《七年級歷史上冊 第二單元 夏商周時期：早期國家的產(chǎn)生與社會變革 第8課 百家爭鳴教案 新人教版.doc》由會員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《七年級歷史上冊 第二單元 夏商周時期：早期國家的產(chǎn)生與社會變革 第8課 百家爭鳴教案 新人教版.doc（3頁珍藏版）》請在裝配圖網(wǎng)上搜索。

第8課　百家爭鳴 一、知識與能力 知道儒家、道家、墨家、法家等諸子百家的代表人物及主要觀點，學(xué)會運用唯物史觀的社會存在決定社會意識的原理理解這一現(xiàn)象。 二、過程與方法 通過概念闡釋、材料研讀，理解和認知各派學(xué)說的主要觀點；通過觀點比較和階級分析法，掌握各派學(xué)說觀點的差異及其階級立場；通過表格歸納，整合知識結(jié)構(gòu)；通過選擇一家觀點批駁其他觀點，學(xué)會運用知識進行駁論和論證的能力。 三、情感態(tài)度與價值觀 聯(lián)系生活，認識傳統(tǒng)文化的價值，培養(yǎng)弘揚傳統(tǒng)文化、建設(shè)現(xiàn)代文明的意識；學(xué)習(xí)諸子先賢們以天下為己任，關(guān)心國家發(fā)展和人類命運的崇高抱負和理想；弘揚百家爭鳴中大膽思考、自由討論的學(xué)術(shù)傳統(tǒng)，培養(yǎng)追求真理的科學(xué)精神和創(chuàng)新精神。 重點：孔子和儒家學(xué)說；百家爭鳴。 難點：百家爭鳴的歷史背景、主要流派及主張，認識百家爭鳴對后世的影響。 【導(dǎo)入新課】 播放中共中央總書記、國家主席、中央軍委主席習(xí)近平同志參加孔子誕辰2565周年學(xué)術(shù)研討會中的講話視頻，激發(fā)學(xué)生的興趣和思考。 【內(nèi)容探究】 一、老子 師：閱讀課本第38頁老子一目中第一段的內(nèi)容，簡單介紹一下老子。(如生平、代表著作等。) [多媒體展示老子雕像、《道德經(jīng)》書影] 師：結(jié)合課文第38頁第二段的內(nèi)容，歸納總結(jié)老子的哲學(xué)思想和政治思想。 生：哲學(xué)思想：萬物運行有其自然的法則，人們應(yīng)順應(yīng)自然；對立事物的雙方是可以相互轉(zhuǎn)化的。政治思想：主張“無為而治”，人們與世無爭，天下就能太平。 師：講解《塞翁失馬》的故事，引導(dǎo)學(xué)生思考其中所隱含的老子思想。(“塞翁失馬，焉知非福”的故事蘊含了對立事物能夠相互轉(zhuǎn)化的道理) 師過渡：與老子的同一時期，出現(xiàn)了另一位享譽中外的著名的大思想家、大教育家，被譽為“萬圣師表”，他是誰？他在思想上和教育上有哪些貢獻？下面讓我們從第二個小標(biāo)題——孔子和儒家思想中尋找答案吧！ 二、孔子和儒家學(xué)說 [多媒體課件展示孔子的圖片] 師：結(jié)合課本第38頁孔子和儒家學(xué)說一目中第一段內(nèi)容。請給孔子先生做一個名片。 生：孔子，名丘，字仲尼。春秋末期魯國人，儒家學(xué)派創(chuàng)始人，中國古代著名思想家、教育家。中國思想文化的主要代表人物，世界歷史文化名人。 師：閱讀第39、40頁孔子和儒家學(xué)說一目中第二段、第三段內(nèi)容，請同學(xué)們列表總結(jié)孔子的思想主張。 生： 核心思想 “仁”。將“仁”作為處理人與人關(guān)系的最高行為準(zhǔn)則和道德規(guī)范 政治主張 推崇西周的制度，主張以德治國，要求統(tǒng)治者要愛惜民力；反對苛政 教育主張 主張“有教無類”，創(chuàng)辦私學(xué)；注重道德教育和文化知識教育，提出一系列教學(xué)原則和方法。 著作 《論語》 師：請同學(xué)們說一說，孔子的教育名言中哪些對你的學(xué)習(xí)有幫助或指導(dǎo)？ 生：“溫故而知新”“三人行，必有我?guī)熝伞薄皩W(xué)而時習(xí)之，不亦說乎？”等。 [多媒體課件展示風(fēng)靡全球各地的孔子學(xué)院的圖片] 師：應(yīng)該如何正確評價孔子的思想？ 師總結(jié)：積極：孔子是儒家學(xué)派的創(chuàng)始人，是我國古代偉大的思想家和教育家，值得我們敬仰。他所提出的一些道德規(guī)范對中國社會的發(fā)展具有深遠影響。儒家思想體系博大精深、影響深遠，在世界文化史上具有重要的地位和影響力。 消極：站在維護舊的統(tǒng)治秩序的立場上，其學(xué)說后改造成為維護專制統(tǒng)治的精神工具，所形成的封建禮教鉗制了人民的思想，阻礙了社會的進步。 師過渡：歷史進入到新的時期，面對新時代所出現(xiàn)的許多問題，思想家們都在為社會的前途命運而提出自家學(xué)派的思想主張，造就了中國思想界的第一次大繁榮。那么，這些思想家的主張有哪些？為什么會出現(xiàn)思想大繁榮？下面讓我們從第三個小標(biāo)題——百家爭鳴中尋找答案吧！ 三、百家爭鳴 師：閱讀第40、41頁百家爭鳴一目中第二段、第三段、第四段、第五段內(nèi)容，請同學(xué)們列表總結(jié)諸子百家的代表人物及其思想主張？ 生： 流派 代表 思想主張 墨家 墨子 主張“兼愛”“非攻”，提出要選賢能的人治理國家，提倡節(jié)儉 儒家 孟子 主張實行“仁政”，還提出“民為貴，社稷次之，君為輕”的思想，認為取得民心才能得天下，反對一切非正義的戰(zhàn)爭 荀子 主張實行“禮治”，明確尊卑等級，以維系社會秩序 道家 莊子 強調(diào)治國要順應(yīng)自然和民心。認為人生應(yīng)追求精神自由，要保持獨立的人格，發(fā)展了老子的思想 法家 韓非 法家主張君主治國要靠法令、權(quán)術(shù)和威勢。反對空談仁義，強調(diào)以法治國，樹立君主的權(quán)威，建立中央集權(quán)專制統(tǒng)治。是法家的集大成者 師：指導(dǎo)學(xué)生列表歸納總結(jié)后，開展說一說活動：第一，諸子百家中關(guān)于治國的思想主張，哪一個學(xué)派對當(dāng)時統(tǒng)治者最有用？ 生：法家。(教師應(yīng)從當(dāng)時的時代特征來分析講解法家思想主張對于當(dāng)時的重要性) 師：第二，戰(zhàn)國時期，為什么會出現(xiàn)“百家爭鳴”的現(xiàn)象？ 生：舊的社會制度的瓦解，新的社會制度逐漸確立；各學(xué)派之間相互抨擊，相互影響，取長補短，促進學(xué)術(shù)的繁榮。 師：百家爭鳴是中國歷史上第一次大規(guī)模的思想解放運動，是中國學(xué)術(shù)文化思想發(fā)展史上的重要里程碑，奠定了中國思想文化發(fā)展的基礎(chǔ)。各家之間互相辯駁，又互相影響，互相取長補短，有力地促進了思想文化的發(fā)展。 【課堂小結(jié)】 百家爭鳴是中國古代第一次思想文化發(fā)展的高峰，對后世有十分重要而深遠的影響。它的出現(xiàn)反映了戰(zhàn)國時代大變革的時代特征，是“天下興亡，匹夫有責(zé)”的生動寫照，彰顯了當(dāng)時中國人的強烈責(zé)任心和使命感。 一．老子 1．生平　2.哲學(xué)思想　3.政治思想 二．孔子和儒家學(xué)說 1．生平　2.核心思想 3．政治主張　4.教育思想 三．百家爭鳴 1．背景 2．主要流派和思想主張 3．影響 教學(xué)至此，請使用學(xué)案同步訓(xùn)練部分