七年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè) 第6章 圖形的初步知識(shí) 6.8 余角和補(bǔ)角分層訓(xùn)練 (新版)浙教版.doc
《七年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè) 第6章 圖形的初步知識(shí) 6.8 余角和補(bǔ)角分層訓(xùn)練 (新版)浙教版.doc》由會(huì)員分享,可在線(xiàn)閱讀,更多相關(guān)《七年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè) 第6章 圖形的初步知識(shí) 6.8 余角和補(bǔ)角分層訓(xùn)練 (新版)浙教版.doc(5頁(yè)珍藏版)》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。
6.8 余角和補(bǔ)角 1.如果兩個(gè)銳角的和是一個(gè)____________,我們就說(shuō)這兩個(gè)角互為余角,簡(jiǎn)稱(chēng)____________,也可以說(shuō)其中一個(gè)角是另一個(gè)角的____________. 2.如果兩個(gè)角的和是一個(gè)____________,我們就說(shuō)這兩個(gè)角互為補(bǔ)角,簡(jiǎn)稱(chēng)____________,也可以說(shuō)其中一個(gè)角是另一個(gè)角的____________. 3.同角或等角的余角____________. 4.同角或等角的補(bǔ)角____________. A組 基礎(chǔ)訓(xùn)練 1.(紹興中考)若∠α=35,則∠α的余角是( ) A.35 B.55 C.65 D.145 2.下列說(shuō)法正確的是( ) A.一個(gè)角的補(bǔ)角一定大于這個(gè)角 B.任何一個(gè)角都有余角 C.一個(gè)角的余角小于45,則這個(gè)角大于45 D.若∠1+∠2+∠3=90,則∠1、∠2、∠3互余 3.已知一個(gè)角的余角等于40,則這個(gè)角的補(bǔ)角等于( ) A.140 B.130 C.120 D.50 4.因?yàn)椤?+∠3=180,∠2+∠3=180,所以∠1=∠2的依據(jù)是( ) A.同角的余角相等 B.等角的余角相等 C.同角的補(bǔ)角相等 D.等角的補(bǔ)角相等 5.如圖,∠α=25,∠AOC=90,B,O,D三點(diǎn)在同一直線(xiàn)上,則∠β的度數(shù)為( ) 第5題圖 A.65 B.25 C.115 D.155 6.已知∠1=20,∠2=30,∠3=60,∠4=150,則∠2是____________的余角,____________是∠2的補(bǔ)角. 7.若一個(gè)角的余角為3726′,則這個(gè)角等于____________,這個(gè)角的補(bǔ)角等于____________. 8.南偏東30方向與北偏東30方向所成角的度數(shù)為_(kāi)___________. 9.已知∠AOB=50,∠BOC與∠AOB互為余角,則∠AOC的度數(shù)是____________. 10.(1)一個(gè)角的余角是這個(gè)角的補(bǔ)角的,求這個(gè)角的度數(shù); (2)一個(gè)角比它的余角的4倍多15,求這個(gè)角的余角的度數(shù). 11.如圖,已知∠AOC=∠AOB,OD平分∠BOC,且∠DOC與∠AOC互余,求∠AOB的度數(shù). 第11題圖 B組 自主提高 12.若∠1與∠2互為補(bǔ)角,且∠1>∠2,那么∠2的余角是( ) A.(∠1+∠2) B.∠1 C.∠2 D.(∠1-∠2) 13.(1)已知∠A=50,則∠A的余角是____________,補(bǔ)角是____________,補(bǔ)角與余角的差是____________. (2)已知一個(gè)角是x,則它的余角是____________,補(bǔ)角是____________,補(bǔ)角與余角的差是____________. 14.如圖,OA的方向是北偏東15,OB的方向是北偏西40. 第14題圖 (1)若∠AOC=∠AOB,則OC的方向是____________; (2)如果OD是OB的反向延長(zhǎng)線(xiàn),那么OD的方向是____________; (3)∠BOD可看做是OB繞點(diǎn)O逆時(shí)針?lè)较蛐D(zhuǎn)180至OD所成的角,作∠BOD的平分線(xiàn)OE,OE的方向是____________; (4)在(1)(2)(3)的條件下,OF是OE的反向延長(zhǎng)線(xiàn),則∠COF=____________. 15.(1)如圖1,∠AOB,∠COD都是直角,試猜想:∠AOD與∠BOC在數(shù)量上存在什么關(guān)系?請(qǐng)說(shuō)明理由; (2)當(dāng)∠COD繞點(diǎn)O旋轉(zhuǎn)到如圖2的位置時(shí),你原來(lái)的猜想還成立嗎?請(qǐng)說(shuō)明理由. 第15題圖 C組 綜合運(yùn)用 16.已知∠AOB是一個(gè)直角,作射線(xiàn)OC,再分別作∠AOC和∠BOC的平分線(xiàn)OD,OE. (1)如圖1,當(dāng)∠BOC=70時(shí),求∠DOE的度數(shù); (2)如圖2,當(dāng)射線(xiàn)OC在∠AOB內(nèi)繞點(diǎn)O旋轉(zhuǎn)時(shí),∠DOE的大小是否發(fā)生變化?請(qǐng)說(shuō)明理由; (3)當(dāng)射線(xiàn)OC在∠AOB外繞點(diǎn)O旋轉(zhuǎn)且∠AOC為鈍角時(shí),畫(huà)出圖形,直接寫(xiě)出相應(yīng)的∠DOE的度數(shù)(不必寫(xiě)出過(guò)程). 第16題圖 參考答案 6.8 余角和補(bǔ)角 【課堂筆記】 1.直角 互余 余角 2.平角 互補(bǔ) 補(bǔ)角 3.相等 4.相等 【分層訓(xùn)練】 1.B 2.C 3.B 4.C 5.C 6.∠3 ∠4 7.5234′ 12726′ 8.120 9.90或10 10.(1)67.5 (2)15 11.∠AOB=150 12.D 13.(1)40 130 90 (2)90-x 180-x 90 14.(1)北偏東70 (2)南偏東40 (3)南偏西50 (4)20 15.(1)∠AOD與∠BOC互補(bǔ).理由如下: ∵∠AOD+∠BOC=∠AOC+∠BOC+∠BOD+∠BOC=∠AOB+∠COD=90+90=180, ∴∠AOD與∠BOC互補(bǔ). (2)仍然成立.理由如下: ∵∠AOD+∠BOC=360-∠AOB-∠COD=360-90-90=180, ∴∠AOD與∠BOC互補(bǔ). 16.(1)∵∠AOB=90,∠BOC=70, ∴∠AOC=90-∠BOC=20. ∵OD,OE分別平分∠AOC和∠BOC, ∴∠COD=∠AOC=10, ∠COE=∠BOC=35, ∴∠DOE=∠COD+∠COE=45. (2)∠DOE的大小不變.理由如下: ∵∠DOE=∠COD+∠COE=∠AOC+∠COB=∠AOB=45, ∴∠DOE的大小不變. (3)∠DOE的大小有兩種: 如圖1,∠DOE=45; 如圖2,∠DOE=135. 第16題圖- 1.請(qǐng)仔細(xì)閱讀文檔,確保文檔完整性,對(duì)于不預(yù)覽、不比對(duì)內(nèi)容而直接下載帶來(lái)的問(wèn)題本站不予受理。
- 2.下載的文檔,不會(huì)出現(xiàn)我們的網(wǎng)址水印。
- 3、該文檔所得收入(下載+內(nèi)容+預(yù)覽)歸上傳者、原創(chuàng)作者;如果您是本文檔原作者,請(qǐng)點(diǎn)此認(rèn)領(lǐng)!既往收益都?xì)w您。
下載文檔到電腦,查找使用更方便
9.9 積分
下載 |
- 配套講稿:
如PPT文件的首頁(yè)顯示word圖標(biāo),表示該P(yáng)PT已包含配套word講稿。雙擊word圖標(biāo)可打開(kāi)word文檔。
- 特殊限制:
部分文檔作品中含有的國(guó)旗、國(guó)徽等圖片,僅作為作品整體效果示例展示,禁止商用。設(shè)計(jì)者僅對(duì)作品中獨(dú)創(chuàng)性部分享有著作權(quán)。
- 關(guān) 鍵 詞:
- 七年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè) 第6章 圖形的初步知識(shí) 6.8 余角和補(bǔ)角分層訓(xùn)練 新版浙教版 年級(jí) 數(shù)學(xué) 上冊(cè) 圖形 初步 知識(shí) 余角 補(bǔ)角 分層 訓(xùn)練 新版 浙教版
鏈接地址:http://www.3dchina-expo.com/p-3726877.html