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.,1,,大學生職業(yè)規(guī)劃,規(guī)劃精彩人生,醫(yī)學信息學院 林童 物聯(lián)網工程專業(yè),.,2,錄,目,CONTENTS,前言,Part 1,自我認知,Part 2,環(huán)境認知,Part 3,確定目標,Part 4,職業(yè)定位,Part 5,評估調整,Part 6,結束語,Part 7,,,,,,,,.,3,,,,,,,,,,,,,,,,,,,Part1. 前言 Introduction,.,4,大學生為什么要做職業(yè)生涯規(guī)劃 職業(yè)生涯規(guī)劃就像是人生的“旅行計劃”，出發(fā)前要確定旅行目的地、擬定旅行計劃、選擇旅行路線并做好準備。這樣，才能保證旅程的順利和安全，既不會錯過那些夢想已久的景點，也不會歷盡辛苦卻到了那些并不喜歡的地方。 選擇職業(yè)是人生大事，因為職業(yè)決定了一個人的未來。鐵匠錘打鐵砧，鐵砧也錘打鐵匠；海蛤的殼在棕黑深遂的海洋里變成，人的心靈也受到生命歷程的染色，只是所受的影響奧妙復雜，不易為人覺察而已。所以說，選擇職業(yè)，就是選擇將來的自己。 —— 羅素,前言 part1,,.,5,,,,,,,,,,,,,,,,,,,Part2. 自我認知 Autognosis,.,6,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,我之他見,我之我見,職業(yè)測評,,自我認知,,,,,自我認知 part2,.,7,,,,獨立自主 懂事孝順,,,,樂于助人 陽光活潑,,,幽默 樂觀 有夢想,,,做事認真 有責任心,父母眼中,同學眼中,舍友眼中,老師眼中,,我之他見篇,,.,8,,我之我見篇,自我評價,,性格隨和、獨立自主，開朗健談，有信息學習新的技能。處于大二剛開始的階段，因此很多方面有待培養(yǎng)。心懷遠大理想，永不言棄，期待在未來取得更大的進步,我很嚴謹，做事有條不紊，但對小事情記憶不是很清楚，所以經常借助備忘錄等工具以防忘記也可以給心情放個假。有時喜靜，有時喜動； 我也能夠很容易的發(fā)現(xiàn)他人的心情，對他人的心理的洞察力較高。自己確實很積極熱情，大一參加了三個部門組織，擴寬了自己的交際圈，也鍛煉了自己的能力，如溝通表達能力，組織領導能力，公眾演講能力等。期待大二能對自我定位和專業(yè)理念方面有更多想法，對專業(yè)有興趣有動力。,總體符合率 達88%,.,9,表 1,,我的職業(yè)報告測評篇,表 2,.,10,個性特征測評,職業(yè)規(guī)劃因素分析,表 3,,表 4,.,11,你的職業(yè)價值觀中 最看重的是： 獨立自主、 美的追求、 創(chuàng)造發(fā)明 你的職業(yè)價值觀中 最不看重的是： 多樣變化、 安全穩(wěn)定、 工作環(huán)境、 名譽聲望,,價值觀探索,表 5,,.,12,Part3. 環(huán)境認知 Environmental Cognition,,.,13,,（一）家庭環(huán)境分析 家庭經濟能力中等，我的學習費用不用擔心， 但是個人希望能獲得較高的等級獎學金。我的父母親的工作 中等、穩(wěn)定。家庭文化氛圍較好，關系和睦。父親、母親， 都十分支持我最低完成大學教程,實現(xiàn)人生價值。,環(huán)境認知 part3,有所作為是生活的最高境界。 ——恩格斯,,.,14,徐州醫(yī)科大學不僅是江蘇蘇北地區(qū)及整個淮海經濟區(qū)辦學歷史悠久、辦學特色鮮明的一所高等醫(yī)學院校，也是該地區(qū)醫(yī)學教育、醫(yī)療服務和醫(yī)學科研的中心。,我校正向著建設特色鮮明的醫(yī)科大學的目標挺進，優(yōu)良的校風為我們的學習提供很好的氛圍。,（二）學校環(huán)境分析,以德載醫(yī)，博學創(chuàng)新,,環(huán)境認知 part3,.,15,趨勢一,趨勢五,趨勢四,趨勢二,大智移云 的時代,電商服務將覆蓋線上、線下,軟硬一體化,互聯(lián)網公司建立生態(tài)鏈,影視服務化,趨勢六,趨勢三,企業(yè)創(chuàng)新的新思路——兼并、 收購,跨界融合白熱化,趨勢七,（三）社會環(huán)境分析,The Internet is now changing the world!,,環(huán)境認知 part3,.,16,Part4. 專業(yè)定位 Professional Orientation,,.,17,1.專業(yè)的知名度低，外界的不了解,2.特色是具有醫(yī)學背景，劣勢是會造成醫(yī)學和計算機都不精通,3.新興專業(yè)具有前景和潛力，發(fā)展也充滿曲折困難,4.發(fā)展醫(yī)療信息技術，完善醫(yī)院信息系統(tǒng)任重道遠,醫(yī)學背景下的物聯(lián)網,專業(yè)定位 part4,5.物聯(lián)網是一個交叉學科，涉及通信技術、傳感技術、 網絡技術以及RFID技術、嵌入式系統(tǒng)技術等多項知識,,.,18,1.社會人才需求進一步擴大 2.專業(yè)的發(fā)展前景好，容易取得成績,1.專業(yè)的社會定位不準確 2.專業(yè)知識結構有待合理化及系統(tǒng)化,3.學習成績較為優(yōu)異，學習及思辨能力較強 4.有一定的科研及創(chuàng)新能力，反應迅速并善于觀察細節(jié),3.社會實踐不足，社會閱歷不夠，有些完美主義 4.專業(yè)知識技能學習不夠深入，缺少實踐動手的實際經驗,,TWO,,機遇,A,,,,,,挑戰(zhàn),B,,,,,,ONE,專業(yè)定位 part4,.,19,,,,,,,,SWOT分析,S,W,O,T,Strengths（優(yōu)勢） 醫(yī)院信息化大勢所趨 自身對這方面有興趣 有責任心，較好的適應 能力，組織和控制能力,Weaknesses （劣勢） 畢業(yè)院校和專業(yè)劣勢 新專業(yè)面臨挑戰(zhàn)更多 計算機行業(yè)女生劣勢,Threats（風險） 對專業(yè)性要求高 要不斷了解前沿信息 競爭壓力大,Opportunities（機遇） 信息化時代大潮流 新型醫(yī)療行業(yè)的發(fā)展,,專業(yè)定位 part4,.,20,Part5. 確定目標 Set Goals,,.,21,有條不紊地前進,確定目標 part5,,.,22,詳 細 計 劃 總 表,,詳已完成和未來計劃分總表,確定目標 part5,.,23,,我的高級軟件工程師之路,,確定目標 part5,.,24,LOSER,誰都不是天生的失敗者,,Keep fighting！,,確定目標 part5,.,25,,,,,,,,,,,,,,夢想,我更是一個充滿 夢想 的 少年,,確定目標 part5,.,26,,,,,學習 逐夢,,確定目標 part5,.,27,Part6. 評估調整 Evaluation Adjustment,,.,28,徐州醫(yī)學院優(yōu)秀畢業(yè)生,進一步發(fā)展,軟件程序員,軟件工程師,高級軟件工程師,,,,,評估調整 part6,職 業(yè) 路 徑,,importance,.,29,大學階段,工作初中期,工作后期,不適合工程師這種開發(fā)工作考慮偏維護應用方向或考研轉換方向,開發(fā)工程師競爭壓力大不適合自己考慮這行其他相關職業(yè),努力適應并分析原因不能因為職業(yè)疲勞感而輕易放棄,可選的第一條路線：本科畢業(yè)—考研—從事軟件開發(fā)工作 可選的第二條路線：本科畢業(yè)—考研—從事平面設計工作,,評估調整 part6,.,30,Part7. 結束語 Tag,,.,31,夢想是美好的，現(xiàn)實卻是殘酷的。在實施的過程中，不可能一帆風順，出現(xiàn)問題和挫折是難免的事。當出現(xiàn)問題，首先自然是不能盲目處理，更不能無視它的存在。要從自身找原因，進行反復地推敲，找到受挫的原因，并找到相應的彌補方法。重要的是，無論發(fā)生什么情況，都不能輕言放棄，否則就會功虧一簣。所以說，其實每個人都擁有人生最大的榮譽的權利，那就是在哪里摔倒就在哪里爬起來！,我不由想起尼葛洛龐帝的名言：“計算不再只與計算機有關，它決定著我們的生存?！遍_始漸漸明白——計算思維的應用不是說明科技技術發(fā)展又多迅速，而是說明用計算思維的方式去思考問題可以使領域從新的切入點、新的角度看待、解決問題。希望今后的我通過學習，能對計算有更深入的了解。,結束語 part7,,,,,,,,,歡,,,,,,,謝謝觀看,指,正,醫(yī)學信息學院 林童,Thank You,迎,