《八年級(jí)物理全冊(cè) 3.1 科學(xué)探究 聲音的產(chǎn)生與傳播課件 （新版）滬科版.ppt》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《八年級(jí)物理全冊(cè) 3.1 科學(xué)探究 聲音的產(chǎn)生與傳播課件 （新版）滬科版.ppt（28頁(yè)珍藏版）》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。

聲音的產(chǎn)生與傳播,那么這些熟悉的聲音是如何產(chǎn)生的呢？,我們生活的世界充滿了各種聲音,聲音的產(chǎn)生與傳播,【學(xué)習(xí)目標(biāo)】1.知道聲音是怎樣產(chǎn)生的。2.知道聲音的傳播需要什么？知道聲音在不同的介質(zhì)傳播速度不同，記住聲音在空氣中的傳播速度。3.了解研究物理問(wèn)題的方法之一---推理法。,【學(xué)習(xí)重點(diǎn)】聲音的產(chǎn)生和傳播條件,探究1：觀察物體在發(fā)聲時(shí)與不發(fā)聲時(shí)有何不同？能不能使正在發(fā)聲的物體停止發(fā)聲？,振動(dòng)停止，發(fā)聲也停止,一、聲音是怎樣產(chǎn)生的？,,,正在發(fā)聲的物體叫聲源,這說(shuō)明：聲音是由物體的振動(dòng)產(chǎn)生的一切發(fā)聲物體都在振動(dòng)。,,小實(shí)驗(yàn)1,用小錘輕敲音叉，有什么現(xiàn)象發(fā)生？用手輕輕靠在音叉上有什么感覺(jué)？再用手握住音叉，又有什么現(xiàn)象發(fā)生？說(shuō)明了什么？,,如果將正在發(fā)聲的音叉輕輕插入水里，觀察水有什么變化？說(shuō)明了什么？,小實(shí)驗(yàn)2,,小實(shí)驗(yàn)3,,敲擊鼓面使鼓發(fā)聲，觀察放在鼓面上的小紙屑的情況。,,吹笛子:,弓與弦摩擦振動(dòng)而發(fā)聲,拉二胡：,管內(nèi)空氣柱、笛膜振動(dòng)而發(fā)聲,口琴、風(fēng)琴、鋼琴：,靠金屬簧片振動(dòng)而發(fā)聲,想想議議,物體振動(dòng)發(fā)聲的現(xiàn)象有哪些？,蜜蜂的嗡嗡聲:快速扇動(dòng)翅膀引起空氣振動(dòng)而發(fā)出.,蟋蟀的鳴叫聲：快速扇動(dòng)翅膀引起空氣振動(dòng)而發(fā)出.,鳥(niǎo)鳴聲：靠的是氣管和支氣管交界處鳴膜的振動(dòng)而發(fā)聲。,青蛙鳴叫：是靠氣囊的振動(dòng)發(fā)聲的。,二、聲音的傳播,老師講話的聲音是怎樣從發(fā)聲的物體傳播到遠(yuǎn)處的？聲音要傳播出去，需要什么條件呢？,提出問(wèn)題：,把正在響鈴的鬧鐘放在玻璃罩內(nèi)，逐漸抽出其中的空氣，注意聲音的變化？再讓空氣逐漸進(jìn)入玻璃罩內(nèi)，注意聲音的變化？,實(shí)驗(yàn)一,這說(shuō)明：聲音可以在空氣中傳播，但不能在真空中傳播。,月球表面,月球上沒(méi)有空氣，宇航員只能通過(guò)無(wú)線電交談,試猜想我們?nèi)粘Ｉ钪羞€有哪些物質(zhì)可以傳播聲音？并舉例說(shuō)明？,想一想：,魚(yú)缸中游著金魚(yú)，如果在水面上拍手，金魚(yú)會(huì)怎樣？,這說(shuō)明：水等液體能夠傳聲,,土電話,實(shí)驗(yàn)二,這說(shuō)明：固體能夠傳播聲音。,以上事實(shí)說(shuō)明：,聲音的傳播是需要介質(zhì)的，它既可以在氣體中傳播，也可以在固體和液體中傳播。但不能在真空中傳播。,三、我們是怎樣聽(tīng)到聲音的？,聲是一種波，我們把它叫做聲波。即：聲音是以波的形式傳播的。,自主學(xué)習(xí):仔細(xì)觀察課本P37圖3—11人耳結(jié)構(gòu)，說(shuō)一說(shuō)：人耳聽(tīng)到聲音的過(guò)程。,人耳聽(tīng)聲,,耳廓,,外耳道,,耳垂,,鼓膜,,聽(tīng)小骨,,鼓室,半規(guī)管,,前庭,,耳蝸,,咽鼓喉,四、聲速,①常溫下，空氣中的聲速是．②一般情況下，聲音在固、液、氣體中傳播速度的關(guān)系：。,（1）聲在每秒內(nèi)傳播的叫做聲速.（2）聲音在不同物質(zhì)中的傳播速度是。聲速跟介質(zhì)的種類有關(guān)，還跟介質(zhì)的溫度有關(guān).,閱讀課本P37-38中的內(nèi)容，然后回答：,距離,不同的,340m/s,V固﹥V液﹥V空,展示點(diǎn)評(píng)：,思考：,哪個(gè)小孩先聽(tīng)到遠(yuǎn)處駛來(lái)的列車聲？,討論與交流：百米賽跑時(shí)，假如終點(diǎn)的記時(shí)員在聽(tīng)見(jiàn)起跑的槍聲后才開(kāi)始記時(shí)，他記錄下來(lái)的成績(jī)準(zhǔn)確嗎？,自主學(xué)習(xí)：閱讀課本P38中的內(nèi)容，然后回答：什么是回聲？,五、回聲,聲音在傳播過(guò)程中遇到障礙物被反射回來(lái)的現(xiàn)象，稱為“回聲”,人耳能區(qū)分原聲和回聲的條件：回聲到達(dá)人耳的時(shí)間比原聲晚到0.1秒以上，人耳便能區(qū)分原聲和回聲?；芈暤竭_(dá)人耳的時(shí)間比原聲晚到的時(shí)間小于0.1秒，人耳便分不清回聲和原聲，此時(shí)回聲使原聲加強(qiáng)，聲音更響亮。,要聽(tīng)見(jiàn)自己的回聲，至少離障礙物17m,交流與討論：我們要聽(tīng)見(jiàn)自己的回聲，至少離障礙物多遠(yuǎn)？,例、某同學(xué)站在山崖前向山崖喊了一聲，經(jīng)過(guò)1.5秒后聽(tīng)見(jiàn)回聲，求此同學(xué)離山崖多遠(yuǎn)？,255m,已知：V氣聲=340m/st=2.75sS=1000m求:聲音在鐵管中的傳播速度。解：設(shè)聲音在鐵管中的傳播速度為v鐵聲由t=S/v可得答：聲音在鐵管中的傳播速度約為5230.77m/s。,已知：V車=10m/s，V聲=340m/s，t=2s求:汽車與山腳的距離S解：設(shè)汽車行駛的距離與聲音傳播的距離之和為S’由公式S=vt得，S’=v車t+v聲t=10m/s2s+340m/s2s=700mS=S’/2=350m答：司機(jī)按喇叭時(shí)汽車距山腳的距離為350米,注意：物理計(jì)算題要養(yǎng)成規(guī)范解題的習(xí)慣，這是與數(shù)學(xué)有所區(qū)別的,1.聲音是由物體的振動(dòng)產(chǎn)生的.振動(dòng)停止，發(fā)聲也停止．2.聲音的傳播需要介質(zhì)，真空中不能傳播聲音.3.聲音是以聲波的形式傳播的.4．聲音在不同介質(zhì)中的聲速不同.一般情況下，V空＜V液＜V固聲音在空氣中的傳播速度為340m/s。聲音在空氣中的傳播速度還與壓強(qiáng)和溫度有關(guān).５．能聽(tīng)見(jiàn)回聲的條件：回聲與原聲到達(dá)人耳的時(shí)間差（間隔）大于或等于0.1秒，人耳便可區(qū)分出回聲與原聲。,小結(jié),