯著文明的力量?！拔覀円匾暭彝ノ拿鹘ㄔO(shè),努力使千千萬(wàn)萬(wàn)個(gè)家庭成為國(guó)家發(fā)展、民族進(jìn)步、社會(huì)和諧的重要基點(diǎn),成為人們夢(mèng)想啟航的地方?！绷?xí)近平總書記在親切會(huì)見(jiàn)全國(guó)文明家庭代表時(shí)發(fā)表重要講話,以深厚的家國(guó)情懷,深刻闡釋注重家庭、家教、家風(fēng)的重大意義,為新形勢(shì)下推進(jìn)家庭文明建設(shè),推動(dòng)形成社會(huì)主義家庭文明新風(fēng)尚提供了重要遵循和思想力量。讓我們行動(dòng)起來(lái),經(jīng)營(yíng)好家庭、涵養(yǎng)好家教、培育好家風(fēng),共圓家國(guó)夢(mèng)想,共創(chuàng)美好未來(lái)。 (1)請(qǐng)說(shuō)說(shuō)你對(duì)家的理解。（3分） (2)評(píng)選文明家庭,“孝親敬長(zhǎng)”是首要條件,請(qǐng)結(jié)合所學(xué)知識(shí)說(shuō)明原因。（3分） (3)盡孝在當(dāng)下,請(qǐng)你說(shuō)說(shuō)自己孝親敬長(zhǎng)的具體做法。（3分） 23.[xx齊齊哈爾] 傳承孝親美德。 牽起媽媽的手,牽起的也是孝親敬老的美德。小時(shí)候牽媽媽的手,只因這雙手是遮風(fēng)擋雨的堅(jiān)定倚靠;長(zhǎng)大后牽媽媽的手,則是為了表達(dá)寸草春暉的無(wú)盡感激。愿我們共同努力,讓“你陪我長(zhǎng)大、我陪你變老”的美德傳承不止,千家萬(wàn)戶定會(huì)更加和美幸福。 為了對(duì)學(xué)生進(jìn)行孝親敬長(zhǎng)傳統(tǒng)美德教育,學(xué)校開(kāi)展了一次主題活動(dòng),請(qǐng)你參與: (1)請(qǐng)你談?wù)?確立“傳承孝親敬長(zhǎng)美德”活動(dòng)主題的目的是什么。（2分） (2)請(qǐng)你圍繞這個(gè)主題設(shè)計(jì)幾種活動(dòng)形式。（2分） (3)請(qǐng)你在活動(dòng)課上介紹一下,從父母身上學(xué)到了哪些優(yōu)秀品質(zhì)? （3分） (4)請(qǐng)你向同學(xué)們提出建議:如何傳承中華孝文化? （3分） 24.中央電視臺(tái)《開(kāi)學(xué)第一課》曾以“父母教會(huì)我”為主題,意在引導(dǎo)父母當(dāng)好孩子的第一任老師,做孩子的好榜樣。邀請(qǐng)了“童話大王”鄭淵潔、青年歌手容祖兒、“搖滾爸爸”秦勇與兒子大珍珠以及來(lái)自震后災(zāi)區(qū)藏族武藝班的孩子們作為主講嘉賓展示家風(fēng)的力量。 (1)家風(fēng)代代傳:父母是第一任老師,父母身上有哪些品行值得你學(xué)習(xí)的? （3分） (2)百善孝為先:談?wù)勀銓?duì)“百善孝為先”這句話的理解。（3分） (3)家和萬(wàn)事興:和睦家庭是令人羨慕的,結(jié)合所學(xué)知識(shí),請(qǐng)你為構(gòu)建和諧家庭提三條合理化建議。（4分）  參考答案 1.A 解析：材料介紹了不同風(fēng)格的老師,我們應(yīng)該承認(rèn)老師之間的差異,接納并尊重老師的不同,主動(dòng)與老師交往。①②③正確,④中“只說(shuō)對(duì)老師的溢美之詞”不符合與人交往的原則,觀點(diǎn)錯(cuò)誤。故選A。 2.D 3.B 解析：老師的批評(píng)意味著關(guān)心、提醒和勸誡,可以幫助我們反省自己,改進(jìn)不足。對(duì)待老師的批評(píng),我們要把注意力放在老師批評(píng)的內(nèi)容和用意上,理解老師的良苦用心。有問(wèn)題應(yīng)與老師主動(dòng)、坦誠(chéng)溝通,不能記恨在心,②錯(cuò)誤。故選B。 4.C 5.B 6.D 7.C 8.C 9.B 10.D 11.B 12.A 解析：孝敬父母是中華民族的傳統(tǒng)美德,也是每個(gè)中國(guó)公民的法律義務(wù);尊老愛(ài)幼是家庭美德的主要規(guī)范,是社會(huì)主義道德規(guī)范的重要組成部分;①②③正確。主動(dòng)與父母溝通是了解認(rèn)識(shí)父母的好方法,④錯(cuò)誤。故選A。 13.B 14.D 15. B 16.B 解析：觀察圖片“超限效應(yīng)”可以看出:適當(dāng)?shù)呐u(píng)會(huì)使犯錯(cuò)者感到內(nèi)疚和不安,過(guò)度的批評(píng)則會(huì)產(chǎn)生煩躁、反感、討厭、逆反的心理。這啟示我們?cè)诩彝ソ逃幸v究藝術(shù)、注意分寸。③④正確,①觀點(diǎn)錯(cuò)誤,②不符合題意。故選B。 17.A 18. B 19.C 20.D 21.(1)我愛(ài)我的老師。 (2)教師是一個(gè)古老的職業(yè),韓愈在《師說(shuō)》中寫道:師者,所以傳道授業(yè)解惑也。人類數(shù)千年文明的延續(xù),在很大程度上靠教育來(lái)傳承。教師作為教育工作者,是人類文明的主要傳承者之一。 (3)①面對(duì)老師的引導(dǎo)和指導(dǎo),主動(dòng)參與,勤學(xué)好問(wèn)的態(tài)度,有助于我們與老師相互交流。②學(xué)生正確對(duì)待老師的表?yè)P(yáng)和批評(píng),是我們成長(zhǎng)的重要內(nèi)容。③彼此尊重,是我們與老師建立良好關(guān)系的開(kāi)始。 (4)在平時(shí)的學(xué)習(xí)和生活中,要尊敬老師,遵守學(xué)校紀(jì)律,虛心聽(tīng)取老師的教誨。正確對(duì)待老師提出的要求,真誠(chéng)接受老師的批評(píng),認(rèn)真聽(tīng)講,努力學(xué)習(xí),以實(shí)際行動(dòng)報(bào)答老師的辛勤勞動(dòng)。 22.(1)家是我們身心的寄居之所,每個(gè)人都有一個(gè)屬于自己的家,我們的生命是父母給予的,我們的成長(zhǎng)也離不開(kāi)家庭的哺育和支持;家是我們心靈的港灣,家里有親人,家中有親情,親情激勵(lì)我們奮斗拼搏,讓我們的心靈有所依靠;家是代代傳承、血脈相連的生活共同體,是甜蜜、溫暖、輕松的避風(fēng)港。(任意兩點(diǎn)即可) (2)孝親敬長(zhǎng)是中華民族的傳統(tǒng)美德,也是每個(gè)公民的法律義務(wù)。 (3)尊敬雙親長(zhǎng)輩,聽(tīng)取他們的意見(jiàn)和教導(dǎo),如有不同見(jiàn)解,不急于反駁,理性地與他們溝通;與雙親長(zhǎng)輩保持親近、融洽的關(guān)系,傾聽(tīng)他們的心聲,雙親長(zhǎng)輩不在身邊時(shí),要經(jīng)常和他們保持聯(lián)系;認(rèn)真學(xué)習(xí),不辜負(fù)父母的期望,體諒父母的辛勞,主動(dòng)承擔(dān)力所能及的家務(wù)勞動(dòng),和家人一起建設(shè)家庭。(任意兩點(diǎn)即可) 23.(1)孝敬父母既是公民的道德義務(wù)也是法定義務(wù);父母撫養(yǎng)我們長(zhǎng)大,為家庭作出了巨大貢獻(xiàn);繼承中華民族的傳統(tǒng)美德;加強(qiáng)思想道德建設(shè),提高公民的思想道德素質(zhì);形成良好的社會(huì)風(fēng)氣,傳遞社會(huì)正能量;踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀;加強(qiáng)社會(huì)主義精神文明建設(shè),為全面建成小康社會(huì)提供精神動(dòng)力等。(其他符合題意的答案亦可) (2)主題班會(huì)、演講比賽、黑板報(bào)評(píng)比、辯論賽、手抄報(bào)評(píng)比、圖片展覽等。(其他符合題意的答案亦可) (3)善良、節(jié)儉、友好、愛(ài)國(guó)、自立、堅(jiān)強(qiáng)、勇敢等。(其他符合題意的答案亦可) (4)做中華孝文化的繼承者、弘揚(yáng)者和建設(shè)者;踐行孝文化,如:在思想上要愛(ài)父母,理解關(guān)心父母;行動(dòng)上幫助父母;學(xué)習(xí)上努力上進(jìn),讓父母高興;向孝心少年等楷模學(xué)習(xí);宣傳孝道;勇于指正不孝的行為等。 (其他符合題意的答案亦可) 24.(1)誠(chéng)信做人、與人為善、勤儉節(jié)約等。 (2)“百善孝為先”告訴我們?cè)诂F(xiàn)實(shí)生活中,我們必須孝敬父母。因?yàn)?①在中國(guó)的家庭文化中,“孝”是重要的精神內(nèi)涵;②孝親敬長(zhǎng)是中華民族的傳統(tǒng)美德,也是每個(gè)中國(guó)公民的法律義務(wù);③我們的生命是父母給予的,我們的成長(zhǎng)也離不開(kāi)家庭哺育和支持。 (3)①需要家庭成員之間和睦相處、相互理解、信任、體諒和包容;②加強(qiáng)有效交流和溝通;③以良好的心態(tài)面對(duì)家庭發(fā)展中的問(wèn)題。