《九年級(jí)道德與法治上冊(cè) 第二單元 民主與法治 第三課 追求民主價(jià)值 第1框生活在民主國(guó)家教案 新人教版.doc》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《九年級(jí)道德與法治上冊(cè) 第二單元 民主與法治 第三課 追求民主價(jià)值 第1框生活在民主國(guó)家教案 新人教版.doc（5頁珍藏版）》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。

生活在民主國(guó)家 教學(xué)目標(biāo) 知識(shí)目標(biāo)： 了解我國(guó)民主發(fā)展歷程；知道中國(guó)特色社會(huì)主義民主是一種新型的民主；了解社會(huì)主義民主的兩種重要形式和具體的民主制度。 能力目標(biāo)： 自覺參與社會(huì)主義民主，發(fā)揚(yáng)社會(huì)主義民主。 情感、態(tài)度、價(jià)值觀目標(biāo)： 了解民主，感知民主，增強(qiáng)熱愛社會(huì)主義民主的情感。 重點(diǎn) 社會(huì)主義民主。 難點(diǎn) 社會(huì)主義民主的體現(xiàn)。 課時(shí)計(jì)劃 1課時(shí) 實(shí)際完成 教學(xué)過程 教師活動(dòng) 學(xué)生活動(dòng) 設(shè)計(jì)意圖 一、導(dǎo)入新課 利用人民代表大會(huì)制度導(dǎo)入新課。 通過新穎的導(dǎo)入方式提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。 二、展示學(xué)習(xí)目標(biāo) 1. 了解民主的含義及我國(guó)民主的發(fā)展歷程；掌握我國(guó)民主體現(xiàn)在哪些方面，社會(huì)主義民主是新型的民主；了解社會(huì)主義民主的兩種重要形式和具體的民主制度。 2. 自覺參與社會(huì)主義民主，發(fā)揚(yáng)社會(huì)主義民主。 3. 了解民主，感知民主，增強(qiáng)熱愛社會(huì)主義民主的情感。 學(xué)習(xí)重點(diǎn)：社會(huì)主義民主。 學(xué)習(xí)難點(diǎn)：社會(huì)主義民主的體現(xiàn)。 閱讀學(xué)習(xí)目標(biāo)，明確本課學(xué)習(xí)任務(wù)。 明確本節(jié)課的學(xué)習(xí)任務(wù)，讓學(xué)生帶著任務(wù)開展下面環(huán)節(jié)。 三、自主學(xué)習(xí) 學(xué)生先根據(jù)導(dǎo)學(xué)案自學(xué)找出下列問題的答案，然后教師進(jìn)行重要知識(shí)點(diǎn)進(jìn)行講解強(qiáng)調(diào)。 1.民主足音 （1）在中國(guó)，“民主”一次最早出自《 》。 （2）民主價(jià)值的實(shí)現(xiàn)要靠 的 建立。一個(gè)國(guó)家選擇怎樣的民主道路，取決于它的 。 （3）鴉片戰(zhàn)爭(zhēng)后，抗擊侵略、 、 、 、伸張人民權(quán)利，成為當(dāng)時(shí)中國(guó)人民的最強(qiáng)心聲。 （4）俄國(guó) 給追求民主進(jìn)步、救亡圖存的中國(guó)人帶來新的希望。1949年，工人階級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的、以工農(nóng)聯(lián)盟為基礎(chǔ)的 的新中國(guó)成立，實(shí)現(xiàn)了從幾千年封建專制政治向人民民主的偉大飛躍。中國(guó)革命的勝利就是 的勝利。 （5）新中國(guó)成立后，隨著各級(jí) 的建立和 改造的完成，社會(huì)主義民主在中國(guó)大地上得以正真確立。 （6）建設(shè) 作主的社會(huì)主義國(guó)家，實(shí)現(xiàn)社會(huì) ，已經(jīng)成為全體中國(guó)人民的共同價(jià)值追求。 2. 新型的民主 （1）人民 是社會(huì)主義民主政治的本質(zhì)特征。人民當(dāng)家作主的根本目的，就是實(shí)現(xiàn)和保障最廣大人民群眾的 。 （2）我國(guó)社會(huì)主義民主是維護(hù)人民根本利益的 、 、 的民主。 （3） ，眾人的事情由眾人商量，是人民民主的真諦。 是我國(guó)社會(huì)主義民主政治的特有形式和獨(dú)特優(yōu)勢(shì)。 （4） 制度是我國(guó)的根本政治制度，是人民掌握國(guó)家政權(quán)、 權(quán)力的根本途徑。實(shí)現(xiàn) 自治制度，發(fā)展基層民主，是社會(huì)主義民主政治建設(shè)的基礎(chǔ)。 學(xué)生自主學(xué)習(xí)，閱讀課本，獨(dú)立完成問題，并初步記憶。 通過自學(xué)了解課本的大致內(nèi)容。 四、合作學(xué)習(xí) 學(xué)生先討論，后講解。 1.對(duì)民主的看法 一般來說，民主在價(jià)值上要求大多數(shù)人當(dāng)家作主，民主價(jià)值的實(shí)現(xiàn)要靠民主形式和民主制度的建立。一個(gè)國(guó)家選擇走什么樣的民主道路，取決于它的具體國(guó)情。 2.閱讀教材第31頁“探究與分享”。 思考：在這些追求民主的先賢眼中，民主是什么樣的？ (1)1840年以來的近代中國(guó)飽受封建專制壓迫和外敵入侵的屈辱。抗擊侵略、反對(duì)專制、救亡圖存、爭(zhēng)取民族獨(dú)立、伸張人民權(quán)利，成為當(dāng)時(shí)中國(guó)人民的最強(qiáng)心聲。(2)回溯中國(guó)人民追求民主價(jià)值的歷史進(jìn)程，無數(shù)仁人志士前仆后繼，不惜獻(xiàn)出生命，但這些艱辛嘗試并沒有實(shí)現(xiàn)“還權(quán)于民”，民族獨(dú)立、國(guó)家富強(qiáng)的愿望在近代沒能實(shí)現(xiàn)。 3.指導(dǎo)學(xué)生研讀教材第31－33頁內(nèi)容，理清中國(guó)共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)中國(guó)人民進(jìn)行社會(huì)主義民主的不懈探索的脈絡(luò)并進(jìn)行總結(jié)。 (1)中國(guó)共產(chǎn)黨自成立起就以爭(zhēng)取和實(shí)現(xiàn)人民當(dāng)家作主為己任。(2)1949年，工人階級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的、以工農(nóng)聯(lián)盟為基礎(chǔ)的人民民主專政的新中國(guó)成立，實(shí)現(xiàn)了從幾千年封建專制政治向人民民主的偉大飛躍。中國(guó)革命的勝利就是人民民主的勝利。(3)新中國(guó)成立后，隨著各級(jí)人民民主政權(quán)的建立和社會(huì)主義改造的完成，社會(huì)主義民主在中國(guó)大地上得以真正確立。社會(huì)主義是一個(gè)不斷發(fā)展和完善的過程。改革開放以來，中國(guó)共產(chǎn)黨總結(jié)經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)，領(lǐng)導(dǎo)中國(guó)人民進(jìn)行社會(huì)主義民主的不懈探索。(4)建設(shè)人民當(dāng)家作主的社會(huì)主義國(guó)家，實(shí)現(xiàn)社會(huì)公平正義，已經(jīng)成為全體中國(guó)人民的共同價(jià)值追求。實(shí)踐證明，通過法治體現(xiàn)、保障的民主，才是人民自由幸福、國(guó)家繁榮發(fā)展、生活穩(wěn)定有序、制度充滿活力、社會(huì)長(zhǎng)治久安的根基。 4.閱讀教材第33頁“探究與分享”。 思考：為什么人大代表和政協(xié)委員關(guān)注的都是群眾關(guān)心的問題？ (1)我國(guó)社會(huì)主義民主是一種新型的民主，它從中國(guó)的社會(huì)土壤中生長(zhǎng)出來，在實(shí)踐中不斷得到驗(yàn)證，是有生命力的。(2)我國(guó)社會(huì)主義民主是維護(hù)人民根本利益的最廣泛、最真實(shí)、最管用的民主。 5.閱讀教材第35－36頁“探究與分享”。 村民說事制度是我國(guó)基層民主治理的一種創(chuàng)新嘗試。為什么說這種制度有利于村民實(shí)現(xiàn)基層民主？我國(guó)還有哪些民主制度？ (1)在我國(guó)，人民享有越來越廣泛的民主權(quán)利，人民的利益得到越來越切實(shí)的保障，人民越來越多地參與民主管理。(2)人民代表大會(huì)制度；中國(guó)共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)的多黨合作和政治協(xié)商制度；民族區(qū)域自治制度；基層群眾自治制度。 小組討論探究 培養(yǎng)學(xué)生合作學(xué)習(xí)，分享智慧的能力。 五、課堂小結(jié) 生活在民主國(guó)家 1.民主足音 2. 新型的民主 思考、歸納、總結(jié) 通過設(shè)計(jì)板書，培養(yǎng)學(xué)生的歸納、表達(dá)能力，鞏固本節(jié)課的內(nèi)容。 六、鞏固復(fù)習(xí) 完成配套練習(xí)相應(yīng)習(xí)題。 進(jìn)一步加強(qiáng)對(duì)知識(shí)的記憶及理解。