《九年級道德與法治下冊 第三單元 走向未來的少年 第六課 我的畢業(yè)季 第1框 學無止境教案2 新人教版.doc》由會員分享，可在線閱讀，更多相關《九年級道德與法治下冊 第三單元 走向未來的少年 第六課 我的畢業(yè)季 第1框 學無止境教案2 新人教版.doc（4頁珍藏版）》請在裝配圖網上搜索。

學無止境 教學目標 知識目標： 了解積極面對當下的學習的態(tài)度， 九年級是一個過渡階段，我們要學會坦然面對學習壓力，在實踐中不斷充實自己提高自己。 能力目標： 通過本課的學習和結合自己的實際情況，提高應對學習壓力的能力，逐漸養(yǎng)成主動學習、不斷探索的習慣。 情感、態(tài)度、價值觀目標： 學無止境，我們要樹立終身學習的理念，增強責社會任感和使命感，為祖國的繁榮昌盛作出貢獻。 重點 坦然面對學習壓力。 難點 堅持在實踐中學習。 課時計劃 1課時 實際完成 教學過程 教師活動 學生活動 設計意圖 一、導入新課 利用《兩小兒辯日》故事中孔子不恥下問的故事導入新課。 通過新穎的導入方式提高學生的學習興趣。 二、展示學習目標 1.了解積極面對當下的學習的態(tài)度， 九年級是一個過渡階段，我們要學會坦然面對學習壓力，在實踐中不斷充實自己提高自己。 2. 通過本課的學習和結合自己的實際情況，提高應對學習壓力的能力，逐漸養(yǎng)成主動學習、不斷探索的習慣。 3. 學無止境，我們要樹立終身學習的理念，增強責社會任感和使命感，為祖國的繁榮昌盛作出貢獻。 學習重點：坦然面對學習壓力。 學習難點：堅持在實踐中學習。 閱讀學習目標，明確本課學習任務。 明確本節(jié)課的學習任務，讓學生帶著任務開展下面環(huán)節(jié)。 三、自主學習 學生先根據(jù)導學案自學找出下列問題的答案，然后教師進行重要知識點進行講解強調。 1. 積極面對當下的學習 （1）面對當下的校園學習生活，我們要正確面對可能出現(xiàn)的 ，調整 ，完成學習任務。 （2）九年級除了學習新的知識，還要對以往學習進行 ，這對我們的學習方法、學習能力和學習品質提出了更高的要求。 （3）九年級有一些學習 ，感到擔心、緊張、焦慮，是一種正常的 現(xiàn)象，我們要坦然面對。 （4）人類正是通過學習來 、提高本領，并在創(chuàng)新中不斷進步的。 （5）學習對青少年來說既是 ，也是 和義務，更是適應未來社會需要所必備的一種能力。 2. 在實踐中學習 （1）我們不僅要重視 的學習，而且要堅持在實踐中學習。實踐出 。 （2）在實踐中，我們 自己，豐富人生經歷， 自我，提升自身素質。 （3）學習是一個長期的過程，學校學習只是其中的一個階段，不可 ，也不能 。 （4）我們生活的時代信息量巨大，知識更新周期縮短，實踐中的問題層出不窮，必須樹立 的理念。 學生自主學習，閱讀課本，獨立完成問題，并初步記憶。 通過自學了解課本的大致內容。 四、合作學習 學生先討論，后講解。 1．如何面對當下的校園學習生活？ (1)面對當下的校園學習生活，我們要高度重視、積極投入，調整心態(tài)，完成學習任務。 (2)面對九年級階段的學習壓力，我們感到擔心、緊張、焦慮，是一種正常心理現(xiàn)象，要坦然面對。 (3)學習對青少年來說既是權利，也是責任和義務，更是適應未來社會需要所必備的一種能力。因此，學習應該成為我們的一種生活方式。 2．我們?yōu)槭裁匆趯嵺`中學習？ 實踐出真知。在實踐中，我們與外部世界打交道，了解客觀實際，把握事物的本來面目，從而提高認識世界、改造世界的能力。在實踐中，我們錘煉自己，豐富人生經歷，完善自我，提升自身素質。 3.我們要在實踐中學習應該怎么做？ （1）學習是一個長期的過程，學校學習只是其中的一個階段，不可急功近利，也不能坐失良機。青少年隨著生活范圍的擴大會遇到越來越多的困惑，要在實踐中逐步解決，以促進自身的發(fā)展和提升。 （2）我們要重視實踐，積極參加社會調查、志愿服務、科學實驗等各類社會實踐活動，增強問題意識，培養(yǎng)研究能力，努力做到知行合一。 （3）我們生活的時代信息量巨大，知識更新周期縮短，實踐中的問題層出不窮，必須樹立終身學習的理念，養(yǎng)成主動學習、不斷探索的習慣，增強自我更新、學以致用的能力。 小組討論探究 培養(yǎng)學生合作學習，分享智慧的能力。 五、課堂小結 思考、歸納、總結 通過設計板書，培養(yǎng)學生的歸納、表達能力，鞏固本節(jié)課的內容。 六、鞏固復習 完成配套練習相應習題。 進一步加強對知識的記憶及理解。