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第2課時　電器的電功率 教 材 解 讀 　電功率是電流在單位時間內做的功，表示電流做功的快慢。用電器的電功率包括額定功率和實際功率，額定功率是用電器正常工作時的功率，每個用電器只有一個額定功率；實際功率是用電器實際工作時的功率，每個用電器的實際功率有無數個值；用電器正常工作時的實際功率等于額定功率。燈泡的亮度是由其實際功率決定的 教 學 目 標 知識與技能 　1.概述電功率的概念，說明電功率跟電流、電壓的關系，并能進行簡單的計算　2.說出家用電器的額定功率　3.學會測定小燈泡(或電阻絲)的電功率 過程與方法 　 　在實驗中，學會探究影響電燈亮度的因素的方法 情感、態(tài)度 與價值觀 　通過學習，體會電能在人類生活、生產中的重要作用和意義 重點難點 　重點：電功率的意義和公式，電功率與燈泡亮度的關系 　難點：區(qū)別額定電壓和實際電壓，額定功率和實際功率 　 重難點處理策略　 　重點方面：電功率的意義和定義兩個概念要區(qū)別開來 　難點方面：用電器的額定功率只有一個，實際功率卻有無數個。用電器正常工作時實際功率等于額定功率 探究點一　電功率 [情景展示] 電能表　　　　 　　　節(jié)能燈　　　　　　 　電暖器 [問題探究] 結合探究，請說出節(jié)能燈、電暖器單獨使用時，電能表的轉盤轉動情況有什么不同？ [思考交流] _____________________________________________________________ ________________________________________________________________________ [歸納提升] 單獨使用節(jié)能燈時電能表的轉盤轉得慢；單獨使用電暖器時電能表的轉盤轉得快。 [課堂速記] ________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ [繼續(xù)探究] 此現象說明什么？ [思考交流] _________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ [歸納提升] 節(jié)能燈與電暖器消耗電能的快慢不同，也就是說，電流做功的快慢不同。電流做功的快慢用電功率描述。 [課堂速記] ______________________________________________________________ ________________________________________________________________________ [再探究] 科學上如何比較電功率呢？ [思考交流] ________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ [歸納提升] 比較電功率大小的方法：一、電流做功相同時，用時短的電功率大；二、相同時間，電流做功多的電功率大?？茖W上把電流在單位時間內做的功，叫作電功率。如果用字母P表示電功率，W表示電功，t表示時間，那么：P＝，跟機械功率一樣，電功率的單位也是瓦或千瓦。 [課堂速記] ________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ 探究點二　額定電壓、額定功率 [情景展示] [問題探究] 用電器的銘牌上的數字表示什么意思？ [思考交流] ______________________________________________________________ ________________________________________________________________________ [歸納提升] 用電器銘牌上標有的電壓值叫作額定電壓，標有的電功率值叫作額定功率。額定電壓是用電器正常工作時的電壓，額定功率是用電器在額定電壓下消耗的電功率。每一個用電器都有確定且唯一的額定電壓、額定功率。 [課堂速記] ________________________________________________________________ ________________________________________________________________________