《九年級化學(xué)上冊 第3章 物質(zhì)構(gòu)成的奧秘 第1節(jié) 構(gòu)成物質(zhì)的基本微粒 第1課時 微粒的性質(zhì)同步練習(xí)2 滬教版.doc》由會員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《九年級化學(xué)上冊 第3章 物質(zhì)構(gòu)成的奧秘 第1節(jié) 構(gòu)成物質(zhì)的基本微粒 第1課時 微粒的性質(zhì)同步練習(xí)2 滬教版.doc（4頁珍藏版）》請在裝配圖網(wǎng)上搜索。

微粒的性質(zhì) 知識點 1　微觀粒子(如分子)的基本性質(zhì) 1．榴梿被譽為“果中之王”。切開榴梿時可聞到特殊氣味，這說明(　　) A．微粒質(zhì)量很小 B．微粒體積很小 C．微粒在不斷運動 D．微粒間有空隙 2．下列有關(guān)教材中“探究微粒運動的實驗”的說法不正確的是(　　) A．實驗證明：蒸餾水可以使酚酞試液變紅 B．實驗證明：濃氨水可以使酚酞試液變紅 C．實驗證明：構(gòu)成物質(zhì)的微粒是不斷運動的 D．實驗證明：濃氨水具有揮發(fā)性 3．如圖3－1－1，小芹做氨分子運動實驗時，將滴有酚酞試液的濾紙條放在試管里。 圖3－1－1 (1)用__________吸取濃氨水，滴在管口棉花上，可觀察到的現(xiàn)象是________________。 (2)實驗中往往在試管下放一張白紙，白紙的作用是____________________________。 (3)小芹同學(xué)在做此實驗時，發(fā)現(xiàn)濾紙條的顏色沒有改變，而試管口的棉花卻變色了，發(fā)生該現(xiàn)象的可能原因是______________________________。 圖3－1－2 4．如圖3－1－2，取一根約30 cm長一端封口的細玻璃管，先在玻璃管中加入滴有紅墨水的水至玻璃管容積的，再滴入無水酒精，使其充滿玻璃管。用手指堵緊開口的一端，顛倒數(shù)次。 此實驗說明微粒之間有____________，微粒能相互進入對方的__________中，導(dǎo)致液體混合后總體積__________。 5．如圖3－1－3所示，取兩支大小相同的醫(yī)用注射器，將栓塞向外拉，分別吸入等體積的空氣和水，用手指堵住針筒末端的小孔，再將栓塞慢慢推入。 吸入________的那支注射器的栓塞容易被推入。氣體物質(zhì)中微粒之間的空隙比液體物質(zhì)中微粒之間的空隙________，所以________比較容易被壓縮。 圖3－1－3 6．物質(zhì)的三態(tài)變化，主要是由于(　　) A．微粒大小發(fā)生變化 B．微粒質(zhì)量發(fā)生變化 C．變成了新微粒 D．微粒間的空隙發(fā)生改變 知識點 2　物質(zhì)是由微觀粒子構(gòu)成的 7．物質(zhì)是由________、________、________等微觀粒子構(gòu)成的。如金屬銅是由________直接構(gòu)成的，干冰是由________________構(gòu)成的，氯化鈉是由________和________構(gòu)成的。 8．提起壓在容器中水面上方的活塞，容器中的水發(fā)生汽化，如圖3－1－4所示： 圖3－1－4 圖3－1－5中最能表示水汽化后在相同空間內(nèi)微粒分布的是(　　) 圖3－1－5 9. 將塑料袋密封良好的方便面從平原帶到高原時，塑料袋鼓起，是因為袋內(nèi)的氣體微粒(　　) A．質(zhì)量增大 B．個數(shù)增多 C．空隙增大 D．體積增大 10．“珠簾十里卷春風(fēng)”“綠楊城郭是揚州”。來過揚州的人無不為揚州城的美麗風(fēng)景所吸引。觀察圖3－1－6，圖中現(xiàn)象能說明微粒在不斷運動的是(　　) 圖3－1－6 11．[xx哈爾濱改編]對下列事實的解釋錯誤的是(　　) 選項 事實 解釋 A 用酒精溫度計測量溫度 微粒的大小隨溫度的升降而增減 B 用普通顯微鏡觀察不到苯分子 分子很小 C 向輪胎中打氣 微粒間有空隙 D 夏天的食物比冬天易變質(zhì) 溫度越高，化學(xué)反應(yīng)速率越快 12.以下是小瑛和小方設(shè)計的證明微粒運動的實驗：小方的實驗如圖3－1－7中甲所示，圖乙是小瑛的實驗，在錐形瓶中的小瓶里裝著濃氨水，錐形瓶口用一張濾紙蓋住，濾紙剛剛用酚酞試液浸過。 圖3－1－7 (1)小瑛觀察到的現(xiàn)象是____________________________________________________。 (2)小方觀察到的現(xiàn)象是________________________________________________，產(chǎn)生這一現(xiàn)象的原因是濃氨水比酚酞______(填“易”或“難”)揮發(fā)，小方在大燒杯外放一杯酚酞試液的目的是 ________________________________________________________________________。 13．[xx泰州]下列事實，不適合用“微粒間有空隙”的性質(zhì)來解釋的是(　　) A．一定體積的氣體加壓后體積變小 B．一定量的水結(jié)冰后體積變大 C．室外的電線在冬天變短夏天變長 D．1 L大豆與1 L黃沙混合總體積小于2 L 14．[xx海南]下列事實的微觀解釋不正確的是(　　) A．干冰升華——分子間隔變大 B．水燒開后把壺蓋頂開——分子數(shù)目變多 C．水在通電的條件下發(fā)生分解反應(yīng)——分子種類變化 D．濕衣服晾在太陽底下干得快——分子運動速率變快 15．[xx西寧改編]根據(jù)圖3－1－8所示實驗判斷下列說法錯誤的是(　　) 圖3－1－8 A．濃鹽酸有揮發(fā)性 B．分子在不斷運動 C．B燒杯中溶液的顏色會改變 D．B燒杯中溶液的顏色無變化 16．[xx濟寧改編]“茉莉的香氣清新淡雅，能夠使人心情放松；檀木的香氣持久醇厚，能緩解緊張焦慮的情緒……”從微觀角度分析，語句中隱含的性質(zhì)有(　　) ①微粒的質(zhì)量很小?、谖⒘Ｖg有空隙　 ③微粒是不斷運動的?、懿煌⒘Ｐ再|(zhì)不同 A．①② B．③④ C．①③ D．②④ 詳解詳析 1．C　2.A 3．(1)膠頭滴管　滴有酚酞試液的濾紙條由管口向管底逐漸變紅 (2)便于觀察實驗現(xiàn)象 (3)把無色酚酞試液滴在棉花上，把氨水滴在濾紙條上 [解析] 微觀粒子總是在不斷運動的，濃氨水中的氨分子不斷運動，向四周擴散，與酚酞試液相遇時，溶于水又形成氨水，氨水能使無色酚酞試液變紅。為了便于觀察，通常在試管下放一張白紙。 4．空隙　空隙　減小 5．空氣　大　氣體 6．D　[解析] 微粒間的空隙發(fā)生改變，造成物質(zhì)的狀態(tài)發(fā)生改變。 7．分子　原子　離子　銅原子　二氧化碳分子　鈉離子　氯離子 8．C　[解析] 微粒之間的空隙決定物質(zhì)的狀態(tài)，當(dāng)物質(zhì)由液態(tài)變?yōu)闅鈶B(tài)時，微粒之間的空隙增大，但微粒組成不變，符合此條件的只有C。 9．C 10．B　[解析] “柳絮飛揚”“落葉繽紛”“雪花飄飄”中的“柳絮”“落葉”“雪花”都是宏觀物體，它們的運動是宏觀現(xiàn)象，不能體現(xiàn)微粒的運動。“荷花飄香”是具有香味的微粒不斷運動的結(jié)果。 11．A 12．(1)濾紙變紅， 小瓶里的濃氨水不變色 (2)燒杯A中的液體由上到下逐漸變紅，燒杯B、C中的液體不變色　易　做對照，說明酚酞變紅與空氣中的成分無關(guān) 13．D　[解析] 大豆與黃沙是宏觀物質(zhì)，它們之間的空隙，不適用微粒間有空隙來解釋。 14．B　[解析] 燒開水時，水分子運動速率加快，水分子間的空隙變大，氣體體積膨脹，把壺蓋頂開。 15．D 16．B