《七年級數(shù)學上冊 第3章 代數(shù)式 3.3 代數(shù)式的值 3.3.1 代數(shù)式的值練習 （新版）蘇科版.doc》由會員分享，可在線閱讀，更多相關《七年級數(shù)學上冊 第3章 代數(shù)式 3.3 代數(shù)式的值 3.3.1 代數(shù)式的值練習 （新版）蘇科版.doc（5頁珍藏版）》請在裝配圖網(wǎng)上搜索。

3.3　代數(shù)式的值 第1課時　代數(shù)式的值 知|識|目|標 1．通過實例，理解代數(shù)式的值的意義． 2．在理解代數(shù)式的值的概念的基礎上，理解求代數(shù)式的值的一般步驟，會求代數(shù)式的值． 目標一　理解代數(shù)式的值的意義 例1 教材補充例題(1)填寫下表，并觀察下列兩個代數(shù)式的值的變化情況． n 1 2 3 4 5 6 7 8 5n＋6 n2 　　(2)隨著n的值逐漸變大，兩個代數(shù)式的值如何變化？ (3)估計一下，哪個代數(shù)式的值先超過100? 目標二　會求代數(shù)式的值 例2 教材例題針對訓練(1)當x＝－2時，求代數(shù)式x2＋x的值； (2)當x＝－，y＝0.5時，求代數(shù)式x2－y2－2x的值． 【歸納總結】求代數(shù)式的值的“三點注意”： (1)代入時，按已給定的數(shù)，將相應的字母換成數(shù)值，其他的運算符號、原來的數(shù)值都不能改變； (2)代數(shù)式中省略的乘號，代入數(shù)值后出現(xiàn)數(shù)與數(shù)相乘時，必須添上“”號； (3)當字母的取值是負數(shù)或分數(shù)時，應注意括號的使用． 知識點一　代數(shù)式的值的概念 根據(jù)問題的需要，用具體數(shù)值代替代數(shù)式中的字母，計算所得的結果叫做代數(shù)式的值． [點撥](1)一般地，代數(shù)式的值不是固定不變的，是隨著代數(shù)式中字母的取值變化而變化的； (2)代數(shù)式和代數(shù)式的值是兩個不同的概念，代數(shù)式表述的是問題的一般規(guī)律，而代數(shù)式的值是這一規(guī)律下的特殊情形． 知識點二　求代數(shù)式的值的一般步驟 1．用數(shù)值代替代數(shù)式里的字母，簡稱代入(只代入不計算)； 2．按照代數(shù)式指定的運算順序計算出結果，簡稱計算(計算求值)． [點撥] 在求代數(shù)式的值時要注意：代數(shù)式中字母的取值不能使代數(shù)式本身失去意義，也不能使它所表示的實際問題失去意義． 當x＝－2，y＝時，求代數(shù)式2x－y2－xy＋1的值． 解：原式＝2－2－－2＋1＝－4－3＋1＝－6. 上述解法正確嗎？若不正確，請指出，并寫出正確的解題過程．  詳解詳析 【目標突破】 例1　[解析] (1)逐個求值，將結果準確計算出來即可． (2)隨著n的值逐漸變大，5n逐漸變大，所以5n＋6也逐漸變大；n2也逐漸變大． (3)當n＝19時，5n＋6＝101，而當n＝10時，n2＝100，所以n2的值先超過100. 解：(1)第二行依次填11，16，21，26，31，36，41，46； 第三行依次填1，4，9，16，25，36，49，64. (2)隨著n的值逐漸變大，兩個代數(shù)式的值也相應變大． (3)n2的值先超過100. 例2　解：(1)當x＝－2時，x2＋x＝(－2)2＋(－2)＝4－2＝0. (2)當x＝－，y＝0.5時，x2－y2－2x＝－－2＝－＋＝＝. 備選目標　求代數(shù)式的值在生活中的應用 例　 某企業(yè)去年的年產(chǎn)值為a億元，今年比去年增長了10%，如果明年年產(chǎn)值還能按這個速度增長，請你預測一下，該企業(yè)明年的年產(chǎn)值將能達到多少億元？如果去年的年產(chǎn)值為2億元，那么預計明年的年產(chǎn)值是多少億元？ 解：由題意，得今年的年產(chǎn)值為(1＋10%)a億元，于是明年的年產(chǎn)值為 (1＋10%)a(1＋10%)＝1.21a(億元)． 若去年的年產(chǎn)值為2億元，則明年的年產(chǎn)值為 1．21a＝1.212＝2.42(億元)． 答：該企業(yè)明年的年產(chǎn)值將能達到1.21a億元；如果去年的年產(chǎn)值為2億元，那么預計明年的年產(chǎn)值為2.42億元． 【總結反思】 [反思]　解：上述解法中存在多處錯誤，其一，將分數(shù)、負數(shù)代入時沒有加括號；其二，字母與字母相乘時，乘號可以省略，而代入數(shù)值后數(shù)字與數(shù)字相乘，此時乘號不可以省略． 改正：原式＝2(－2)－－(－2)＋1＝－4－＋1＋1＝－2.