《中考?xì)v史二輪復(fù)習(xí) 專題3 探索、改革（二）專項(xiàng)訓(xùn)練.doc》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《中考?xì)v史二輪復(fù)習(xí) 專題3 探索、改革（二）專項(xiàng)訓(xùn)練.doc（7頁珍藏版）》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。

3．探索、改革 一、選擇題 1. 近代化就是在經(jīng)濟(jì)上實(shí)現(xiàn)工業(yè)化，在政治上實(shí)現(xiàn)民主化的過程，中國的近代化在這兩大領(lǐng)域的開啟性事件分別是( )。 A．洋務(wù)運(yùn)動(dòng)和辛亥革命 B．五四運(yùn)動(dòng)和戊戌變法 C．實(shí)業(yè)救國和辛亥革命 D．洋務(wù)運(yùn)動(dòng)和戊戌變法 2. 史學(xué)家陳旭麓認(rèn)為：“民族的反思，是在遭遇極大的困難中產(chǎn)生的。一百多年來，中華民族的第一次反思是在鴉片戰(zhàn)爭后，漸知諸事不如人，只有學(xué)習(xí)西方。第二次則是反思何以學(xué)了西方仍然失敗?！逼渲小暗诙畏此肌遍_始于( )。 A．經(jīng)濟(jì)技術(shù)方面探索 B．政治制度方面探索 C．思想文化方面探索 D．軍事強(qiáng)國方面探索 3. 1892年，兩位美國大學(xué)生騎自行專環(huán)球旅行來到中國，李鴻章在天津接見了他們，見面時(shí)可能談到的話題是( )。 A．北洋海軍的訓(xùn)練情況 B．黃海海戰(zhàn)的最新戰(zhàn)況 C．維新派的變法主張 D．同盟會(huì)會(huì)員的革命活動(dòng) 4. 近代中國面臨深重的民族危機(jī)，在探索救國救民的道路上，涌現(xiàn)出各種思潮和主張，下列選項(xiàng)搭配不正確的是( )。 A．洋務(wù)運(yùn)動(dòng)——自強(qiáng)、求富 B．戊戌變法——馬克思主義 C．辛亥革命——民主、共和 D．新文化運(yùn)動(dòng)——民主、科學(xué) 5. 鄧小平說：“農(nóng)村改革有兩個(gè)省帶頭，一個(gè)是四川省，那是我的家鄉(xiāng)；一個(gè)是安徽省……我們就是根據(jù)這兩個(gè)省積累的經(jīng)驗(yàn)，制定了關(guān)于改革的方針政策?！辈牧现兴f的農(nóng)村改革屬于( )。 A．思想改革 B。經(jīng)濟(jì)改革 C．政治改革 D。對(duì)外開放 6. 下列革命和改革引起社會(huì)性質(zhì)變化的是( )。 ①法國大革命②俄國1861年改革③中國辛亥革命④俄國十月革命 A．①②③④ B．②③④ C．①②④ D．①③④ 7. 根據(jù)材料和所學(xué)歷史知識(shí)，判斷下列觀點(diǎn)是否正確，正確的畫“√”，錯(cuò)誤的畫“”。 近一個(gè)世紀(jì)以來，我國先后發(fā)生了三次偉大的革命。第一次革命……推翻了統(tǒng)治中國幾千年的君主專制制度，為中國的進(jìn)步打開了閘門。第二次革命是中國共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)的新民主主義革命和社會(huì)主義革命……為當(dāng)代中國一切發(fā)展進(jìn)步奠定了根本政治前提和制度基礎(chǔ)。第三次革命是我們黨領(lǐng)導(dǎo)的改革開放這場新的偉大革命……迎來中華民族偉大光明的前景。30年的歷史經(jīng)驗(yàn)歸結(jié)到一點(diǎn)，就是把馬克思主義基本原理同中國具體實(shí)際思想相結(jié)合，走自己的道路。 (1)材料中的“第一次革命”指的是辛亥革命。( ) (2)材料中的“新民主主義革命”開始的標(biāo)志是五四運(yùn)動(dòng)。( ) (3)材料中的“第一次革命”和“第二次革命”均取得輝煌的勝利。( ) (4)通過三大改造確立社會(huì)主義制度屬于“第三次革命”取得的顯著成果。( ) (5)在“第三次革命”中，我黨始終堅(jiān)持走建設(shè)中國特色社會(huì)主義道路。( ) (6)“共產(chǎn)黨不但能救中國，而且能發(fā)展中國”是上述材料給我們的重要啟示。( ) 8. 閱讀材料并回答問題。 材料一：五口通商香港失，斷鴻聲中夷艦現(xiàn)。圓明園中盡烈火，太和殿里無君顏。水師已覆巨艦沉，黃海之水腥且成。春帆樓上條約訂，馬關(guān)之約逆臣簽……辛丑條約庚子恨，落日秋風(fēng)哭寶劍…… 材料二：卅年求富更求強(qiáng)，造炮成船法仿洋。海面未收功一戰(zhàn)，總歸虛牝擲金黃。 材料三：百年求新為圖強(qiáng)，挽救危亡看康梁。中山更要建共和，天下無人奉君王。 (1)材料一提及了哪些給中國帶來屈辱的事件?(舉出五例) (2)材料二中，“卅年求富更求強(qiáng)”反映的是哪一歷史事件?請(qǐng)用一句話概括它的性質(zhì)。 (3)材料二中，“海面未收功一戰(zhàn)”中，壯烈犧牲的民族英雄是誰?你從他身上學(xué)習(xí)到了什么精神? (4)材料三中先進(jìn)的中國人為挽救國家危亡分別作了怎樣的努力?對(duì)比一下它們之間有何異同。(各答出一點(diǎn)即可) (5)通過對(duì)上述史實(shí)的學(xué)習(xí)，你得到什么啟示? 9. 19世紀(jì)60年代，在亞洲、歐洲和美洲的廣袤大地上都發(fā)生了巨大的社會(huì)變革，產(chǎn)生了深遠(yuǎn)的歷史影響。閱讀材料，回答問題。 材料一：美國總統(tǒng)奧巴馬在競選獲勝演說中說：“美國的真正天賦在于，它懂得改變，讓我們堅(jiān)信我們能夠并且即將取得成功?！? 材科二：1861年2月1日，亞歷山大二世主持國務(wù)會(huì)議開幕式。他強(qiáng)調(diào)說：“再拖延下去，只會(huì)更加激起狂怒，并且一般情況下只會(huì)給整個(gè)國家，特別是給地主造成有害的、災(zāi)難性的后果?！? 材料三：1 9世紀(jì)60年代，中國有人提出：“查治國之道，在乎自強(qiáng)，而審時(shí)度勢，則自強(qiáng)以練兵為要，練兵又以制器為先?！? (1)結(jié)合材料一及所學(xué)知識(shí)，說明19世紀(jì)60年代的美國是怎樣“懂得改變”的，這一改變有何作用。 (2)亞歷山大二世領(lǐng)導(dǎo)的這場運(yùn)動(dòng)的性質(zhì)是什么?為什么說它是俄國歷史上的重大轉(zhuǎn)折點(diǎn)? (3)材料三反映了什么事件?該事件對(duì)中國社會(huì)的進(jìn)步起了哪些積極作用? (4)有人認(rèn)為，以上三次變革都與距今200多年的一場革命有關(guān)，這場革命通過和平的 變革徹底改變了人們的生產(chǎn)和生活方式，這場革命是什么? 10. 近代以來，中國為實(shí)現(xiàn)強(qiáng)國之夢進(jìn)行了積極的探索。閱讀材料，回答問題。 材料一：“這場持續(xù)了約三十五年的運(yùn)動(dòng)，是一種浮于表面的近代化嘗試；它只采納了西方文明中那些具有直接實(shí)用價(jià)值的東西，而另一些更為可取的東西……卻完全被忽略了。” ——徐中約《中國近代史》 材料二： 歐美的物質(zhì)文明，我們可以完全效仿，可以盲從，搬進(jìn)中國來也行得通。如果不管中國自己的風(fēng)土?人情是怎么樣的，便像學(xué)習(xí)外國機(jī)器一樣，把外國管理社會(huì)的政治硬搬進(jìn)來，那便是大錯(cuò)。 ——《三民主義民權(quán)主義第五講》(1924年4月20日) 材料三：改革開放膽子要大一些，敢于試驗(yàn)，不能像小腳女人一樣?？礈?zhǔn)了的，就大膽地試，大膽地闖。深圳的重要經(jīng)驗(yàn)就是敢闖。 ——1992年鄧小平南方談話 (1)材料一中這場“約三十五年的運(yùn)動(dòng)”指什么?結(jié)合所學(xué)知識(shí)說明它從西方文明中采納了哪些“具有直接實(shí)用價(jià)值的東西”。 (2)據(jù)材料二并結(jié)合所學(xué)知識(shí)說明，19世紀(jì)末20世紀(jì)初中國學(xué)習(xí)“外國管理社會(huì)的政治”有何重大的探索活動(dòng)。 (3)結(jié)合所學(xué)知識(shí)指出材料三中深圳“敢闖”有什么重大舉措，并說明這一舉措在我國對(duì)外開放中的地位或影響。 (4)綜合上述材料，從近現(xiàn)代中國的探索中，你獲得了什么認(rèn)識(shí)? 11. 近現(xiàn)代以來，先進(jìn)的中國人為實(shí)現(xiàn)中華民族的偉大復(fù)興，進(jìn)行了一系列的探索。閱讀材料，回答問題。 材料一：自鴉片戰(zhàn)爭以來，就有不少中國人做著各種各樣的西方夢：夢想有西方的堅(jiān)船利炮，夢想有西方的新型工業(yè)，夢想有西方的民主制度，夢想有一種全面的西方式的現(xiàn)代化。 ——何懷宏《中西文化的相遇與沖突》 材料二：“新民主主義革命的偉大勝利”圖片展 (1)從材料一中，可以看出先進(jìn)的中國人為實(shí)現(xiàn)中華民族復(fù)興，進(jìn)行了哪些探索活動(dòng)? (2)材料二中，圖1反映的是哪一歷史事件?結(jié)合圖2材料，舉出1940年在敵后戰(zhàn)場發(fā)生的一次著名戰(zhàn)役。圖3所示的時(shí)間，有什么標(biāo)志性意義? (3)依據(jù)材料和所學(xué)知識(shí)，談?wù)剬?duì)中華民族復(fù)興歷程的認(rèn)識(shí)。 12. 閱讀下表中的信息，回答問題。 中國近代留學(xué)生情況統(tǒng)計(jì)簡表 時(shí)期 留學(xué)方向和人數(shù) 學(xué)習(xí)目的 A：1871-1889年 幼童留學(xué)生美歐共198名 “師夷長技” B：1890-1911年 留日學(xué)生2萬人以上 拯救中華 留美歐學(xué)生600人左右 C：1912-1930年 留學(xué)歐學(xué)生萬人以上 尋找救國救發(fā)真理 留蘇學(xué)生1500人以上 留日學(xué)生2萬人以上 (1)從A時(shí)期的學(xué)習(xí)目的看，當(dāng)時(shí)中國正在進(jìn)行什么自救運(yùn)動(dòng)?這場運(yùn)動(dòng)前期的口號(hào)是什么? (2)B時(shí)期留學(xué)方向發(fā)生了怎樣的轉(zhuǎn)變?這種轉(zhuǎn)變是由于哪次成功改革吸引?19世紀(jì)末中國進(jìn)行的與之性質(zhì)相同的探索事件是什么? (3)C時(shí)期留學(xué)方向中增加了哪個(gè)國家?受該國社會(huì)主義革命成功的鼓舞，中國開始宣傳什么思想? (4)當(dāng)今我國留學(xué)生遍布世界各地，你認(rèn)為留學(xué)生應(yīng)如何對(duì)待外來文化? 參考答案 1.【答案】 D 2.【答案】 B 3.【答案】 A 4.【答案】 B 5.【答案】 B 6.【答案】 C 7.【答案】(1)√ (2)√ (3) (4) (5)√ (6)√ 8.【答案】(1)《南京條約》的簽訂、英法聯(lián)軍火燒圓明園、甲午中日戰(zhàn)爭中國戰(zhàn)敗(或黃海戰(zhàn)役失敗)、《馬關(guān)條約》的簽訂、《辛丑條約》的簽訂。(2)洋務(wù)運(yùn)動(dòng)；是一次失敗的封建統(tǒng)治者的自救運(yùn)動(dòng)。(3)鄧世昌。視死如歸的愛國主義精神。(4)戊戌變法、幸亥革命。相同點(diǎn)；如領(lǐng)導(dǎo)階級(jí)都是資產(chǎn)階級(jí)；結(jié)果都以失敗告終；目的都是為了挽救國家危亡；都主張改變社會(huì)制度等。不同點(diǎn)：如階級(jí)派別不同，前者是維新派，后者是革命派等。(5)落后就要挨打；地主階級(jí)、資產(chǎn)階級(jí)不能救中國；中華民族勇于反抗，不屈不撓等。 9.【答案】(1)南北戰(zhàn)爭(或廢除奴隸制)；促進(jìn)了美國資本主義發(fā)展，維護(hù)了國家統(tǒng)一。(2)是沙皇自上而下實(shí)行的資產(chǎn)階級(jí)性質(zhì)的改革；有利于俄國資本主義的發(fā)展(俄國走上資本主義道路)。(3)洋務(wù)運(yùn)動(dòng)；引進(jìn)了西方先進(jìn)技術(shù)；客觀上為中國民族資本主義的產(chǎn)生和發(fā)展起了促進(jìn)作用，為中國的近代化開辟了道路。(4)工業(yè)革命。 10.【答案】(1)洋務(wù)運(yùn)動(dòng)。采用先進(jìn)技術(shù)，引進(jìn)機(jī)器設(shè)備，創(chuàng)辦近代軍事工業(yè)，創(chuàng)辦近代民用企業(yè)，建立新式海陸軍，興辦新式學(xué)堂等。(2)探索活動(dòng)：維新變法(戊戌變法)、辛亥革命。(3)舉措：建立經(jīng)濟(jì)特區(qū)。地位或影響：成為我國對(duì)外開放的窗口，推動(dòng)對(duì)外開放走向擴(kuò)大和深化。(4)認(rèn)識(shí)：立足國情，從實(shí)際出發(fā)，堅(jiān)持改革開放，積極向外國學(xué)習(xí)，引進(jìn)先進(jìn)技術(shù)和社會(huì)管理經(jīng)驗(yàn)等。 11.【答案】(1)洋務(wù)運(yùn)動(dòng)；戊戌變法；辛亥革命；新文化運(yùn)動(dòng)。(2)南昌起義；百團(tuán)大戰(zhàn)；意義：宣告了國民黨政權(quán)的覆滅。(3)中華民族復(fù)興道路曲折；中國人民具有不懈的探索精神；要從中國國情出發(fā)，尊重客觀規(guī)律；堅(jiān)持黨的領(lǐng)導(dǎo)是中國革命和建設(shè)走向勝利的保證等。 12.【答案】(1)洋務(wù)運(yùn)動(dòng)；“自強(qiáng)”。 (2)留日學(xué)生數(shù)量明顯增多；明治維新；戊戌變法(或百日維新)。 (3)蘇俄(或蘇聯(lián))；馬克思主義： (4)取其精華，去其糟粕；借鑒世界各地先進(jìn)的科技、制度和文化，并不斷創(chuàng)新，做到學(xué)以致用。