《七年級(jí)道德與法治下冊(cè) 第三單元 在集體中成長 第七課 共奏和諧樂章 第1-2框知識(shí)點(diǎn) 新人教版.doc》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《七年級(jí)道德與法治下冊(cè) 第三單元 在集體中成長 第七課 共奏和諧樂章 第1-2框知識(shí)點(diǎn) 新人教版.doc（3頁珍藏版）》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。

單音與和聲 1.個(gè)人意愿與集體規(guī)則之間的關(guān)系 (1)當(dāng)集體規(guī)則與我們的個(gè)人意愿一致，并且能夠保障個(gè)人利益時(shí)，我們更樂于積極遵守和維護(hù)。 (2)有時(shí)集體規(guī)則與我們的某些個(gè)性化需要之間存在矛盾甚至沖突。 (3)面對(duì)沖突，我們通常會(huì)讓個(gè)人意愿服從集體的共同要求。 2.集體規(guī)則與個(gè)人意愿發(fā)生沖突的原因及解決辦法 原因：我們有時(shí)會(huì)感受到集體規(guī)則與我們的某些個(gè)性化需要之間存在矛盾甚至沖突。這可能基于一方有不正當(dāng)或不合理的要求，也可能是個(gè)人和集體的需要不同。 解決辦法：面對(duì)沖突，我們通常會(huì)讓個(gè)人意愿服從集體的共同要求。實(shí)際上，個(gè)人意愿與集體的共同要求之間往往不是完全對(duì)立的。理解集體要求的合理性，反思個(gè)人意愿的合理性和實(shí)現(xiàn)的可能性，我們就可能找到解決沖突的平衡點(diǎn)。 3.讓和聲更美的做法 (1)盡力做好自己，遵守規(guī)則，以保持和聲的和諧之美； (2)對(duì)于集體中存在的不合理因素，我們可以通過恰當(dāng)?shù)姆绞奖磉_(dá)自己的意見，提出積極的改進(jìn)建議。 (3)正確處理個(gè)人利益與集體利益的關(guān)系。當(dāng)個(gè)人利益與集體利益發(fā)生沖突時(shí)，應(yīng)把集體利益放在個(gè)人利益之上，堅(jiān)持集體主義。 (4)要學(xué)會(huì)處理與他人的各種關(guān)系。 4.在集體生活中,如何正確處理與他人的各種關(guān)系? (1)當(dāng)遇到矛盾和沖突時(shí),我們要冷靜考慮,冷靜選擇恰當(dāng)?shù)奶幚矸绞健? (2)心中有集體,識(shí)大體、顧大局,不得因個(gè)人之間的矛盾做有損集體利益的事情。 7.1單音與和聲 1.個(gè)人意愿與集體規(guī)則之間的關(guān)系 (1)當(dāng)集體規(guī)則與我們的個(gè)人意愿一致，并且能夠保障個(gè)人利益時(shí)，我們更樂于積極遵守和維護(hù)。 (2)有時(shí)集體規(guī)則與我們的某些個(gè)性化需要之間存在矛盾甚至沖突。 (3)面對(duì)沖突，我們通常會(huì)讓個(gè)人意愿服從集體的共同要求。 2.集體規(guī)則與個(gè)人意愿發(fā)生沖突的原因及解決辦法 原因：我們有時(shí)會(huì)感受到集體規(guī)則與我們的某些個(gè)性化需要之間存在矛盾甚至沖突。這可能基于一方有不正當(dāng)或不合理的要求，也可能是個(gè)人和集體的需要不同。 解決辦法：面對(duì)沖突，我們通常會(huì)讓個(gè)人意愿服從集體的共同要求。實(shí)際上，個(gè)人意愿與集體的共同要求之間往往不是完全對(duì)立的。理解集體要求的合理性，反思個(gè)人意愿的合理性和實(shí)現(xiàn)的可能性，我們就可能找到解決沖突的平衡點(diǎn)。 3.讓和聲更美的做法 (1)盡力做好自己，遵守規(guī)則，以保持和聲的和諧之美； (2)對(duì)于集體中存在的不合理因素，我們可以通過恰當(dāng)?shù)姆绞奖磉_(dá)自己的意見，提出積極的改進(jìn)建議。 (3)正確處理個(gè)人利益與集體利益的關(guān)系。當(dāng)個(gè)人利益與集體利益發(fā)生沖突時(shí)，應(yīng)把集體利益放在個(gè)人利益之上，堅(jiān)持集體主義。 (4)要學(xué)會(huì)處理與他人的各種關(guān)系。 4.在集體生活中,如何正確處理與他人的各種關(guān)系? (1)當(dāng)遇到矛盾和沖突時(shí),我們要冷靜考慮,冷靜選擇恰當(dāng)?shù)奶幚矸绞健? (2)心中有集體,識(shí)大體、顧大局,不得因個(gè)人之間的矛盾做有損集體利益的事情。 7.2節(jié)奏與旋律 1.個(gè)人節(jié)奏與集體旋律的關(guān)系 ①當(dāng)自己的節(jié)奏與集體的旋律和諧時(shí)，我們可以順利地融入集體； ②當(dāng)自己的節(jié)奏與集體的旋律不和諧時(shí)，為了保持旋律的和諧，我們需要調(diào)整自己的節(jié)奏。 ③當(dāng)我們面對(duì)不同集體中的角色無法統(tǒng)一節(jié)奏時(shí)，角色之間的沖突就可能給我們帶來煩惱。 2.解決角色沖突的方法 ①通常會(huì)考慮自己更關(guān)注哪個(gè)集體，或在其中的角色和責(zé)任的重要性，也會(huì)考慮自己的興趣愛好以及任務(wù)的緊迫程度等。 ②我們應(yīng)從整體利益出發(fā)，自覺地讓局部利益服從整體利益，個(gè)人利益服從集體利益。 3.“小群體”是如何形成的? 在集體生活中,一些志趣相投、個(gè)性相似,或者生活背景類似的同學(xué),往往自覺或不自覺地形成小群體。 4.“小群體”對(duì)個(gè)人有哪影響? 積極影響：(1)在小群體中,彼此相互接納,相互欣賞,找到自己的位置,體會(huì)到歸屬感和安全感。 (2)我們與同伴更容易相互理解、溝通,在與同伴的交往中學(xué)習(xí)交往,在與同伴的互學(xué)共進(jìn)中增長才干。 消極影響：小群體內(nèi)成員之間的友誼如果沾染江湖義氣,這樣的小群體往往會(huì)將自身利益置于集體利益之上,淪為小團(tuán)體主義。 5.如何正確對(duì)待小團(tuán)體主義？ 明辨是非，堅(jiān)持正確行為，堅(jiān)持集體主義，反對(duì)小團(tuán)體主義。 7.2節(jié)奏與旋律 1.個(gè)人節(jié)奏與集體旋律的關(guān)系 ①當(dāng)自己的節(jié)奏與集體的旋律和諧時(shí)，我們可以順利地融入集體； ②當(dāng)自己的節(jié)奏與集體的旋律不和諧時(shí)，為了保持旋律的和諧，我們需要調(diào)整自己的節(jié)奏。 ③當(dāng)我們面對(duì)不同集體中的角色無法統(tǒng)一節(jié)奏時(shí)，角色之間的沖突就可能給我們帶來煩惱。 2.解決角色沖突的方法 ①通常會(huì)考慮自己更關(guān)注哪個(gè)集體，或在其中的角色和責(zé)任的重要性，也會(huì)考慮自己的興趣愛好以及任務(wù)的緊迫程度等。 ②我們應(yīng)從整體利益出發(fā)，自覺地讓局部利益服從整體利益，個(gè)人利益服從集體利益。 3.“小群體”是如何形成的? 在集體生活中,一些志趣相投、個(gè)性相似,或者生活背景類似的同學(xué),往往自覺或不自覺地形成小群體。 4.“小群體”對(duì)個(gè)人有哪影響? 積極影響：(1)在小群體中,彼此相互接納,相互欣賞,找到自己的位置,體會(huì)到歸屬感和安全感。 (2)我們與同伴更容易相互理解、溝通,在與同伴的交往中學(xué)習(xí)交往,在與同伴的互學(xué)共進(jìn)中增長才干。 消極影響：小群體內(nèi)成員之間的友誼如果沾染江湖義氣,這樣的小群體往往會(huì)將自身利益置于集體利益之上,淪為小團(tuán)體主義。 5.如何正確對(duì)待小團(tuán)體主義？ 明辨是非，堅(jiān)持正確行為，堅(jiān)持集體主義，反對(duì)小團(tuán)體主義。