《九年級歷史下冊 第六單元 冷戰(zhàn)結束后的世界 第22課 不斷發(fā)展的現(xiàn)代社會教案2 新人教版.doc》由會員分享，可在線閱讀，更多相關《九年級歷史下冊 第六單元 冷戰(zhàn)結束后的世界 第22課 不斷發(fā)展的現(xiàn)代社會教案2 新人教版.doc（2頁珍藏版）》請在裝配圖網(wǎng)上搜索。

第22課　不斷發(fā)展的現(xiàn)代社會 1．了解互聯(lián)網(wǎng)使人類進入信息時代，計算機互聯(lián)網(wǎng)給人類生活產(chǎn)生巨大影響。 2．知道由于受教育程度的提升，婦女的地位得到很大的提高，但要實現(xiàn)與男性完全平等，還需要人類社會不斷努力。 3．全球范圍內(nèi)工業(yè)化的推進，人類社會面臨著嚴重的問題：如生態(tài)環(huán)境問題、人口問題等，需要人類共同努力與合作，實行可持續(xù)發(fā)展戰(zhàn)略，改善人類面臨的共同問題。 計算機網(wǎng)絡與現(xiàn)代生活，生態(tài)與人口問題。 計算機網(wǎng)絡改變現(xiàn)代社會生活，推動了全球經(jīng)濟的一體化。 講述法、圖示法、合作探究法。 1課時。 (一)設置情景　導入主題 科學技術的進步，使我們的生活越來越便捷、越來越舒適，“科技改變生活”，科技是如何改變?nèi)祟惿罘绞降?？我們今天先了解一下計算機網(wǎng)絡。 (二)自主學習　梳理新知 1．20世紀90年代以來，互聯(lián)網(wǎng)在全球迅速普及，成為現(xiàn)代社會重要的基礎設施，標志著人類社會開始進入“__信息時代__”。 2．計算機網(wǎng)絡將世界各地聯(lián)結成一個整體，創(chuàng)造了人類新的__生活模式__和__文化觀念__，極大地拓展了人類的生活空間，推進了全球經(jīng)濟的__一體化__。 3．19世紀末20世紀初，西方資本主義國家的婦女開始獲得__選舉權__。20世紀六七十年代，隨著婦女解放運動的發(fā)展，婦女的地位有了明顯的__提高__。今天，全世界絕大多數(shù)的國家和地區(qū)的婦女都有了選舉權。 4．隨著全球范圍內(nèi)工業(yè)化的推進，環(huán)境惡化成為嚴重的問題。表現(xiàn)：全球氣候變暖、冰川融化、海平面上升、臭氧層破壞、淡水資源短缺、__土地荒漠化__越來越嚴重、生態(tài)平衡破壞。這些__環(huán)境危機__不僅僅是生態(tài)問題，也是現(xiàn)代社會面臨的重大經(jīng)濟和社會問題。 5．人口過快增長帶來了巨大的環(huán)境壓力，__世界糧食問題__日益尖銳。在教育、就業(yè)、住房、社會保障等方面，也構成了新的挑戰(zhàn)。由于發(fā)展程度不同，不同國家人口的生存質(zhì)量存在著巨大的差距。在不少發(fā)展中國家，人們的衛(wèi)生和健康狀況難以迅速改善。 (三)合作探究　生成能力 探究一　互聯(lián)網(wǎng)對人們生活方式的改變主要體現(xiàn)在哪些細節(jié)？ ①工作方式：實現(xiàn)移動辦公，即人們可以在家里，在旅游地等地方就實現(xiàn)辦公，只要可以聯(lián)網(wǎng)即可，人們可以通過手機完成辦公；②購物方式：實現(xiàn)網(wǎng)上自助購買，降低了我們獲取優(yōu)質(zhì)商品和服務的成本；③交易媒介：多種支付方式，支付寶、微信；④交流方面：改變了交友方式，同時降低了維系好友關系的成本。 探究二　對工業(yè)化的啟示，同學們分成兩方進行辯論，觀點不同，請你診斷。 甲方：“科技極大地提高了生產(chǎn)力，促進了經(jīng)濟的發(fā)展，應該不顧一切的發(fā)展科技?！? 乙方：“科技也會帶來環(huán)境污染，生態(tài)環(huán)境被破壞等負面影響，甚至危害生命，不發(fā)展也罷?！? 請你對甲、乙雙方的觀點進行診斷，并談談自己對工業(yè)化的認識。 甲、乙的觀點都有一定道理，但又都不夠全面。甲方只看到了工業(yè)化的積極作用，乙方只看到工業(yè)化的消極影響，但不發(fā)展科技的看法過于偏激。應在發(fā)展科技的同時，盡力減少和消除它帶來的消極后果，合理利用科技新成就，趨利避害。工業(yè)化對社會的深刻改變讓我們認識到：科學技術是第一生產(chǎn)力；一個國家要想強大，必須重視人才，堅持科教興國戰(zhàn)略；創(chuàng)新是一個國家發(fā)展的持續(xù)動力；要堅持經(jīng)濟發(fā)展與環(huán)境保護相協(xié)調(diào)，走可持續(xù)發(fā)展的道路。 (四)歸納總結　提升能力