《中考數(shù)學(xué)復(fù)習(xí) 探索二次函數(shù)綜合題解題技巧（四）二次函數(shù)與特殊三角形的探究問題練習(xí) 魯教版.doc》由會員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《中考數(shù)學(xué)復(fù)習(xí) 探索二次函數(shù)綜合題解題技巧（四）二次函數(shù)與特殊三角形的探究問題練習(xí) 魯教版.doc（5頁珍藏版）》請在裝配圖網(wǎng)上搜索。

探索二次函數(shù)綜合題解題技巧四 二次函數(shù)在中考數(shù)學(xué)中常常作為壓軸題，具有一定的綜合性和較大的難度。學(xué)生往往因缺乏思路,感到無從下手,難以拿到分數(shù)。事實上,只要理清思路,方法得當(dāng),穩(wěn)步推進,少失分、多得分、是完全可以做到的。第1小問通常是求解析式：這一小題簡單，直接找出坐標或者用線段長度來確定坐標，進而用待定系數(shù)法求出解析式即可。第2—3小問通常要結(jié)合三角形、四邊形、圓、對稱、解方程（組）與不等式（組）等知識呈現(xiàn)，知識面廣，難度大；解這類題要善于運用轉(zhuǎn)化、數(shù)形結(jié)合、分類討論等數(shù)學(xué)思想，認真分析條件和結(jié)論、圖形的幾何特征與代數(shù)式的數(shù)量結(jié)構(gòu)特征的關(guān)系，確定解題的思路和方法；同時需要心態(tài)平和，切記急躁：當(dāng)思維受阻時，要及時調(diào)整思路和方法，并重新審視題意，注意挖掘隱蔽的條件和內(nèi)在聯(lián)系；既要防止鉆牛角尖，又要防止輕易放棄。 類型四 二次函數(shù)與特殊三角形的探究問題 （1）與直角三角形的探究問題 例1如圖，已知拋物線y=ax2+bx+c(a≠0)的對稱軸為直線x=-1,且經(jīng)過A(1，0)，C(0,3)兩點，與x軸的另一個交點為B。 （1）若直線y=mx+n經(jīng)過B，C兩點，求拋物線和直線BC的解析式； （2）設(shè)點P為拋物線的對稱軸x=-1上的一個動點，求使△BPC為直角三角形的點P的坐標. 解：（1）∵拋物線y=ax2+bx+c（a≠0）的對稱軸為直線x=-1， 且拋物線經(jīng)過A（1，0），拋物線與x軸的另一交點為B， ∴B的坐標為：（-3，0）， 設(shè)拋物線的解析式為：y=a（x-1）（x+3）， 把C（0，3）代入，-3a=3， 解得：a=-1， ∴拋物線的解析式為：y=-（x-1）（x+3）=-x2-2x+3； 把B（-3，0），C（0，3）代入y=mx+n得： m=1，n=3 ∴直線y=mx+n的解析式為：y=x+3； （1）設(shè)P（-1，t）， 又∵B（-3，0），C（0，3）， ∴BC2=18，PB2=（-1+3）2+t2=4+t2，PC2=（-1）2+（t-3）2=t2-6t+10， ①若點B為直角頂點，則BC2+PB2=PC2， 即：18+4+t2=t2-6t+10，解之得：t=-2； ②若點C為直角頂點，則BC2+PC2=PB2， 即：18+t2-6t+10=4+t2，解之得：t=4， ③若點P為直角頂點，則PB2+PC2=BC2， 即：4+t2+t2-6t+10=18， 解之得：t1= 錯誤！未找到引用源。， t2= 綜上所述P的坐標為（-1，-2）或（-1，4）或（-1，）或（-1，） 方法提煉(1)： ★利用坐標系中兩點距離公式,得到所求三角形三邊平方的代數(shù)式； ★確定三角形中的直角頂點，若無法確定則分情況討論； ★根據(jù)勾股定理得到方程,然后解方程，若方程有解，此點存在；否則不存在； 方法提煉(2)： ★利用兩直線垂直，K值互為負倒數(shù)（K1K2=-1），先確定點所在的直線表達式 ★將直線與拋物線的表達式聯(lián)立方程組，若求出交點坐標，此點存在；否則不存在； 方法提煉(3)： ★利用特殊角45構(gòu)造直角三角形，易求點的坐標。 （2）與等腰三角形的探究問題 例2如圖，直線y＝3x＋3交x軸于點A，交y軸于點B，過A、B兩點的拋物線交x軸于另一點C(3，0)。 (1)求拋物線的解析式； (2)在拋物線的對稱軸上是否存在點Q，使△ABQ是等腰三角形？若存在，求出符合條件的點Q的坐標；若不存在，請說明理由。 解：(1)拋物線的解析式為：y=-x2+2x+3 (2)該拋物線的對稱軸為x= 1。設(shè)Q點坐標為(1，m) 當(dāng)AB=AQ時 Q點坐標(1，6)，或(1，-6)； 當(dāng)BA= BQ時 解得：m=0，m =6, Q點坐標為(1，0)或(1，6) 此點在直線AB上，不符合題意應(yīng)舍去; 當(dāng)QA=QB時 解得：m=1， Q點坐標為(1，1)． 拋物線的對稱軸上是存在著點Q(1,6)、(1,-6)、(1，0)、(1，1) 方法提煉： ★設(shè)出點坐標，求邊長；（類型一方法提煉） ★當(dāng)所給定長未說明是等腰三角形的底還是腰時，需分三種情況討論，如：本題中當(dāng)AB=AQ時；當(dāng)BA= BQ時；當(dāng)QA=QB時；具體方法如下: ①當(dāng)定長為腰，找已知直線上滿足條件的點時，以定長的某一端點為圓心，以定長為半徑畫弧，若所畫弧與已知直線有交點且交點不是定長的另一端點時，交點即為所求的點；若所畫弧與已知直線無交點或交點是定長的另一端點時，滿足條件的點不存在；②當(dāng)定長為底邊時，作出定長的垂直平分線，若作出的垂直平分線與已知直線有交點，則交點即為所求的點，若作出的垂直平分線與已知直線無交點，則滿足條件的點不存在．用以上方法即可找出所有符合條件的點。 跟蹤訓(xùn)練1：如圖，已知拋物線y=x2+bx-3a過點A（1，0），B（0，-3），與x軸交于另一點C． （1）求拋物線的解析式； （2）若在第三象限的拋物線上存在點P，使△PBC為以點B為直角頂點的直角三角形，求點P的坐標； （3）在（2）的條件下，在拋物線上是否存在一點Q，使以P，Q，B，C為頂點的四邊形為直角梯形？若存在，請求出點Q的坐標；若不存在，請說明理由． 跟蹤訓(xùn)練2：以菱形ABCD的對角線交點O為坐標原點，AC所在的直線為x軸，已知A（-4，0），B（0，-2），M（0，4），P為折線BCD上一動點，作PE⊥y軸于點E，設(shè)點P的縱坐標為a． （1）求BC邊所在直線的解析式； （2）當(dāng)△OPM為直角三角形時，求點P的坐標． 跟蹤訓(xùn)練3：如圖，在平面直角坐標系中，直線y=﹣2x+10與x軸，y軸相交于A，B兩點，點C的坐標是（8，4），連接AC，B C． （1）求過O，A，C三點的拋物線的解析式，并判斷△ABC的形狀； （2）動點P從點O出發(fā)，沿OB以每秒2個單位長度的速度向點B運動；同時，動點Q從點B出發(fā)，沿BC以每秒1個單位長度的速度向點C運動．規(guī)定其中一個動點到達端點時，另一個動點也隨之停止運動．設(shè)運動時間為t秒，當(dāng)t為何值時，PA=QA？ （3）在拋物線的對稱軸上，是否存在點M，使以A，B，M為頂點的三角形是等腰三角形？若存在，求出點M的坐標；若不存在，請說明理由． 跟蹤訓(xùn)練4：如圖，已知一次函數(shù)y＝0.5x+2的圖象與x軸交于點A，與二次函數(shù)y＝ax2+bx+c的圖象交于y軸上的一點B，二次函數(shù)y＝ax2+bx+c的圖象與x軸只有唯一的交點C，且OC＝2． （1）求二次函數(shù)y＝ax2+bx+c的解析式； （2）設(shè)一次函數(shù)y＝0.5x+2的圖象與二次函數(shù)y＝ax2+bx+c的圖象的另一交點為D，已知P為x軸上的一個動點，且△PBD為直角三角形，求點P的坐標．